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《曹沖稱象教學(xué)設(shè)計和說課》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、曹沖稱象教學(xué)設(shè)計與說課6《曹沖稱彖》說課一、說教材《曹沖稱彖》是S版二年級下冊第二單元的第二篇課文。課文主要講的是7歲的曹沖想辦法稱出大象的重量。故事告訴我們，平時要多觀察，遇事多動腦，就能找到解決問題的好辦法。二、說教學(xué)目標(biāo)本課學(xué)習(xí)的主要任務(wù)是;識字、寫字、朗讀，了解曹沖稱彖的辦法。依據(jù)任務(wù)，制定以下學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、會正確認(rèn)讀11個生字，能準(zhǔn)確書寫8個生字。2、正確、流利地朗讀課文。3、圖文結(jié)合，感知課文內(nèi)容。了解曹沖稱象的辦法。4、通過學(xué)習(xí)，懂得平時要多觀察，遇事多動腦筋想辦法。5、通過讀讀比比，體會“直”“才”“到底”在句子中的作用。三、說教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn):會正
2、確認(rèn)讀11個生字，能準(zhǔn)確書寫8個生字。正確、流利地朗讀課文。圖文結(jié)合，感知課文內(nèi)容。了解曹沖稱象的辦法。難點(diǎn)：了解曹沖稱象的辦法。通過讀讀比比，體會“肓”“才”“到底”在句子中的作用。四、說教學(xué)方法1、說教法“簡簡單單，扎扎實實”。引導(dǎo)學(xué)生，自主學(xué)習(xí)。不注重形式，多注重實效。讓學(xué)生先自學(xué)，然后我通過檢查，練習(xí)，鼓勵學(xué)生積極主動地參與。既要關(guān)注中上的學(xué)生，更要關(guān)注后進(jìn)的學(xué)生。通過我教，學(xué)生教，調(diào)動所有學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。以學(xué)生的學(xué)為主，我的教為輔。讓學(xué)生既要學(xué)會，還要愛學(xué)。2、說學(xué)法學(xué)生自學(xué)。自讀11個生字，讀準(zhǔn)字音，了解字義。自讀課文，能讀準(zhǔn)字音，讀通課文。帶著問題
3、自學(xué)課文，了解課文內(nèi)容。自主參與練習(xí)。五、說教學(xué)準(zhǔn)備教師：《曹沖稱彖》動畫片、課件學(xué)生：圈畫生字詞，標(biāo)出自然段，將課文讀通六、教學(xué)時間:兩課時七、說教學(xué)過程第一課時教學(xué)目標(biāo)：1、會正確認(rèn)讀11個生字，能準(zhǔn)確書寫8個生字。2、正確、流利地朗讀課文。教學(xué)過程：一、板書課題，質(zhì)疑導(dǎo)入1、板書6曹沖稱象2、認(rèn)讀“曹“”稱“。讀課題。3、簡潔曹沖:曹沖是三國時期政治家、軍事家曹操的小兒子，相傳他是一位天才兒童，他的聰明才智深得曹操的喜愛，但不幸的是，曹沖在十三歲時，身染重病，不治而亡。本課講的就是曹沖7歲時的一個故事。3、質(zhì)疑:看到課題，你想知道什么？導(dǎo)入:讓我們帶著問題一
