現(xiàn)場實踐與校本研修結(jié)對互助

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1、現(xiàn)場實踐與校本研修結(jié)對互助肥東縣城關(guān)中學(xué)柳娟現(xiàn)場實踐與校本研修主要是以新帶老，結(jié)對互助；教研活動，一人一課；專題沙龍，教研座談等方式進行。首先通過以新帶老，結(jié)對互助的方式，來一對一的提升實踐和研修效果，即一個信息技術(shù)教師（大都是年輕教師）幫扶年齡較大老教師，幫助他們?nèi)绾稳ナ褂煤椭谱麟娮诱n件。然后就是一人一節(jié)示范課的教研活動了，這主要是把學(xué)習(xí)到的知識應(yīng)用到教學(xué)中去，來提高教學(xué)效果，驗證學(xué)習(xí)成效。而后就是反饋了，也就是專題沙龍的教研座談，總結(jié)學(xué)習(xí)收獲和心得,提高和加強學(xué)習(xí)效果。通過這些方式有效的帶動了

2、大家的學(xué)習(xí)熱情，大大提高的我們的學(xué)習(xí)效果。現(xiàn)場實踐與校本研修的主要內(nèi)容，這包括兩個部分，集中實踐與研修和線下實踐與研修學(xué)習(xí)。集中方式是通過線上專家教學(xué)，我領(lǐng)會其中的精神和方法，并加以揣摩和細化。然后，線下在學(xué)校計算機機房，進行現(xiàn)場實踐，主要是對計算機教學(xué)輔助工具的應(yīng)用的提升，如PPT、Flash等。整個過程，計算機教師都在一旁幫助大家。通過實踐，大家都有各自的收獲，并且每個人都有一個自己滿意的作品。接下來，就是把自己的作品應(yīng)用到教學(xué)中去。以教研組為基本單位，開展一人一節(jié)示范課的專題活動，把自己的作

3、品展示出來。在現(xiàn)場實踐與校本研修活動中，我積極參與以新帶老的結(jié)對互助活動，相互學(xué)習(xí)，相互幫助，相互提高。而后積極參與一人一示范課的效果展示環(huán)節(jié)，課前我充分準(zhǔn)備，集體備課討論，課后積極聽取師生意見。并主動地跨學(xué)科聽課。英語組老師在集體備課的基礎(chǔ)上把這些集體智慧所創(chuàng)造的課程展示給學(xué)生和聽課的教師，聽了這些課后，讓我學(xué)到很多信息技術(shù)應(yīng)用，不斷完善自己的課堂教學(xué)技術(shù)手段，使自己在課堂教學(xué)方面有很大的促進作用。聽課之后，我主動參與評課，認真聽老師的評課，特別是信息技術(shù)應(yīng)用上的技術(shù)處理手段，讓我對課堂教學(xué)的方

4、法有更深一層的認識，懂得怎樣進行研究，不斷進取。最大的發(fā)現(xiàn)要算是大家對教材重視了。教師要把學(xué)生引到一個什么地方去，是直接影響其教學(xué)效果的。事實上，聽課評課作為一種發(fā)現(xiàn)、思考和提煉的教學(xué)研究活動，直接對我們教學(xué)的關(guān)注焦點作出反應(yīng)，從而更能有效地促進聽課者和上課者教學(xué)能力的提高。隨著一次次的聽課和評課，不斷的在中間受到啟發(fā)和教育，改變了我簡單的偏見，開始正視聽課所帶來的積極意義。其次，我在一人一示范課活動中，積極發(fā)掘信息技術(shù)的優(yōu)勢和長處，并深深受益。我認為上公開課對一個教師的成長有很大促進作用，特別是

5、信息技術(shù)應(yīng)用在英語上的公開課。首先，課前積極準(zhǔn)備，加強信息技術(shù)應(yīng)用能力，鍛煉自己的膽識，面對很多人，很多挑剔的行家里手，一旦站上講臺，就需要拿出自己平時的優(yōu)勢，在膽識上會對教師成長有很大幫助，會使人更自信，更勇敢。其次，上公開課前的準(zhǔn)備、試講，一次次環(huán)節(jié)修改，一次次進步，既磨煉了自己，又使自己熟練應(yīng)用了各種信息教學(xué)手段。再次，示范課展示一名教師的對信息能力駕馭的能力。在得到鍛煉的同時，還會培養(yǎng)教師的創(chuàng)新精神，把自己平時試驗成功的新方法新手段搬上公開課檢驗?？葱Ч⒙犜u價、促成長！