精彩極了糟糕透了教學(xué)設(shè)計(jì)

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1、指教科目語文指教教師胡丹丹授課班級(jí)五（6）班授課日期門月4日授課課題19*“精彩極了”和“糟糕透了”教學(xué)過程時(shí)間分配教師的教學(xué)行為（講解、提問等）學(xué)生的學(xué)習(xí)行為（互動(dòng)、參與等）教學(xué)媒體教學(xué)策略—、復(fù)習(xí)導(dǎo)入二、朗讀感悟，認(rèn)識(shí)“童年的故事”師：今天，我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)19課。師：從老師的朗讀中你感受到你和老師讀的有什么不一樣呀？師：“極”和“透”是一般的精彩，一般的評(píng)價(jià)，一般的槽糕？而是“精彩極了”和“糟糕透了”師：看來這兩個(gè)是極端的評(píng)價(jià)，程度不是一般的深。師：現(xiàn)在我們?cè)賮睚R讀課題？師：誰能用上課題來說說這一篇文章寫了一件什么事？師：看來同學(xué)預(yù)習(xí)的很充分

2、，巴迪寫了一首詩，得到了？（板書：精彩極了和槽糕透了的評(píng)價(jià)。生:19*“精彩極了”和“糟糕透了"生：把“極”和“透”讀得很重。生：精彩極了和槽糕透了。生：在作者七八歲的時(shí)候，我寫了一首詩，媽媽看了之后說：這首詩精彩極了，當(dāng)爸爸看的時(shí)候卻說：這首詩槽糕透了。生：母親的贊揚(yáng)【課件出示】19*“精彩極了”和“糟糕透了”1.找出母親的評(píng)價(jià)，練習(xí)朗讀師：下面請(qǐng)同學(xué)們思考一下為什么小巴迪會(huì)得到這兩種不同的評(píng)價(jià)呢？請(qǐng)同學(xué)們默讀第1到14自然段。思考這樣一個(gè)問題，把注意力放到幻燈片上。師：思考當(dāng)時(shí)父母是怎樣評(píng)價(jià)小巴迪寫的第一首詩的？小巴迪的反應(yīng)是怎樣的？選擇你喜

3、歡的方式圈點(diǎn)標(biāo)注。師：完成的同學(xué)請(qǐng)示意老師？師：母親一念完那首詩有什么表現(xiàn)？師：母親一念完那首詩，興奮地嚷著，老師想找?guī)孜慌瑢W(xué)來模仿一下母親的語氣，一起來夸一夸小巴迪？師：恩，讀出了一點(diǎn)點(diǎn)贊揚(yáng)的語氣。師：誰來評(píng)價(jià)一下髙藝純讀得怎么樣？師：髙藝純你來說一說你為什么用這種語氣來讀？生：自由朗讀1T4自然段，思考：當(dāng)時(shí)父母是怎樣評(píng)價(jià)小巴迪寫的第一首詩的？小巴迪的反應(yīng)是怎樣的？并用上自己喜歡的方式。生：大多數(shù)舉手生：母親一志兀那首詩，眼睛亮亮地，興奮地嚷著：“巴迪，真是你寫的嗎？多美的詩啊！精彩極了！”生1:母親一念完那首詩,眼睛亮亮地,興奮地嚷著：“

4、巴迪，真是你寫的嗎？多美的詩??！精彩極了！”生2：“巴迪，真是你寫的嗎？多美的詩??！精彩極了！”生：她讀出了對(duì)我的贊揚(yáng)和對(duì)我的慈愛生：因?yàn)槟赣H第一次看到兒子寫詩，她覺得如果不給他鼓勵(lì)的【課件出示】自由朗讀1T4自然段，思考：當(dāng)時(shí)父母是怎樣評(píng)價(jià)小巴迪寫的第一首詩的？小巴迪的反應(yīng)是怎樣的？選擇你喜歡的方式在書上圈點(diǎn)標(biāo)注?！菊n件出示】母親一念完那首詩，眼睛亮亮地，興奮地嚷著：“巴迪，真是你寫的嗎？多美的詩??！精彩極了！”她摟住了我，贊揚(yáng)聲雨點(diǎn)般落到我身上。我既靦腆又得意揚(yáng)揚(yáng)，點(diǎn)頭告訴她這首詩確實(shí)是我寫的。她高興地再次擁抱了我。話，他會(huì)不會(huì)沒有信師：恩，

