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《家長(zhǎng)如何幫助孩子做好大學(xué)深造規(guī)劃》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、家長(zhǎng)如何幫助孩子做好大學(xué)深造規(guī)劃？1(1)我們現(xiàn)在對(duì)孩子有一個(gè)期望：希望他可以在大學(xué)期間受到良好的教育、熏陶、塑造，成為一名優(yōu)秀的大學(xué)畢業(yè)生，為將來走上社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。那我們也希望孩子因?yàn)橛辛诉@段時(shí)期的學(xué)習(xí)，將來有機(jī)會(huì)進(jìn)入到更好的行業(yè)或者企業(yè)，成為那個(gè)領(lǐng)域里的精英。網(wǎng)易教育論壇訊最近接到許多高考（微博）生家長(zhǎng)的來電，大家除了對(duì)孩子取得的成績(jī)表示感謝以外，還在咨詢另外一個(gè)問題：“孩子即將步入大學(xué)生活，家長(zhǎng)該如何指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)呢？”在和家長(zhǎng)聊完之后，我想了許久。很長(zhǎng)一段時(shí)間，我一直希望，教會(huì)學(xué)生掌握自學(xué)能力，達(dá)到無師自通：也就是學(xué)生可以學(xué)會(huì)如何思考，如何解決問題
2、，孩子擁有自主、創(chuàng)新、獨(dú)立的思考能力和執(zhí)行能力。但是后來我逐步的改變我的想法，我認(rèn)為，教育是分階段的，但是無論在任何階段，我們都要先教會(huì)孩子認(rèn)識(shí)生命、掌控內(nèi)心、無私快樂。因?yàn)檫@是每個(gè)人終其一生的基礎(chǔ)，而我們自己所謂的快樂、幸福、成就、名譽(yù)、財(cái)富等也是從上述基礎(chǔ)生長(zhǎng)而來。如果我們要給別人提供一個(gè)正確的指導(dǎo)，那我們首先要明確這個(gè)人所面臨的問題是什么？并且要對(duì)問題有著本質(zhì)上的認(rèn)識(shí)，那么我們的建議才是客觀、科學(xué)、有益的。我們現(xiàn)在對(duì)孩子有一個(gè)期望：希望他可以在大學(xué)期間受到良好的教育、熏陶、塑造，成為一名優(yōu)秀的大學(xué)畢業(yè)生，為將來走上社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。那我們也希望孩子因?yàn)?/p>
3、有了這段時(shí)期的學(xué)習(xí)，將來有機(jī)會(huì)進(jìn)入到更好的行業(yè)或者企業(yè)，成為那個(gè)領(lǐng)域里的精英。這些期望，如果縮減一下，就是我們希望孩子在大學(xué)期間擁有專業(yè)而淵博的學(xué)術(shù)知識(shí)、學(xué)習(xí)能力增強(qiáng)、個(gè)性塑造完整、人際關(guān)系良好。短短的大學(xué)四年，我們?cè)撛鯓幼尯⒆訉W(xué)習(xí)實(shí)踐，才能讓他完成我們的期望？我認(rèn)為，把大的方向明確了，找準(zhǔn)決定著以上能力塑造的本質(zhì)，孩子就會(huì)自然朝著一個(gè)好的方向發(fā)展。人生很長(zhǎng)，即使過了大學(xué)四年，我們也不會(huì)立刻就看到孩子10年之后的情況，但是如果孩子有一個(gè)明確的方向，也有一個(gè)生存的標(biāo)準(zhǔn)，再擁有一套自學(xué)能力，那未來就非常精彩。不過，在這個(gè)過程中，我們充當(dāng)?shù)挠肋h(yuǎn)都是一個(gè)引導(dǎo)者，我們千
