新版蘇教版一年級語文下冊識字8钅鐵釘銅鈴教學(xué)設(shè)計(jì)教案

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1、在游戲中識字一教《識字8》我的教材解讀(原創(chuàng)):和舊教材相比,新教材增加了單獨(dú)的偏旁歸類識字,站在成人的角度看,識字8這樣的金旁字的歸類識字,有了滲透二年級部首查字典的意識。借助工具書,借助部首查字法,我們可以一組一組字來認(rèn)識,一個(gè)偏旁下的那些生字,就像一個(gè)大家族里的若干分支若干人,識字和生活聯(lián)系起來,似乎就變得有意思多了。課程標(biāo)準(zhǔn)對于第一學(xué)段的識字寫字教學(xué)是擺在非常重要的位置上的,強(qiáng)調(diào)識字寫字是第一學(xué)段的主要任務(wù)。我們也不缺乏對識字寫字重要性的認(rèn)識,落實(shí)起來也不遺余力。我想提醒大家關(guān)注的是識字寫字的過程,這個(gè)

2、過程中學(xué)生是不是對學(xué)習(xí)漢字產(chǎn)生了興趣,是不是愿意主動(dòng)學(xué)習(xí)漢字,是不是開始有自己的識字小妙招了?學(xué)習(xí)過程中的態(tài)度、情感還有價(jià)值觀,同樣值得我們關(guān)注。當(dāng)識字是一件自己主觀上特別愿意做的事情,識字的過程一定是美妙的。識字8的偏旁歸類識字,是冷冰冰的金屬,這些曾經(jīng)埋藏于地下的礦藏,即使在現(xiàn)實(shí)生活中有了廣泛的應(yīng)用,對學(xué)生來說,依然是冷冰冰的,這是金屬本身的屬性,也是和學(xué)生的距離。我們要做的是在識字學(xué)詞的過程中,讓學(xué)生感受到漢字的溫度,感受到學(xué)習(xí)漢字的魅力。這份魅力我想用學(xué)生熟悉的游戲形式來打造。教材上給岀了有童話意境的插

3、圖,大象老師帶著幾個(gè)小伙伴在做拼字識字的游戲。另外給出了一首兒歌,一幅小寧寧釘釘子掛銅鈴,又嚇著了小狗的圖畫,有生活趣味,自然、和諧。當(dāng)識字和我彳門的生活相聯(lián)系,孩子們就可以對這些生字寶寶產(chǎn)生濃厚的興趣了,會想著和他們交朋友,想著主動(dòng)認(rèn)識他們,了解他們。這也是我想著要用游戲串起這樣的識字教學(xué),在游戲中識字,在直觀的情境中識字,讓孩子們自己充分地動(dòng)手動(dòng)腦動(dòng)口,去感受漢字的魅力。一個(gè)偏旁(金旁),一組生字:鐵、釘、銅、鈴,做成學(xué)具也不復(fù)雜,打印機(jī)可以幫助我們很快完成這樣的事情,那就和老師一起玩拼字識字游戲。兩個(gè)詞語

4、,鐵釘、銅鈴,現(xiàn)在的孩子接觸真不多,大人擔(dān)心傷著孩子z加上現(xiàn)在的裝修基本不用釘子z看起來距離我們生活很近的事物z實(shí)際上離我們卻有一段距離,如兒歌中寧寧那樣去釘釘子,班里能有幾個(gè)孩子有機(jī)會實(shí)踐一下呢?感慨一下,回到識字讀詞,想來編者是要遵循〃字不離詞,詞不離句〃的意圖,我們的教學(xué)也一樣,不僅僅是能讀準(zhǔn)這兩個(gè)詞,還要能和實(shí)物聯(lián)系起來,一年級的孩子理解詞語,能和事物相聯(lián)系,是一種讀懂。和游戲相關(guān),那就給小狗狗做一回小老師或者代理家長,在這樣的實(shí)物旁邊貼上詞卡,領(lǐng)著小狗狗認(rèn)一認(rèn),讀一讀,告訴它這兩個(gè)東西都是金屬的,所以

