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《河南省教育科學(xué)規(guī)劃課題結(jié)項(xiàng)申請(qǐng)審批書吳村》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫(kù)。
1、河南省教育科學(xué)規(guī)劃課題結(jié)項(xiàng)申請(qǐng)·審批書課題批準(zhǔn)號(hào)2008—JKGHBBC—022課題名稱《創(chuàng)建書香校園打造書香社區(qū)》課題負(fù)責(zé)人晉榮祥所在單位河南省輝縣市吳村中學(xué)組織鑒定單位河南省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室填表日期2011年5月31日河南省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室2011年5月制23填表說(shuō)明一、本表適用于河南省教育科學(xué)規(guī)劃課題結(jié)項(xiàng)鑒定申請(qǐng)。二、按照有關(guān)規(guī)定認(rèn)真如實(shí)地填寫表內(nèi)欄目。所填欄目不夠用時(shí)可加附頁(yè)。三、“工作報(bào)告”及“研究總報(bào)告”、“課題成果公報(bào)”的寫法和要求見該欄目的“內(nèi)容提示”。四、課題研究完成后向省教科規(guī)劃辦報(bào)
2、送結(jié)項(xiàng)材料6套，每套材料包括：1、《河南省教育科學(xué)規(guī)劃課題成果結(jié)項(xiàng)申請(qǐng)·審批書》；2、課題立項(xiàng)通知書；3、成果主件（專著或研究報(bào)告）；4、成果附件（發(fā)表的系列研究論文），相關(guān)證明（獲獎(jiǎng)情況、領(lǐng)導(dǎo)批示、媒體報(bào)道及被決策部門采納等的證明文件），重要變更的申請(qǐng)及批復(fù)。每套鑒定材料須按1-4順序統(tǒng)一左側(cè)裝訂成冊(cè)。五、河南省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室通訊地址：鄭州市緯五路12號(hào)供銷大廈8樓，郵政編碼：450003。六、請(qǐng)將《課題結(jié)項(xiàng)申請(qǐng)?審批書》及課題最終研究成果（成果主件）發(fā)至河南省教科規(guī)劃辦結(jié)項(xiàng)專用電子信箱：ghjx808@16
3、3.com；聯(lián)系人：周健明徐萬(wàn)山；聯(lián)系電話：（0371）65838013。23一、基本情況提交鑒定的成果成果主件《創(chuàng)建書香校園打造書香社區(qū)》結(jié)題報(bào)告成果附件《新德育》雜志2009年第1期輝縣市《教育宣傳》2009年第1期《教育時(shí)報(bào)》2008年第2596期《教育時(shí)報(bào)》2008年第2502期《教育時(shí)報(bào)》2005年5月17日有關(guān)獲獎(jiǎng)證件申請(qǐng)鑒定方式專家組鑒定（通訊鑒定）課題負(fù)責(zé)人地址河南省輝縣市吳村中學(xué)郵編453635聯(lián)系電話13837304625電子信箱Zgd730407@126.com課題組主要成員名單姓名工作單位職務(wù)和職稱
4、承擔(dān)任務(wù)晉榮祥輝縣市吳村中學(xué)校長(zhǎng)中學(xué)高級(jí)主持課題研究趙國(guó)棟輝縣市吳村中學(xué)副校長(zhǎng)中學(xué)高級(jí)教學(xué)方向研究魏建平輝縣市吳村中學(xué)副校長(zhǎng)中學(xué)高級(jí)社區(qū)方向研究高宗嶺輝縣市吳村中學(xué)副書記中學(xué)高級(jí)德育方向研究23二、工作報(bào)告（不超過2000字）內(nèi)容提示：研究的主要過程和活動(dòng)；研究計(jì)劃執(zhí)行情況；研究變更情況（課題負(fù)責(zé)人、課題名稱、研究?jī)?nèi)容、成果形式、管理單位、完成時(shí)間等）；成果的出版、發(fā)表情況等。一、研究的主要過程和活動(dòng)本項(xiàng)課題屬于河南省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃2008年課題（補(bǔ)充），課題編號(hào)：2008—JKGBBC—022，課題立項(xiàng)以后，召開