4、萬不能過多干涉孩子的決定和執(zhí)行，否則，他會(huì)在這個(gè)成長(zhǎng)的過程中失去獨(dú)立，進(jìn)而影響他成長(zhǎng)的效果。接下來，我們一起看看那些決定我們成功與否、幸福與否的因素是什么？一、為什么有些人會(huì)成功？我們的身邊或者媒體上總是會(huì)出現(xiàn)一些成功人士。比如李嘉誠(chéng)、比爾蓋茨、喬布斯、史玉柱、俞敏洪（微博）等。通常情況下，我們判斷他們成功的標(biāo)準(zhǔn)就是：他們是否擁有名譽(yù)、地位、權(quán)利、財(cái)富、話語權(quán)、對(duì)外影響力等。在這里我要講的是，這些標(biāo)準(zhǔn)只是我們看到的表象。就好像，我們只看到了樹木、花草、紙張、鵝卵石。但是我們看不到的是，長(zhǎng)成樹木、花草、形成紙張、鵝卵石的成因。一張紙的形成，離不開空氣、陽光、水、
5、土壤、也離不開加工的每個(gè)環(huán)節(jié)。所以，我們要從中找到?jīng)Q定成功的最關(guān)鍵因素，這才是我們努力的大方向。一個(gè)人的成功，包含著三個(gè)方面：1、個(gè)人因素（內(nèi)）：這個(gè)因素努力即可達(dá)到。比如，我們努力學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取、創(chuàng)造條件、堅(jiān)持不懈?？墒牵@不過是個(gè)人因素中的次要原因。比如我們能夠看到，在我們的身邊有許多同事、朋友、親戚他們非常努力，可是最終并為成為杰出代表。其實(shí)，在決定成功的個(gè)人因素中，最關(guān)鍵的并不是這些顯而易見的部分，而是一個(gè)人的心智力量。心智力量包含：學(xué)習(xí)能力、良好的個(gè)性、良好的人際關(guān)系。是什么能讓我們的心發(fā)出力量，而又可以很好的掌控我們的內(nèi)心，讓我們客觀的專注在當(dāng)前的
6、狀態(tài)里呢？是智慧。所以，從這個(gè)角度出發(fā)，我們學(xué)到的都是知識(shí)，我們?nèi)祟惿鷣砭途邆涞氖侵腔?。重要的是如何讓我們的智慧全部發(fā)回出來，客觀的幫助我們。所以，總結(jié)一下，個(gè)人因素里面，一個(gè)人必須具備的就是智慧。喬布斯的成功就是因?yàn)樗屪约涸揪途邆涞闹腔郯l(fā)揮了出來。他從來不往外尋找，一直向內(nèi)看，傾聽內(nèi)心的聲音。那么如何讓自己原本就具備的智慧發(fā)揮出來呢？人是有史以來所有生物鐘最依賴學(xué)習(xí)的物種。學(xué)習(xí)是動(dòng)物和人類獲得新信息的途徑，而記憶是儲(chǔ)存信息的方法。記憶不僅僅是記住電話號(hào)碼的能力，更是一個(gè)動(dòng)態(tài)系統(tǒng)，用在思維處理的方方面面。我們利用記憶觀察事物，理解語言，尋找出路。那么，既然
7、記憶如此重要，讓人記住的訣竅是什么呢？據(jù)說，當(dāng)被問到什么對(duì)發(fā)展論最有幫助時(shí)，愛因斯坦的回答是：“弄清如何思考問題！”抓住問題的本質(zhì)就成功了一半，這通常意味著要深刻了解競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手以及他們?cè)谌藗冃闹堑奈恢谩Ｖ匾牟皇悄阆胍鍪裁?，而是?jìng)爭(zhēng)對(duì)手允許你做什么。在學(xué)習(xí)中，可以把競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手考慮成出題方；在生活中，可以把競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手考慮成生活中的問題。我們?cè)撛鯓幼觯?）堅(jiān)定堅(jiān)定與喜悅的印記：例如我們走路，你可以試著這么做：吸氣并邁開一步，把注意力集中正在你的腳底。如果你尚未百分百完全到達(dá)此地，就別邁開下一步。你有盡情享受這么做的權(quán)利。然后，當(dāng)你確定已經(jīng)百分百達(dá)到此時(shí)此地時(shí)，就可以微
8、笑著邁開下一步。當(dāng)你把印章蓋在紙上的時(shí)