5、是〃金旁〃?!變焊?,兒歌的節(jié)奏感一向是這個(gè)年齡的孩子所喜歡的。一個(gè)半學(xué)期下來,孩子的拼音能力是沒問題的,自己借助拼音,讀準(zhǔn)兒歌,讀出節(jié)奏,畫面也漸漸能在孩子頭腦中再現(xiàn)。我們要做的是舍得花時(shí)間讓孩子自己去讀,設(shè)計(jì)成闖關(guān)游戲,雖然老套,卻也能讓孩子樂在其中。有一次涉及到幾個(gè)生字的識字,形聲字的規(guī)律,和之前學(xué)過的生字進(jìn)行比較,相信孩子彳門可以找到自己識字的小秘訣,也能找到自己主動(dòng)識字的自信。一年級的寫字,每個(gè)字都需要一筆一畫教,來不得半點(diǎn)馬虎,老師認(rèn)真,學(xué)生自然認(rèn)真,示范是不可少的,觀察(讀帖)是不可少的。新教材最

6、方便老師的一點(diǎn)是對于寫字的秘訣有了統(tǒng)一的規(guī)范的說法”不需要我們絞盡腦汁去想,就是要落實(shí)到位。識字8,學(xué)了4個(gè)金旁的字,對于金旁這個(gè)大家族來說,還有許多字等著我們主動(dòng)去學(xué)習(xí),翻出字典中金旁的字,用新華字典來給孩子一點(diǎn)識字的刺激,也許不為過。金屬是冷冰冰的,可漢字是有溫度的,學(xué)習(xí)的熱情會焙熱連"旁家族的字。我的教學(xué)設(shè)計(jì)(原創(chuàng)):標(biāo):1?認(rèn)識12個(gè)生字和1個(gè)多音字,能讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形,了解字詞的意思。2?能正確、有節(jié)奏地朗讀兒歌,體會寧寧釘鐵釘掛銅鈴的樂趣。3?掌握新偏旁氣”,學(xué)習(xí)按筆順正確書寫田字格里的8個(gè)生字。

7、教學(xué)時(shí)間:兩課時(shí)教學(xué)過程:第一課時(shí)一.游戲拼字,趣味識字。1?這節(jié)課咱們換一個(gè)老師來上課,新老師是誰呢?(手偶或者ppt出示)對,就是大象老師。大象老師自我介紹:嗨,大家好!我是大象老師,這節(jié)課我和大家一起學(xué)習(xí),我們一起做游戲,耶!看看我給你們帶來的新朋友——卡(出示卡片)有小朋友認(rèn)識這個(gè)新朋友嗎?〃金〃字下對,它叫金旁,看這是它原本的模樣(出示〃金〃字)。邊是土,藏在地下的金屬礦物就是〃土〃字周圍的點(diǎn),上邊倒扣的三角表示覆蓋。本義指金屬。金要做偏旁,它會變形,就變成了性〃,讀作”金旁”。(領(lǐng)讀兩遍)跟老師一起

8、來寫’連〃:橫畫仰起,上緊下松,豎略偏左。2?好了,認(rèn)識了新偏旁’連〃,咱們要開始玩游戲了。從抽屜里拿出老師為你們準(zhǔn)備的學(xué)具,自己拼拼看,看看’連〃和誰在一起玩了,拼成了什么字。學(xué)生做拼字游戲,老師有針對性地去輔導(dǎo)一兩個(gè)學(xué)習(xí)力比較弱的學(xué)生。3?展示拼字成果,認(rèn)識生字:鐵、釘、銅、鈴指4個(gè)學(xué)生到講臺前拼字,并且?guī)е蠹艺J(rèn)識自己拼出來的字,強(qiáng)調(diào)部件的位置,也讓學(xué)生說出自己知道的這個(gè)字的意思

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