幼兒園大班健康教案:自制保健茶

幼兒園大班健康教案:自制保健茶

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時間:2019-04-13

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1、幼兒園大班健康教案:自制保健茶【活動前評析】在“我的中國人”這個主題的區(qū)域活動中有一個“小茶館”的游戲,幼兒對泡茶很感興趣,常常爭著去玩,對于我們放進去的材料,如玫瑰花、菊花等也會覺得很新鮮,他們會問我:這些東西怎么也能泡茶喝?喝了這個有什么用?而我泡茶的時候也經(jīng)常會放一些具有保健之類的東西,孩子們也經(jīng)常會好奇地過來看看我的杯子里面到底是什么。在我們認識的很多植物、果實和茶葉中,很多東西都可以用來泡制保健茶。保健茶不但具有增進身體健康的療效,而且比較可口,目前已經(jīng)成為許多幼兒家庭中的常見飲品,因此我想通過這個活動讓幼兒觀察、制作保健茶,及通過幼兒間的相互交流、互相合作,來了解一下保健

2、茶到底由哪些材料配制,并且引導幼兒了解他人的健康狀況,針對不同需要,配制相應(yīng)保健茶,更能培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人的情感。【活動目標】1、通過與伙伴說一說自己收集的茶,初步了解茶的種類。2、初步了解有些植物具有保健、治病的作用。3、通過幼兒自制保健茶,激發(fā)幼兒關(guān)心他人的情感?!净顒訙蕚洹咳舾杀=〔柚谱髟稀⒂變菏占牟栀Y料、杯子、筷子、食品袋、熱水、材料表格、筆、古箏音樂帶。【活動過程實錄】(一)引入茶主題:1、教師:小朋友們,今天來了這么多客人,我們一起向客人問個好吧。平時家里來客人時爸爸媽媽是怎樣招待客人的?2、教師:平時你的家里都喝過什么茶?把你收集來的茶講給身邊的小朋友聽。3、教師:茶

3、是我國的一項傳統(tǒng)文化,延續(xù)至今已由上千年了,它不僅是一種文化而且有著許多保健作用,前不久我們也認識了一些制作保健茶的材料,你們還記得有哪些?它們有些什么保健作用?(二)幼兒觀察保健茶原料,并認識一些原料1、自由觀察各種保健茶的材料,并說說材料的保健作用。2、了解一下配制保健茶的常識。(三)幼兒自制保健茶1、教師:你們知道這么多制作保健茶的原料,真不簡單,都成了小小保健師了,現(xiàn)在我要請小保健師們幫忙了,我最近總是頭暈,渾身無力,面色蒼白,喉嚨干啞,火氣很大。請你們給我配制一種適合我的保健茶。2、教師演示自制保健茶過程3、師:你們真聰明,都會針對不同的情況,為每個人泡制特別的保健茶?,F(xiàn)在

4、老師很想看你們真的來泡一杯保健茶,你們想不想自己親手來泡呢?4、教師發(fā)下表格、水筆,并提出要求。5、幼兒選取材料,為客人老師泡制保健茶。6、讓幼兒介紹一下自己為客人老師泡制了什么保健茶?為什么這樣配制?(四)幼兒為家人泡制保健茶,激發(fā)他們關(guān)心他人的情感。1、教師:除了客人老師,你們還想為誰泡制保健茶?為什么?2、教師:老師有個問題了,我們在這里泡好茶,回家都冷了,而且一路上灰塵進去,都很不衛(wèi)生,有什么好的解決辦法嗎?3、教師分發(fā)封口袋。4、幼兒動手配制保健茶,并互相介紹。(五)延伸活動教師:每個小朋友都配制了一包保健茶,有的是送給爺爺奶奶的,希望他們健康長壽,有的是送給爸爸媽媽的,希

5、望他們身體更健康,你們真是一群會關(guān)心別人的好孩子!現(xiàn)在請你們把保健茶小心地放進好,帶回家,送給你想送的人。

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