米羅可兒大班教師教案

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1、.大班教案1、元宵節(jié)目標:1、感受元宵節(jié)的快樂氣氛，嘗試表達老建筑的特點并用層疊的方法添加人物。2、知道農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的風俗。材料準備：8開長方形牛皮紙，炭筆，水粉顏料?；顒舆^程：一、感知討論，引出課題。1、師生念兒歌：鬧元宵。正月十五鬧元宵，歡慶鑼鼓使勁敲，抬花轎，踩高蹺，放聲高唱豐收謠。2、討論：元宵節(jié)有哪些風俗？吃元宵、逛燈會，你還知道哪些呢？鼓勵幼兒大膽表述自己的想法。二、圖片寫生：1、觀察圖片：師：元宵節(jié)的廟會真熱鬧！城隍廟里張燈結彩。2、鼓勵幼兒大膽地繪畫燈火輝煌的廟會和觀燈的小朋友們。重點：引導幼兒大膽地表現(xiàn)城隍廟建筑的特點。3、運用層疊的方法添加人物。難點：添

2、加人物的時候要用躲的方法。三、幼兒作畫，教師巡回指導。1、鼓勵幼兒盡量將畫面畫大畫滿。2、運用層疊的方法添加人物。四、評價欣賞1、展示幼兒作品。2、引導幼兒從構圖、添加等方面評價同伴的作品。2、制作——慰問卡目標：1、學畫人物照片寫生肖像，大膽表現(xiàn)出媽媽的特征。2、知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽、阿姨的節(jié)日。材料準備：正方形粉色卡紙，記號筆，油畫棒，金銀筆。活動過程：一、感知討論，引出課題：師：媽媽的節(jié)日就要到了，親手制作一張慰問卡表達我們的心意吧！二、提出要求1、鼓勵幼兒仔細觀察媽媽的照片，進行照片寫生。...師：為自己的媽媽畫張像，表現(xiàn)出媽媽的特征。媽媽戴眼鏡嗎？媽媽的臉型是怎樣的？媽媽的發(fā)

3、型又是怎樣的？2、學習裝飾畫的方法。師：精心打扮媽媽，為她設計最美麗的發(fā)型。媽媽的衣服是怎樣的？能不能畫出精美的花紋？哇，媽媽漂亮得像仙女！一、提升經(jīng)驗1、欣賞作品，感受線描的黑與白。重難點：理解線描的黑白灰是不同的土2、遷移經(jīng)驗師：你準備怎樣表達對媽媽的感謝和祝福呢？（如：祝媽媽快樂、永遠年輕、健康快樂等等）3、鳥主題：動物大世界活動目標：1、探索了解鳥類的知識，了解鳥類的不同外形特點。2、學習復色涂色法，感受使用同種色和相鄰色的畫面感受。材料準備：8開正方形印尼紙，油畫棒?；顒舆^程：一、感知討論：1、你知道“愛鳥周”是什么時候嗎？2、討論：為什么要愛護鳥類？師：鳥是人類的朋友，它們聲音動聽

4、、外形優(yōu)美。許多鳥類能為們帶來益處，稱為益鳥。你知道哪些益鳥呢？你還知道哪些鳥類？它們有什么特點？二、幼兒學畫：1、學習畫鳥類的五官，重點畫出它的眼睛和尖嘴。2、重點學習畫鳥類的羽毛。學習復色涂色法，感受同種色和相鄰色涂色的協(xié)調(diào)感。三、欣賞作品：1、欣賞同伴作品，重點評價復色涂法。2、欣賞大師的作品，畫家也都喜歡畫鳥。4、寫生——五月的鮮花活動目標：1、初步學習裝飾寫生的方法，完成作品。2、感受大師的作品，對名畫欣賞感興趣。材料準備：8開粉色長方形印尼紙，炭筆，油畫棒?；顒舆^程：一、感知討論：...1、師：春天，是鮮花盛開的季節(jié)。郁金香、丁香、牡丹、白玉蘭、鳶尾.馬蹄蓮等花兒靜悄悄的綻放。2、

5、你最喜歡春天開放的什么花？為什么？二、幼兒作畫：1、挑選一種春天開放的鮮花，鼓勵幼兒仔細觀察花朵。師：先畫花蕊再畫花瓣，仔細看一看花瓣是怎樣的，花心和葉脈又是怎樣的。2、鼓勵幼兒看一筆，畫一筆，在認真觀察的基礎上寫生。3、表現(xiàn)出畫面的“黑白灰”，這種表現(xiàn)方法叫“裝飾寫生”。三、經(jīng)驗提升1、相互欣賞作品。觀察同伴如何表現(xiàn)畫面的黑白灰。2、名畫欣賞。師：許多著名的畫家都愛畫花，來欣賞一組世界名畫吧?。ɡ纾鸿蟾撸合蛉湛?，鳶尾畫，莫奈：睡蓮等）5、蟲蟲總動員活動目標：1、學習運用特寫式的構圖方式，大膽地進行昆蟲寫生。2、了解各種昆蟲的外形特征和有趣的生活習性。材料準備：鉛筆或者炭筆?；顒舆^程：一、引

6、起興趣。1、欣賞古詩，了解春天的來臨有許多動物會提前知道。竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。萎蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。2、觀察圖片。?師：春天即將來臨，昆蟲們醒來了。你知道哪些昆蟲呢？欣賞、介紹各自帶來的昆蟲圖片。二、幼兒寫生，教師巡回指導。1、仔細觀察蟲子的外形和特點。注意觀察昆蟲的細節(jié)，例如：絨毛、觸須、復眼等等。2、鼓勵幼兒自主表現(xiàn)昆蟲的特點?？匆谎?，畫一筆，大膽地完成一張圖片寫生吧。三、展示評價作品。表揚作品豐滿、造型有趣的作品。6、氧氣精靈活動目標：1、學習臉譜的畫法，能大膽創(chuàng)作、裝飾不同的五官造型。...1、理解氧氣為我們生活帶來的幫助。材料準備：紙袋或者塑料袋，記號筆?；顒舆^

7、程：一、感知理解1、空氣里面有可愛的氧氣精靈，討論：氧氣為我們帶來哪些好處？（醫(yī)用氧氣瓶、潛水員氧氣、宇航員等）2、觀看教材，了解氧氣的符號。知道空氣里面有氧氣。3、游戲：吹口袋吹口袋，把空氣裝在口袋里面。二、創(chuàng)意想象1、師：想象一下，氧氣精靈長得什么樣？眼睛、鼻子、臉型分別什么樣？為什么？鼓勵幼兒大膽地表述自己的想法。2、把氧氣精靈畫在紙袋上，標注它的符號。3、畫氧氣精靈。師：把自己的想象都畫在