英語教研組活動(dòng)計(jì)劃修改后

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1、鹽城市第五初級(jí)中學(xué)2014-2015學(xué)年度英語教研組活動(dòng)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想緊緊圍繞“改進(jìn)課堂教學(xué)模式，提高課堂效益”這一主題，根據(jù)市教育局文件精神，在教研形式、學(xué)科建設(shè)等方面不斷完善和探究，努力把教學(xué)教研工作的重心落實(shí)到課堂研究，以打造有效課堂、追求實(shí)效教研為目的、以學(xué)習(xí)新課標(biāo)為契機(jī)，創(chuàng)新教研方式，整體提升教研內(nèi)涵品質(zhì)，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。二、工作思路通過打造一支本領(lǐng)過硬的教師隊(duì)伍，深度開展教研組的常規(guī)工作，積極參與我校教研的專題活動(dòng)，深度反思教學(xué)行為，通過課堂和課題研究，努力提高我校教研活動(dòng)的實(shí)效性，提高教

2、學(xué)質(zhì)量。三、工作重點(diǎn)?（一）教研組?本學(xué)期英語學(xué)科教研工作，要以課堂教學(xué)為中心，以課題研究為突破口，圍繞規(guī)范和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，通過組織教師進(jìn)行課程和課標(biāo)理論學(xué)習(xí)、課題研究、安排公開課、建立資源庫等一系列活動(dòng)來促進(jìn)英語學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。?（二）各年級(jí)?1．初一要抓好小學(xué)與初中的銜接教學(xué)。?5初一學(xué)生在小學(xué)階段學(xué)了小學(xué)英語教材，基本上達(dá)到了小學(xué)英語教學(xué)的要求，但也出現(xiàn)了一定的分化現(xiàn)象，初一教師要及早摸清情況，根據(jù)我校的實(shí)際，采取切實(shí)有效的措施，抓好中小學(xué)銜接教學(xué)。在這個(gè)基礎(chǔ)上進(jìn)一步培養(yǎng)興趣，強(qiáng)化基礎(chǔ)，抓好起始年級(jí)

3、的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。?2．初二要培優(yōu)補(bǔ)差，強(qiáng)化后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。?課任教師對(duì)本班的后進(jìn)生，要了解其思想動(dòng)態(tài)、尋找致差原因，有的放矢，區(qū)別對(duì)待，耐心輔導(dǎo)，力求穩(wěn)住和縮小兩極分化程度。?3．初三教學(xué)要以本為本、以綱為綱。?在扎實(shí)認(rèn)真教好課本基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，還要挖掘潛力，查缺補(bǔ)漏，著力加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和能力培養(yǎng)。特別是要認(rèn)真學(xué)習(xí)《中考說明》和近幾年鹽城中考英語真題，注意對(duì)考試動(dòng)向的信息收集和試題研究，提高畢業(yè)班教學(xué)效率。?四、工作的具體途徑及目標(biāo)（一）本學(xué)期英語教研活動(dòng)中，至少帶領(lǐng)認(rèn)真研讀一至兩本書。（新課標(biāo)解讀等）（二）通過

4、公開課、示范課、常態(tài)課、研究課來研討適合我校具體情況的教學(xué)模式，使全組老師盡快掌握初中英語各種課型的定位、嫻熟掌握課堂教學(xué)的各種技巧，課堂教學(xué)能力有一定的提高，積極參與市、區(qū)優(yōu)質(zhì)課大賽并能取的好成績(jī)、好名次。（三）建立本校的教學(xué)資源庫，將各年級(jí)的集體備課資料、課件、練習(xí)（隨堂練習(xí)、單元練習(xí)）、教研組活動(dòng)的專題講座等材料打包上傳教研組長(zhǎng)。5五、工作措施?（一）、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)?本學(xué)期教研組各位老師要通過網(wǎng)上下載、分散學(xué)習(xí)和教研組會(huì)討論交流等方式來學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》的材料，明確英語課程在基礎(chǔ)

5、教育階段的四個(gè)基本任務(wù)，特別是要認(rèn)真學(xué)習(xí)和理解課程標(biāo)準(zhǔn)中的"六個(gè)基本理念"，并用這些理念來指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。??（二）、做好"教學(xué)常規(guī)"的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作。?在開學(xué)初的教研組活動(dòng)中全組教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)本校的教學(xué)管理制度及常規(guī)要求，明確上課、備課、編寫教案、布置作業(yè)及作業(yè)批閱中的一些具體要求，使大家從思想上重視起來。在以后的備課、上課、作業(yè)布置和批閱、輔導(dǎo)等各個(gè)環(huán)節(jié)中，以制度為準(zhǔn)則，對(duì)照檢查，嚴(yán)格執(zhí)行。（三）、建立初中英語教育教學(xué)資源庫。?本學(xué)期教研組將通過公開課、示范課、說課、評(píng)課、微課、教學(xué)心

6、得、優(yōu)秀教案、高效作業(yè)、精品試題等各種形式來匯總建立初中英語教育教學(xué)資源庫。以后還要不斷地向資源庫添入新的內(nèi)容，使資源庫不斷優(yōu)化、不斷更新，真正為我校初中英語教育教學(xué)發(fā)揮一定的作用。?（四）、?撰寫教育教學(xué)論文。?5全組老師要通過理論學(xué)習(xí)，不斷反思、探索，并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫外語教育教學(xué)論文。每學(xué)期至少一篇，期末時(shí)輸入資源庫備案。?（五）、努力鞭策青年教師的成長(zhǎng)。?青年教師是英語組的一支生力軍，教研組將通過聽課、評(píng)課、說課、討論等方式促其不斷成長(zhǎng)外，還要求青年教師拜經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師為師，經(jīng)常取經(jīng)，不斷提高。?（六）

7、、搞好教研組建設(shè)。?1、本組共8人，初三3人，初二2人，初一3人?2、參會(huì)時(shí)要認(rèn)真履行簽到、或點(diǎn)名制度。3、教案按學(xué)校要求要環(huán)節(jié)齊全、內(nèi)容充實(shí)、書寫工整、有教學(xué)反思、并且是課時(shí)案，在教研組會(huì)上統(tǒng)一批閱。?4、聽完公開課后要在教研組會(huì)上認(rèn)真進(jìn)行評(píng)課，評(píng)課時(shí)采取2+2的方式，即至少提兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)和兩個(gè)缺點(diǎn)。要逐人逐個(gè)發(fā)言，并讓組內(nèi)書記員進(jìn)行記錄，形成書面材料備案。?5、組內(nèi)教師要多聽課，同一年級(jí)、不同年級(jí)的教師之間通過聽課可以相互借鑒、揚(yáng)長(zhǎng)避短，從而達(dá)到共同提高的目的。?6、按照學(xué)校組織的安排，積極參加市、區(qū)培訓(xùn)，加強(qiáng)與

8、外校的聯(lián)系和交流，借鑒兄弟學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)。?7、將各種教研活動(dòng)上形成的教師發(fā)言、教學(xué)觀點(diǎn)、書面材料、試題資料等及時(shí)輸入資源庫。周次活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)方式主講人51-2制定教研計(jì)劃研討苗磊宋錦洲3研讀教研活動(dòng)內(nèi)容及要求微型講座宋錦洲4預(yù)備課程Lesson7PartA匯報(bào)課宋錦洲5新教材使用的感受及子課題任務(wù)分工經(jīng)驗(yàn)介紹王姝6待定示范課王姝7新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀微型講座宋錦洲8研討如何上好語