4、起走進(jìn)課文中。二、教師范讀課文學(xué)生邊聽邊想:曹沖稱象的辦法是什么，三、學(xué)生自讀課文要求:聲音響亮，吐字清晰，爭取將課文讀通順。邊讀邊想:課文都告訴了我們什么四、學(xué)生自學(xué)11個生字要求:準(zhǔn)確拼讀，讀準(zhǔn)字音。試著口頭組詞，了解字義。五、檢查學(xué)習(xí)生字詞1、認(rèn)讀11個生字方法:點(diǎn)名拼讀，強(qiáng)調(diào)“稱、秤，宰、艘、舷“的讀音（講解、比較“秤、稱”領(lǐng)讀），認(rèn)識形聲字“桿、柱”。小老師領(lǐng)讀，學(xué)困生自讀。練習(xí)（給加點(diǎn)字選擇正確的讀音）。2、口頭組詞，了解字義3、認(rèn)讀詞語（點(diǎn)名讀，小老師領(lǐng)讀，學(xué)困生自讀、齊讀）4、多音字練習(xí)：得六、檢查指導(dǎo)朗讀課文1、學(xué)生自由朗讀課文，不認(rèn)識的字問老師
5、或同學(xué)。2、同桌接力朗讀課文，互相幫助。3、朗讀比賽。規(guī)則:選10人進(jìn)行朗讀比賽，每人自由選擇喜歡的段落，根據(jù)自己朗讀的能力，可以選擇兩個自然段或一個自然段。要求:老師和學(xué)生做評委，看誰讀得聲音響亮，吐字清晰，讀得正確、流利。誰將是我們今天的朗讀之星。七、學(xué)寫生字1、學(xué)生自學(xué)8個生字:讀準(zhǔn)字音，組詞了解字義，分析字形。2、匯報交流重點(diǎn)指導(dǎo)：論、官3、觀察占格，教師范寫。4、學(xué)生描描寫寫6《曹沖稱象》教學(xué)設(shè)計教學(xué)日標(biāo)：1、會正確認(rèn)讀11個生字，能準(zhǔn)確書寫8個生字。2、正確、流利地朗讀課文。3、圖文結(jié)合，感知課文內(nèi)容。了解曹沖稱象的辦法。4、通過學(xué)習(xí)，懂得平時耍多觀察
6、，遇事多動腦筋想辦法。5、通過讀讀比比，體會“育?”“才”“到底”在句子中的作用。教學(xué)重點(diǎn)：會正確認(rèn)讀11個生字，能準(zhǔn)確書寫8個生字。正確、流利地朗讀課文。圖文結(jié)合，感知課文內(nèi)容。了解曹沖稱象的辦法。教學(xué)難點(diǎn)：了解曹沖稱象的辦法。通過讀讀比比，體會“直”“才”“到底”在句子中的作用。教學(xué)準(zhǔn)備：教師：《曹沖稱象》動畫片、課件學(xué)生:圈畫生字詞，標(biāo)出自然段，將課文讀通。教學(xué)時間：兩課時教學(xué)過程第一課時教學(xué)目標(biāo)：1、會正確認(rèn)讀11個生字，能準(zhǔn)確書寫8個生字。2、正確、流利地朗讀課文。教學(xué)過程：一、板書課題，質(zhì)疑導(dǎo)入1、板書6曹沖稱彖2、認(rèn)讀“曹“”稱“。讀課題。3、簡潔曹
7、沖:曹沖是三國時期政治家、軍事家曹操的小兒子，相傳他是一位天才兒童，他的聰明才智深得曹操的喜愛，但不幸的是，曹沖在十三歲時，身染重病，不治而亡。本課講的就是曹沖7歲時的一個故事。3、質(zhì)疑:看到課題，你想知道什么？導(dǎo)入:讓我們帶著問題一起走進(jìn)課文中。二、教師范讀課文學(xué)生邊聽邊想:曹沖稱象的辦法是什么，三、學(xué)生自讀課文耍求:聲音響亮，吐字清晰，爭取將課文讀通順。邊讀邊想:課文都告訴了我們什么，四、學(xué)生自學(xué)11個生字要求:準(zhǔn)確拼讀，讀準(zhǔn)字音。試著口頭組詞，了解字義。五、檢查學(xué)習(xí)生字詞1、認(rèn)讀11個生字方法:點(diǎn)名拼讀，強(qiáng)調(diào)“稱、秤，宰、艘、舷“的讀音（講解、比較“秤、稱”
8、領(lǐng)讀），認(rèn)
