小學(xué)英語(yǔ)培優(yōu)計(jì)劃

小學(xué)英語(yǔ)培優(yōu)計(jì)劃

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1、小學(xué)英語(yǔ)優(yōu)生輔導(dǎo)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想一些基礎(chǔ)較好、有一定學(xué)習(xí)英語(yǔ)潛力的學(xué)生提供一個(gè)平臺(tái)充分發(fā)揮自己的能力更大程度的提高他們的英語(yǔ)成績(jī),提高他們的自主和自學(xué)學(xué)習(xí)能力,進(jìn)一步鞏固并提高他們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī),訓(xùn)練良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,從而形成較扎實(shí)基礎(chǔ),二、目的要求依據(jù)《新課標(biāo)》的具體要求,通過(guò)對(duì)班級(jí)優(yōu)等生的輔導(dǎo),進(jìn)一步激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情和積極性,培養(yǎng)學(xué)習(xí)的濃厚興趣。使他們除了牢固掌握相應(yīng)的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)外,還要不斷地鍛煉和提高其學(xué)英語(yǔ)、用英語(yǔ)的能力。在精力允許的情況下,多布置這部分孩子閱讀課外英語(yǔ)書籍,勤動(dòng)手動(dòng)嘴,在有效的

2、時(shí)間內(nèi),快速提高英語(yǔ)水平。使學(xué)生在優(yōu)的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步,有所發(fā)展。三、情況分析這一部分學(xué)生思維敏捷,自覺性高,平時(shí)他們能嚴(yán)格要求自己,客上積極發(fā)言,并有自己獨(dú)特的見解,在課上不能滿足這部分學(xué)生的求知欲,潛力得不到發(fā)揮,利用課余時(shí)間對(duì)他們進(jìn)行輔導(dǎo),使他們?cè)凇皽毓省钡幕A(chǔ)上做到“知新”,讓他們能靈活自如的運(yùn)用知識(shí),使自己各方面能力得到發(fā)展。四、輔導(dǎo)措施1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的性教育,進(jìn)一步明確為什么而學(xué),讓學(xué)生輕松、愉快地學(xué),高質(zhì)量完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。2、教育他們?cè)趯W(xué)習(xí)上要踏踏實(shí)實(shí),一步一個(gè)腳印,不能產(chǎn)生驕傲、

3、自滿心理。3、充分發(fā)揮學(xué)生的自主性在教學(xué)過(guò)程中,學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人。要注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)的興趣,加強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)語(yǔ)文的實(shí)踐活動(dòng),把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,要注重教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,引導(dǎo)他們?cè)趯?shí)踐中主動(dòng)獲取知識(shí),形成能力。比如在學(xué)習(xí)單詞的時(shí)候,教師引導(dǎo)學(xué)生自己想辦法記住單詞,這樣就調(diào)動(dòng)了學(xué)生的自主性,發(fā)展了學(xué)生的思維。再比如在對(duì)話表演的時(shí)候,教師要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和想象力,讓其自由的表達(dá)意思。4、重視自學(xué)能力的培養(yǎng)。(1)在單詞教學(xué)方面,培養(yǎng)了自己讀單詞的能力,特別是借助字典、課外資料,聯(lián)系上

4、下文理解詞義的能力。(2)在閱讀方面,注意在教學(xué)中教給一些閱讀方法和技巧,而且在每節(jié)課前都要進(jìn)行預(yù)習(xí),養(yǎng)成了良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣。5、根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)任務(wù)的要求選擇教學(xué)方法,特別要注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、創(chuàng)造性,以便順利地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo),完成教學(xué)任務(wù)。要特別注重學(xué)習(xí)方法的研究和指導(dǎo),以收到事半功倍的效果。6、在教學(xué)中分類管理,對(duì)優(yōu)生提出比一般同學(xué)更高的要求。對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到的疑惑問(wèn)題,積極加以分析和輔導(dǎo)。7、多提供閱讀及學(xué)習(xí)素材,拓寬視野,提高英語(yǔ)閱讀水平;注重口語(yǔ)表達(dá)能力的提高。總之,培優(yōu)補(bǔ)困工作是一項(xiàng)

5、艱巨的任務(wù),它需要教師有足夠的重視和努力的付出。相信,在今后的教學(xué)工作中,自己努力付出,就會(huì)做得更好。

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