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《精彩極了和糟糕透了教學(xué)設(shè)計》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、精彩極了和糟糕透了教學(xué)設(shè)計 小編今天推薦給大家的是精彩極了和糟糕透了教學(xué)設(shè)計，希望對大家有用。關(guān)注網(wǎng)獲得更多內(nèi)容! 學(xué)習(xí)目標： 1、學(xué)會生字新詞。正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、運用學(xué)過的一些方法去理解課文內(nèi)容，體會文章的思想感情?！ ?、感悟父母兩種不同的評價都是源于對作者的愛?！ ?、體會文章的表達方法?！ 〗虒W(xué)重點：引導(dǎo)學(xué)生理解為什么說父母兩種不同的評價包含的都是愛。 教學(xué)難點：引導(dǎo)學(xué)生體會巴笛的成長過程中為什么需要兩種愛的聲音。 教學(xué)準備：電腦、錄音機、課件光盤。學(xué)生課前進行預(yù)習(xí)，讀通課文?！ 〗?/p>
2、學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課，交流預(yù)習(xí)情況?！ ?、談話導(dǎo)入新課 2、讓學(xué)生瀏覽課文，相互交流自己的預(yù)習(xí)情況?！ 《?、再讀課文，初步感受課文內(nèi)容?！ ≡僮x課文，讀后談?wù)勛约旱母惺堋?學(xué)生可能會覺得巴迪有個慈愛的母親，可能會感覺巴迪的父親太嚴厲;但因為讀過課文，所以學(xué)生最有可能說的就是媽媽和爸爸對巴迪的評價，雖然感情色彩不同，但出發(fā)點都是一致的，那就是對他的愛。) 三、品讀重點語段，體會文章思想感情?！ ?、為什么說爸爸媽媽對巴迪的評價都是出自對他的愛呢?讓學(xué)生帶著這個問題，去細讀課文，并說說哪些地方給了自己怎樣的感受?！?/p>
3、 2、學(xué)生自學(xué)課文，找出文中的相關(guān)語句，用自己喜歡的學(xué)習(xí)方法，去理解課文內(nèi)容，體會文章的思想感情?！ ?、全班交流，深化理解?！ ?在交流中引導(dǎo)學(xué)生弄懂，父親的“糟糕透了”的評價，一個是因為父親比較理性，要求比較嚴格，他考慮到的更多的是詩的本身的質(zhì)量。另一個是父親針對母親的“精彩極了”的評價，認為兒子得到的鼓勵已經(jīng)太多了。才說“糟糕透了”的。母親的評價是為了鼓勵“我”，父親的評價是為了提醒“我”，警告“我”。只因為“我”的成長中一直有這兩種聲音，才使“我”能不斷進步，取得成功。) 四、聯(lián)系實際談感受 1、學(xué)生聯(lián)系自己
4、的生活實際，談?wù)剬W(xué)了這篇課文后的感受?！ ?、教師根據(jù)學(xué)生談的情況，進行相應(yīng)地引導(dǎo)和點撥?！ ∥?、回到整體，體會寫法。 1、讀文，想想還有什么不明白的?！ ?、談收獲。重點體會作者的表達方法?！ ≌n堂實錄 《精彩極了和糟糕透了》 師：美國的作家馬德你們熟悉嗎?生：熟悉。 師：他你們也熟悉，真了不起。今天我們一起來學(xué)習(xí) 生：精彩極了和糟糕透了。 出示詞語： 興奮 謄寫出 皺眉頭 謹慎 歧途 出版 靦腆。 師：都會讀了，看了同學(xué)們都預(yù)習(xí)了。現(xiàn)在讓我們快速瀏覽課文?！ ∩鸀g覽課文?！ 煟赫l能來說說，通過預(yù)習(xí)你
5、了解到什么? 生：我知道了課文的主要內(nèi)容是巴迪在八歲時寫了一篇作文，**的評價是精彩極了，爸爸的評價是糟糕透了，長大后才明白都出于對巴蒂的愛?！ 煟赫f得不錯，通過預(yù)習(xí)你知道了課文的主要內(nèi)容?！ ∩何伊私饬祟}目為什么要打引號，是父母對評價說的話?！ ∩壕蕵O了是出于媽媽對他的評價， 生：通過預(yù)習(xí)我知道這篇課文的順序?！ 煟赫f得真好，這篇課文是按照什么順序?qū)懙?。 生：時間順序。 師：通過預(yù)習(xí)，通過學(xué)習(xí)這篇課文，你讀了這篇課文你有什么感受。 生：非常幸福的孩子，爸爸媽媽都十分愛她?！ ∩喊职謰寢岆m然對他評價
6、截然不同，甚至是天壤之別，但都是對巴迪的愛?！ 煟涸u價盡管不一樣，但都是對巴迪的愛，為什么。讓我們細細地讀課文，可以想一想，可以有感情的讀讀，還可以在你感受最深的地方畫一畫，和同學(xué)說一說。大家需要多長時間? 生：2分鐘。 師：好。 生自讀?！ 煟和瑢W(xué)們學(xué)得非常認真，我想你們一定有收獲了。你從課文中哪些地方體會到了父母對他不同的評價都是對他的愛。 生：母親一念完那首詩，眼睛發(fā)亮，興奮的嚷著……我從這句話體會到了母親十分愛巴迪?！ ∩菏匀欢巫詈髢删洌阂粋€作家……，我從這句話讀出都是爸爸媽媽對他的愛，如果爸爸
7、**的評價都很糟糕，他就會泄氣。 師：說得很深刻，其他同學(xué)能不能繼續(xù)從巴迪的成長歷程說一說?！ ∩核枰膭?。我從這句話體會到母親非常愛他，母親希望給他力量，讓他堅持寫作?！ ∩嚎吹谑遄匀欢蔚谌湓挘耗赣H……，因為有母親的鼓勵，他才一直在寫作?！ 煟喊?，這首詩糟糕透了，從這句話能看出父親很愛巴迪，你說這是一種什么語氣?誰來讀讀?！ ≈该x?！ 煟焊赣H說這句話是什么感受呢? 生：父親不想他太驕傲?！ ∩菏淖匀欢危号康酱采贤纯蕖覐倪@里體會到巴迪還不知道父親很愛他，他心里十分難過，覺得父親在責(zé)怪他?！ ?/p>
8、師：想一想都描述了人物的什么? 生：語言動作神態(tài)?！ 煟和ㄟ^這些句子我們感受到當他聽到爸爸對他說糟糕透了媽媽對他說精彩極了時他的心情?！ ∩x母親的話?！ 煟郝犃四赣H的表揚之后，整個下午我都懷著……我用漂亮的花體字—— 指名學(xué)生讀。 師：等啊等啊，快到八點的時候父親終于回來了，這時候我多么希望聽到父親的表揚
