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《畢業(yè)論文--從語用學(xué)角度分析美國情景喜劇《老友記》中的言語幽默》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、哈爾濱商業(yè)大學(xué)畢業(yè)論文從語用學(xué)角度分析美國情景喜劇《老友記》中的言語幽默學(xué)生姓名指導(dǎo)教師專業(yè)英語學(xué)院外語學(xué)院2011年6月10日HarbinUniversityofCommerceGraduationThesisAnAnalysisoftheVerbalHumorinAmericanSitcomFriendsfromthePerspectiveofPragmaticsStudentChenQiuhuiSupervisorLiuChunyangSpecialtyEnglishLanguageSchoolSchoolofForeignLanguagesJ
2、une10,2011畢業(yè)論文任務(wù)書姓名：陳秋慧學(xué)院：外語學(xué)院班級(jí)：07級(jí)3班專業(yè)：英語畢業(yè)論文題目：AnAnalysisoftheVerbalHumorinAmericanSitcomFriendsfromthePerspectiveofPragmatics從語用學(xué)角度分析美國情景喜劇《老友記》中的言語幽默立題目的和意義：言語幽默是一種特殊的語言現(xiàn)象，是借助于語言工具來建構(gòu)和表達(dá)幽默的一種方式。幽默話語在以言行事的同時(shí)還實(shí)施逗樂的行為,幽默言語行為不僅產(chǎn)生使聽者發(fā)笑的效果,也能產(chǎn)生其特殊的交際效果。而情景喜劇是一種獨(dú)特的喜劇表演形式，是幽默的重要載體
3、之一。本文將從語用學(xué)研究的合作原理、會(huì)話含義、言語行為理論、禮貌原則等理論入手，通過對著名美國情景劇《老友記》中言語幽默實(shí)例的分析，解釋幽默是如何產(chǎn)生的，從而幫助英語學(xué)習(xí)者以及愛好者更好地增進(jìn)對美國情景喜劇以及日常會(huì)話幽默的理解和欣賞。技術(shù)要求與工作計(jì)劃：技術(shù)要求：1．調(diào)查語篇。利用多種途徑查閱英漢習(xí)語相關(guān)資料，如互聯(lián)網(wǎng)、圖書館等。2．分析文獻(xiàn)。根據(jù)導(dǎo)師的指導(dǎo)，從查閱到的大量資料中篩選精品來重點(diǎn)分析。3．在初稿的擬定以及多次修改當(dāng)中深化對題目意義的理解。4．通過導(dǎo)師的指導(dǎo)和一系列的分析得出結(jié)論，并通過答辯來檢驗(yàn)工作的成果。工作計(jì)劃：第一步：查找資料，
4、確定論文選題。第二步：完成關(guān)于論文的調(diào)研，取得相關(guān)資料。第三步：根據(jù)掌握的調(diào)研資料，進(jìn)行系統(tǒng)地分析、整理，找到問題切入點(diǎn)。第四步：閱讀與論文相關(guān)的書刊，以及國家的各種統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，從理性上加以分析。第五步：組織、整理相關(guān)資料，準(zhǔn)備論文撰寫。第六步：完成論文寫作提綱。第七步：開始論文寫作，形成初稿。第八步：根據(jù)導(dǎo)師提出的論文修改意見，完成論文寫作。第九步：論文定稿、打印、裝訂、準(zhǔn)備答辯。第十步：畢業(yè)論文答辯。時(shí)間安排：1.12月20日前擬定出具體論文題目，與指導(dǎo)教師見面商議定題。2.12.月25日將詳細(xì)提綱交送到導(dǎo)師處。3.12月30日開題。4.1月1日—
5、4月初收集資料，提交完整的初稿。5.4月20日—中期檢查。6.4月21日—5月末修改論文。7.6月上旬，定稿，打印裝訂。8.6月15日—20日論文答辯。指導(dǎo)教師要求：1.嚴(yán)格按照與導(dǎo)師溝通過確定的論文選題，指導(dǎo)教師提出的技術(shù)要求，工作計(jì)劃和時(shí)間安排，獨(dú)立完成論文寫作任務(wù)。2.盡可能收集相關(guān)材料，理論聯(lián)系實(shí)際，利用自己所收集到的材料及學(xué)到的知識(shí)解決問題。3.論文寫作應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校及學(xué)院的論文寫作規(guī)范及規(guī)定。4.注明引文文獻(xiàn)出處，杜絕抄襲。5.論據(jù)要充分，結(jié)構(gòu)要完整，注意表達(dá)的準(zhǔn)確性。（簽字）年月日教研室主任意見：（簽字）年月日院長意見：（簽字）年月日畢
6、業(yè)論文審閱評(píng)語一、指導(dǎo)教師評(píng)語：指導(dǎo)教師簽字：年月日畢業(yè)論文審閱評(píng)語二、評(píng)閱人評(píng)語：評(píng)閱人簽字：年月日畢業(yè)論文答辯評(píng)語及成績?nèi)?、答辯委員會(huì)評(píng)語：四、畢業(yè)論文成績：專業(yè)答辯組負(fù)責(zé)人簽字：年月日五、答辯委員會(huì)主任單位：（簽章）答辯委員會(huì)主任職稱：答辯委員會(huì)主任簽字：年月日哈爾濱商業(yè)大學(xué)畢業(yè)論文摘要言語幽默是一種特殊的語言現(xiàn)象，是借助于語言工具來建構(gòu)和表達(dá)幽默的一種方式。幽默話語在以言行事的同時(shí)還實(shí)施逗樂的行為,幽默言語行為不僅產(chǎn)生使聽者發(fā)笑的效果,也能產(chǎn)生其特殊的交際效果。而情景喜劇是一種獨(dú)特的喜劇表演形式，是幽默的重要載體之一。本文將從語用學(xué)研究的合作
7、原理、禮貌原則等理論入手，通過對著名美國情景劇《老友記》中言語幽默實(shí)例的分析，解釋幽默是如何產(chǎn)生的，從而幫助英語學(xué)習(xí)者以及愛好者更好地增進(jìn)對美國情景喜劇以及日常會(huì)話幽默的理解和欣賞。關(guān)鍵字:言語幽默；老友記；合作原理；禮貌原則25哈爾濱商業(yè)大學(xué)畢業(yè)論文AbstractVerbalhumorisaspeciallanguagephenomenon,anditisawaythatconstructedbymeansoflanguagetooltoexpresshumor.Itiswidelyrecognizedthathumorousutterances
8、completegeneralillocutionaryactswhilepracticingtheacto