5、要給兒子鼓勵(lì)，現(xiàn)在請(qǐng)所有的女孩子把書端好一起來模仿模仿母親說的這一句話，巴迪一起讀。師：讀得真不錯(cuò)，我已經(jīng)感受到了母親的興奮。師：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們?cè)倩氐降谝蛔匀欢?，你能通過哪些關(guān)鍵詞讀出母親的興奮？師：你已經(jīng)說了很多了，誰再來補(bǔ)充補(bǔ)充？師：“精彩極了”這是對(duì)母親的什么描寫？師：那“眼睛亮亮地，興奮地嚷著』這是？師：這里呀通過一系列的動(dòng)作，神態(tài)，語言描寫，這樣一個(gè)母親的形象，就呈現(xiàn)在我們面前。讓我們?cè)倩叵氲谝蛔匀欢危R讀。師：母親是如此興奮地贊揚(yáng)了小巴迪的第一首詩，你覺得小巴迪寫的詩好不好？師：真的好嗎？小巴迪才生其說：好生：我覺得母親說的話只是想鼓勵(lì)

6、小巴心。女生齊讀：“巴迪，真是你寫的嗎？多美的詩??！精彩極了！”生4一念完，興奮,嚷著，眼睛亮亮地，真的，摟住。生2：精彩極了生：語言生：神態(tài)，動(dòng)作生齊讀第一自然段【課件出示】母親—念完那首詩，眼睛亮亮地，興奮地嚷著：“巴迪，真是你寫的嗎？多美的詩?。【蕵O了！”她摟住了我，贊揚(yáng)聲雨點(diǎn)般落到我身上。我既靦腆又得意揚(yáng)揚(yáng)，點(diǎn)頭告訴她這首詩確實(shí)是我寫的。她高興得再次擁抱了我。七八歲，而且還是第一次寫詩，真的好嗎？大家來理解理解母親的話？師：小巴迪寫的詩不好，你們贊同嗎？師：小巴迪寫的詩有可能是好的，也有可能是不好的，但是母親覺得巴迪需要鼓勵(lì)。（板書：鼓

7、勵(lì)）師：精彩極了是母親對(duì)巴迪的贊揚(yáng)，鼓勵(lì)，慈祥是一種？師：試想一下，如果換了你，聽完母親這么高的評(píng)價(jià)后，你最想做的事情是什么？迪，其實(shí)小巴迪寫的詩并不好。生其說：贊同生:看到PPT一起說:母親對(duì)巴迪的贊揚(yáng)，鼓勵(lì)，慈祥。愛生：也想給父親看，讓父親也贊揚(yáng)贊揚(yáng)我。【課件出示】母親對(duì)巴迪的贊揚(yáng)，鼓勵(lì)，慈祥。2.體1?讓我們一起來感受下小會(huì)等巴迪等待父親歸來的過程待父是怎么樣的，大家一起看親歸到第3段到第5段。來時(shí)2.這幾段是通過什么順序的緊來寫的？2.生齊答：時(shí)間張、期3.圈出那些表示時(shí)間的待詞。4.一起來說一說，都有哪些表示時(shí)間的詞？5.漏了一個(gè)，第3

8、段，找到了嗎？對(duì)了，要說完整，是將近七點(diǎn)鐘的時(shí)候。3.生在書本上標(biāo)注表示時(shí)間的詞4.生齊答：整個(gè)下午。七點(diǎn)。七點(diǎn)一刻。七點(diǎn)半?？斓桨它c(diǎn)鐘