5、由全體教師參加的課題開題會(huì)，印發(fā)學(xué)?？傉n題申評(píng)書，向教導(dǎo)處、政體處、辦公室等部門分解子課題，由各部門組織有關(guān)教師進(jìn)行申報(bào)立項(xiàng)。由總課題核心成員組織收交并審核子課題立項(xiàng)書及實(shí)施方案，確定重點(diǎn)課題進(jìn)行申報(bào)。召開子課題負(fù)責(zé)人會(huì)議，聽取其課題研究計(jì)劃，并指導(dǎo)其怎樣在已有基礎(chǔ)上進(jìn)行深化研究，然后由課題研究教師認(rèn)真研究。為了保證課題有序進(jìn)行，我們對(duì)課題實(shí)施規(guī)范化管理。根據(jù)我校實(shí)際制訂了《輝縣市吳村中學(xué)教育科研考核制度》、印制了《課題研究日程安排表》，引領(lǐng)教師有目的、有意識(shí)地進(jìn)行教育科研工作。2010年組織子課題結(jié)項(xiàng)：有趙國(guó)棟主持的《讀
6、書與教師素質(zhì)提升的策略研究》武國(guó)旺主持的《淺談讀書氛圍的營(yíng)造》、王艷梅主持的《營(yíng)造讀書氛圍，提高閱讀興趣的研究》、陳冬明老師的研究課題《提高英語(yǔ)閱讀興趣的策略與研究》等人都獲得了新鄉(xiāng)市優(yōu)秀成果獎(jiǎng)。2011年對(duì)三年的研究進(jìn)行全面總結(jié)，撰寫研究結(jié)題報(bào)告，二、執(zhí)行研究計(jì)劃情況⑴選題階段（2008.5）①2008年5月26日在新鄉(xiāng)市教科所幫助下，召開領(lǐng)導(dǎo)班子座談會(huì)，確定課題。②2008年5月28日廣泛收集師生意見，確定研究?jī)?nèi)容。③2008年6月3日申報(bào)課題，形成課題實(shí)施方案。④2008年6月5日組建課題領(lǐng)導(dǎo)小組和組織機(jī)構(gòu)。⑵課題實(shí)
7、施階段（2008.6――2011.6）⑶總結(jié)階段（2011.3――2011.6）①對(duì)三年的研究進(jìn)行全面總結(jié)，對(duì)做出貢獻(xiàn)者進(jìn)行表彰；②撰寫研究報(bào)告，對(duì)整體階段進(jìn)行評(píng)價(jià)，上報(bào)總課題組③將研究成果推廣使用。三、研究變更情況（課題負(fù)責(zé)人、課題名稱、研究?jī)?nèi)容、成果形式、管理單位、完成時(shí)間等）；課題負(fù)責(zé)人、課題名稱、研究?jī)?nèi)容、成果形式等均未出現(xiàn)重大調(diào)整和變化。管理單位沒有變化、完成時(shí)間因課題研究需要由2009年8月延長(zhǎng)至2011年6月。四、成果的出版、發(fā)表情況，轉(zhuǎn)載、采用、引用情況；《創(chuàng)建書香校園，打造書香社會(huì)》一文發(fā)表于《新德育》2
8、009年第1期《營(yíng)造讀書環(huán)境，打造書香社會(huì)》一文被作為典型材料在2009年輝縣市《教育宣傳》第一期向全縣印發(fā)。2006年，《教育時(shí)報(bào)》以“傳統(tǒng)文化決不能丟”為題，報(bào)道了我校的“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀”活動(dòng)；《城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)報(bào)》稱吳村讀書活動(dòng)為“引領(lǐng)至尊”；2008年，《教育時(shí)報(bào)·管理周刊》在頭版以專題形式連續(xù)三期對(duì)我市
