細胞分化和癌變教學(xué)設(shè)計

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1、細胞分化、癌變生科091呂婷教學(xué)目標：（一）?知識與技能：1、了解細胞分化與生物體發(fā)育的關(guān)系2、了解細胞的全能性應(yīng)用3、了解細胞癌變的誘因及如何預(yù)防癌癥（二）?過程與方法：1、細胞分化、細胞衰老的學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生分析比較的能力。2、培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系實際靈活運用知識的能力。（三）?情感態(tài)度價值觀：1、通過學(xué)習(xí)生命的產(chǎn)生、發(fā)展衰老和死的規(guī)律，使學(xué)生樹立唯物主義自然觀。2、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注當(dāng)今世界面臨的重大社會問題和人類的健康問題。激發(fā)社會責(zé)任感和使命感，激發(fā)學(xué)生關(guān)愛他人、關(guān)愛生命的美好情感?！?教學(xué)重點：1、細胞分化的概念2、細胞分化在個

2、體發(fā)育中的意義三?教學(xué)難點：細胞分化在個體發(fā)育中的意義多媒體課件。五?課時安排：1課時六?教學(xué)過程：教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動導(dǎo)入新課［引言h通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們知道多細胞的生物體大多是由受精卵發(fā)育而來的，例如一個人從受精卵發(fā)育成胚胎，再到嬰兒，成年、老年。由受精卵發(fā)育成一個多細胞的個體，離不開細胞的分裂和細胞的生長，什么是細胞分有同學(xué)回答出：細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞的過程。裂？細胞分化與組織的形成［提問］:受精卵的分裂方式是什么？有絲分裂細胞的后代有什么特點？對于人體來講如果只有細胞的分裂和細胞的生長，能形成一

3、個復(fù)雜的人體嗎？［講述］:剛出生的嬰兒有六指、并指，這是在胚胎期就已經(jīng)形成的，你是否見過正常手指的成年人突然分化成六指或并指嗎？［提問］:那還需要經(jīng)過一個什么樣的過程？［講述］:對，只經(jīng)過細胞的分裂和生長還不能形成復(fù)雜的人體，在這兒還需要細胞的分化，細胞分化是一個非常復(fù)雜的過程正如大家剛才看到的人是由受精卵發(fā)育成的，受精卵形成后不斷地進行細胞分裂產(chǎn)生新細胞，這些細胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)方面都很相似。隨著細胞的分裂和生長，后來只有一小部分細胞仍具有分裂能力，大部分細胞失去了分裂的能力。這些細胞各自具有了不同的功學(xué)生討論回答：有絲分裂

4、有絲分裂細胞與母細胞相同學(xué)生回答：細胞分化細胞分化與細胞全能性能，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)上逐漸發(fā)生了變化，比如形成了神經(jīng)細胞、上皮細胞、骨細胞、血細胞等不同的細胞群，而這些細胞群行使一定的功能，構(gòu)成了組織。［提問］:那么大家認為已經(jīng)高度分化的細胞是否具有發(fā)育成完整生物體的可能？［講述］:部分細胞經(jīng)過分裂和分化后仍具有形成完整有機體的潛能或特性，這就是細胞全能性。1、高度分化的植物體細胞具有全能性，植物細胞在離體的情況下，在一定營養(yǎng)的物質(zhì)，激素和其他適宜的外界條件下，才能表現(xiàn)其全能性2、動物已分化的體細胞全能性受限制，但細胞核仍具有全

5、能性。歸納總結(jié)：1、細胞分化。2、細胞全能性［講述］:動植物體的各種組織學(xué)生回答：細胞全能性癌細胞都是細胞在正常情況下分化的結(jié)果，對于人體來講，如果細胞沒有正常分化而出現(xiàn)了畸形分化，細胞將出現(xiàn)癌變而變?yōu)闊o限增殖的細胞，這就是我們所說的癌細胞。現(xiàn)在我們討論一下1、為什么癌癥難治？2、日常生活中什么因素會誘發(fā)癌癥？癌細胞特征：無限增殖，具有特殊的形態(tài)結(jié)構(gòu)，細胞膜異常，易轉(zhuǎn)移。癌細胞的這些特征也致使癌癥成為死亡率極高的疾病。據(jù)美國國家癌癥研究所介紹，2010年大約有150萬美國人被診斷出癌癥，其中三分之一最終被癌癥奪去了生命。近

6、年，癌癥發(fā)生率逐年提高。生活中許多因素可誘發(fā)癌癥。我們將凡能引起細胞發(fā)生癌變的因子稱為致癌因子。目前認為致癌因子大致分為三類：物理致癌因子，化學(xué)致癌因子，病毒致癌因子。大家可以分享一下預(yù)防癌癥的小知識。4人小組討論：為什么癌癥難治？日常生活中什么因素會誘發(fā)癌癥？學(xué)生回答：無限增殖，具有特殊的形態(tài)結(jié)構(gòu)，細胞膜異常，易轉(zhuǎn)移。學(xué)生回答：吸煙（焦油）、紫外線、乙肝病毒，腫瘤致癌病毒七.板書設(shè)計一、細胞分化1、概念2、特點3、本質(zhì)4、細胞的全能性二、細胞癌變1、癌細胞的特點2、致癌因子及致癌機理八?布置作業(yè)：根據(jù)自己所學(xué)有關(guān)癌癥的信

7、息，如日常生活中可能誘發(fā)癌癥的因素、癌癥的治療方法及原理、向家人及所在社區(qū)做保護環(huán)境預(yù)防癌癥的宣傳。（可以鍛煉社會工作能力）九?教學(xué)反思：在本節(jié)課的教學(xué)中，第一，在啟發(fā)式教學(xué)過程中注意問題的設(shè)計要能夠引起學(xué)生思考，教師要根據(jù)學(xué)生的程度給予適當(dāng)?shù)奶崾?。第二，使用討論法時，教師要注意控制學(xué)生討論的范圍。