中班上學(xué)期美術(shù)教案《米羅可兒》.doc

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1、幼兒教育：________中班上學(xué)期美術(shù)教案《米羅可兒》教師：______________________學(xué)校：______________________日期：______年_____月_____日第1頁(yè)共6頁(yè)中班上學(xué)期美術(shù)教案《米羅可兒》活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)照片寫生，表現(xiàn)運(yùn)動(dòng)員的競(jìng)賽場(chǎng)面。2、能大膽作畫，提高自信心。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、師生共同收集水上運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目照片。2、作畫工具：鉛筆，彩色畫紙。油畫棒?；顒?dòng)過程：一、觀察討論1、展示圖片運(yùn)動(dòng)會(huì)上真熱鬧，有哪些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目呢?哪些屬于水上運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目呢?2、了解水上運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目

2、的名稱。二、提出要求1、觀察人物的表情和動(dòng)作。運(yùn)動(dòng)員在競(jìng)賽的時(shí)候，表情、動(dòng)作有什么特點(diǎn)?鼓勵(lì)幼兒模仿運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作和神情。2、構(gòu)圖的方法仔細(xì)觀察照片，看一眼畫一筆，把人物的神情和動(dòng)作表現(xiàn)出來。3、用“躲”的方法畫水波和浪花。三、交流分享展示作品，將幼兒作品和新聞?wù)掌旁谝黄?，鼓?lì)幼兒相互欣賞?；顒?dòng)反思：第4頁(yè)共6頁(yè)本節(jié)課是一節(jié)照片寫生課，在上這節(jié)課之前我們進(jìn)行了很多課前的準(zhǔn)備，例如：第一、看教學(xué)視頻對(duì)課的重點(diǎn)難點(diǎn)進(jìn)行了教研與研究，并對(duì)教學(xué)難點(diǎn)進(jìn)行了老師先示范，親手作畫的過程中，遇到的問題進(jìn)行了分析，例如畫面的把握，水粉

3、的調(diào)制上都做了很好的總結(jié)，然后進(jìn)行了課程的操作。第二、收集水上運(yùn)動(dòng)圖片，豐富的圖片是展現(xiàn)孩子們對(duì)寫生視野最開闊的途徑，我們?yōu)榱苏n程的完美與實(shí)際相結(jié)合，我們借鑒了，薛老師的視頻教學(xué)，進(jìn)行了豐富圖片的搜集，不單單是水上運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，還有更多運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，供孩子們參考。通過我們對(duì)米羅可兒的重視與我們對(duì)米羅可兒的喜愛，做好了充足的準(zhǔn)備，就有令人滿意的成果。本節(jié)課，我們進(jìn)行了分組圖片寫生，我們抓住教學(xué)重點(diǎn)，畫大、畫滿、動(dòng)作不單一，水上運(yùn)動(dòng)，動(dòng)態(tài)表現(xiàn)突出的特點(diǎn)，來引導(dǎo)孩子們進(jìn)行了分組指導(dǎo)作畫。在水粉的色彩搭配上，我們也做了一些準(zhǔn)備。作品

4、評(píng)析：1、孩子作品大氣、飽滿，動(dòng)態(tài)表現(xiàn)完美。2、孩子們能夠大膽作畫，通過他們作品的展現(xiàn)，孩子們自信心有了很好的提高。3、百分之八十以上的孩子，以基本完成我們這一節(jié)課所設(shè)置的目標(biāo)。感覺不足之處：通過課程的結(jié)束與作品的呈現(xiàn)，我也發(fā)現(xiàn)了幾點(diǎn)不足之處：1、發(fā)現(xiàn)孩子作品色彩太單一。2、在浪花的展現(xiàn)上沒有達(dá)到“躲”的理想效果。3、我只為了動(dòng)態(tài)與畫面的飽滿度卻忽略了臉部表情的展現(xiàn)，但是總體還是感覺達(dá)到了我們所預(yù)想的作品呈現(xiàn)。第4頁(yè)共6頁(yè)總之，我們?cè)诮虒W(xué)過程中，所積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)是與米羅可兒的教學(xué)模式與有力的引導(dǎo)是分不開的，看到孩子們

5、優(yōu)秀的作品，看到孩子們自信的微笑，在對(duì)自己的教學(xué)有了一個(gè)很好的總結(jié)與反思之后，我們深刻的感受到：米羅可兒所給予我們教師工作者與孩子們更多的是在享受作畫中樂趣的同時(shí)，也強(qiáng)烈的收獲了完美作品的呈現(xiàn)所帶給我們的濃厚成就感~~第4頁(yè)共6頁(yè)中班上學(xué)期美術(shù)教案《美麗的菊花》教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)用顏料的先后畫出排水畫。通過觀賞畫出菊花的形態(tài)特征。經(jīng)過欣賞知道排水畫與其他繪畫不同。教學(xué)準(zhǔn)備：一盆盛開的菊花油畫棒、水彩筆、畫紙教學(xué)過程：一、出示菊花1、小朋友知道這是這是什么花嗎？2、我們都來仔仔細(xì)細(xì)看看菊花的形態(tài)，菊花長(zhǎng)的好不好看?。?、小

6、朋友們誰(shuí)能用語(yǔ)言表達(dá)出來菊花的形態(tài)？4、那我們用繪畫的形式，把菊花的形態(tài)在畫上體現(xiàn)出來好不？5、老師要教你們一個(gè)新畫法，畫出菊花的形態(tài)。第5頁(yè)共6頁(yè)二、了解顏料運(yùn)用1、老師先給你們畫一幅菊花，讓你們來欣賞好不？2、老師畫完了，小朋友看出來有什么不同沒？3、對(duì)！顏料用得多，顏料在涂抹時(shí)要按順序……4、這就是我們今天要學(xué)的新畫法，這種畫法叫做排水畫。5、這種畫法好不好玩？那我們快來學(xué)學(xué)吧！三、學(xué)繪畫菊花1、先用油畫棒畫出菊花的形態(tài)和輪廓，再涂上顏色。2、選用一個(gè)自己喜歡的水粉色水彩筆，一步步的左右涂，要有順序。3、教師可

7、以先教的畫，再讓幼兒動(dòng)手畫，教師指導(dǎo)。教學(xué)結(jié)束：互相欣賞作品，說說自己的作品。第5頁(yè)共6頁(yè)幼兒教育資料本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽!（資料僅供參考）下載修改即可使用第6頁(yè)共6頁(yè)