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《關(guān)于加強對教研活動管理的有關(guān)意見》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、關(guān)于加強對教研活動管理的有關(guān)意見為進一步貫徹科研立校、教研興校戰(zhàn)略，落實向科研要質(zhì)量，向教研要成績的教學管理目標，強化對教研活動管理，加快學校教研、科研步伐，根據(jù)學?！蛾P(guān)于進一步加強教學管理的若干意見》（汝一高字【2010】27號）的精神，現(xiàn)對學校教研活動的管理提出如下意見：一、學校教務處為學校教研活動的組織者和領導者，全面負責學校的教研工作。在學校主管領導的領導下，組織對教研組、備課組的教研活動進行管理、督促、檢查。學年結(jié)束，負責對教研組進行量化考評，評選先進教研組。二、教研組長為本教研組活動的責任人，在分管校長和教務處主任的領導下，全面
2、負責本學科的教學、教研、教改、培訓和常規(guī)教學管理工作，對提高本教研組老師的思想、業(yè)務素質(zhì)和本學科教學質(zhì)量負責。主要職責是：1．組織教師學習教育理論和新的教育思想，關(guān)心學科教師的思想、工作和健康，建設一個團結(jié)的、有改革創(chuàng)新精神的、有教學風格和教研特色的文明教研組。2．組織教師鉆研課程標準，推行教學目標管理，抓好教師的備課、教學、批改作業(yè)、分類推進、培優(yōu)補差等常規(guī)教學工作；組織教師開展聽課、評課活動，不斷探索、總結(jié)教學規(guī)律，改進教學方法和教學手段，提高教師的教學水平。3．期初制定好教研組的工作計劃，期末做好工作總結(jié)。抓好各備課組的集體備課活動，
3、積極推進考試方法改革，把好考試命題關(guān)，抓好月考和期末考試的命題、評卷和質(zhì)量分析工作；逐步建立學科的小題庫和有關(guān)考試、競賽試題等資料檔案。84．總體設計本學科的教學改革和科研項目，認真組織和支持教師開展教學研究活動，每學年都要確定教研課題和方案，并做好教研總結(jié)，安排好每周的教研活動；組織本科組老師積極參加校內(nèi)外教研活動。5.有計劃地開展教師業(yè)務進修，以適應教書育人和深化教學改革的需要，創(chuàng)造良好條件讓中老年教師充分發(fā)揮其教學專長；注重對年青教師的培養(yǎng)和幫助；落實“以老帶新，以新促老，共同提高”的“結(jié)對子”活動。6．組織和指導教師開展本學科的選修
4、課和課外活動，提高學生的學習興趣，發(fā)展他們的愛好特長，抓好本學科參賽學生培訓工作，力爭出尖子，出成績。7．了解本市或國內(nèi)同類學校本學科的教改和科研動態(tài)，收集有關(guān)資料和考試信息，促進本教研組教研工作，熟悉本學科各年級教師、學生使用的學習資料情況，協(xié)調(diào)好各種資料的訂購工作。8．協(xié)助領導加強對實驗室（器材室、專用室等）的建設和管理，充分發(fā)揮其教學設備為教學服務的作用，盡量提高實驗室和專用教室的使用效率。9．加強教學檢查，深入課堂聽課，檢查本學科教師的教學計劃，教案、作業(yè)批改情況，并對教師的教學、教研、教改、課外活動指導，分類推進、培優(yōu)補差及業(yè)務進
5、修工作進行年度考核和評定，向校長提出獎懲意見。10．加強對高三畢業(yè)班教學檢查、督促和指導。三、備課組長為各級段本學科教研活動的責任人，在教研組長領導下，組織備課組教師鉆研教材，研究教法和學法，開展教學研究，共同提高業(yè)務水平，提高教學質(zhì)量。主要職責是：1．組織備課組教師認真學習，堅持貫徹執(zhí)行黨的教育方針、自覺按照教育規(guī)律進行教學。82．按照學校和教研組的工作計劃，遵循課程標準擬定出本年級學年、學期教學計劃，并組織實施。對同備課組教師的教學計劃完成情況做到心中有數(shù)，以利及時協(xié)調(diào)。3．在教師個人備課的基礎上組織集體備課。每兩周組織一次集體備課，在
6、集體備課中要做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一作業(yè)、相互學習，共同提高”。并負責填寫好集體備課記錄。4．認真組織好學校各種考試的命題、閱卷及試卷分析工作，針對教學工作中存在的主要問題，及時制訂補救措施。5．協(xié)助教研組長開展教研活動，在組內(nèi)開展互相聽課活動，及時與同組教師交換意見，提高課堂教學效率。6．協(xié)助教研組長控制本學科學生的學業(yè)負擔，統(tǒng)一本學科的作業(yè)，督促教師及時批閱，及時發(fā)還，并進行講評。7．協(xié)助級段長制定年級培優(yōu)、補差、競賽和課外活動計劃，并具體組織實施四、教研組工作要求教研組是學校具體開展教學研究活動的基層組織。教研組建設的水平，在一
7、定意義上決定著學科教研水平和教學質(zhì)量，因此也決定著學校的教研水平和教學質(zhì)量。在高中新課程實施的背景下，教研組長應該發(fā)揮導向作用、示范作用、引領作用，從學校發(fā)展大局出發(fā)，把教研組建設成為既有時代特色，又有學科特色；既有整體提升，又有個體成長；既講教學質(zhì)量，又講教研水平的“學習型組織”和“研究型組織”。為了更好地開展教研組建設，體現(xiàn)教研組長的領軍作用，根據(jù)學校實際，特制訂《汝州一高學科教研組工作要求》。（一）、制訂和實施教研組工作計劃81．教研組工作應根據(jù)國家的教育方針，依據(jù)上級教育行政部門和教研部門的有關(guān)規(guī)定，依據(jù)學校的工作計劃，圍繞如何推進
8、素質(zhì)教育提高學科教學質(zhì)量和全組教師的素質(zhì)這個中心來制定，計劃必須經(jīng)過全組教師的討論和認可，體現(xiàn)本組的優(yōu)勢和特色。2．教研組工作計劃必須在開學初兩周內(nèi)訂定，由教務處主任審定后組織實
