德育校本課程開發(fā)方案

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1、....陳灣學(xué)校德育課程改革實(shí)施方案一、需求分析1、背景分析德育課程的開發(fā)有著十分重要的意義，不僅可以彌補(bǔ)國(guó)家課程開發(fā)的不足，有利于形成學(xué)校辦學(xué)特色，滿足“個(gè)性化”的學(xué)校發(fā)展，還有利于教師專業(yè)水平的提高和學(xué)生主體性的發(fā)展，真正滿足學(xué)生生存與發(fā)展的需要。我校為農(nóng)村小學(xué)，由于歷史等方面的原因，學(xué)校硬件建設(shè)、管理和教育教學(xué)等方面與兄弟學(xué)校有一定的差距。如何迅速提升學(xué)校的辦學(xué)水平和辦學(xué)效益，這是我們思考的問(wèn)題。2、我校校情的需要在學(xué)校，有的同學(xué)任性散漫，唯我獨(dú)尊；在社會(huì)或家庭中，怎樣尊老愛(ài)幼，怎樣與熟人或陌生人打交道，怎樣遵守社會(huì)公德，怎樣講文明

2、、講禮貌等等顯得比較薄弱。這是個(gè)不容忽視的問(wèn)題。因此，開設(shè)道德教育課程是我校校情的需要。3、滿足學(xué)生心理發(fā)展的需要心理學(xué)家調(diào)查表明：學(xué)生的第一需要是學(xué)會(huì)交往，其次才是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，只有學(xué)生的需求得到滿足，才能進(jìn)一步發(fā)展個(gè)性。再加上小學(xué)生的接受能力和模仿能力強(qiáng)，是培養(yǎng)良好習(xí)慣的最佳時(shí)期，因此在小學(xué)階段開設(shè)道德課程，使他們從小系統(tǒng)地受到基本道德規(guī)范的熏陶教育，從而養(yǎng)成其良好的個(gè)性品質(zhì)，為其將來(lái)成為社會(huì)有用之才奠定良好的人生基礎(chǔ)。4、我校育人目標(biāo)的需要我們首要的目標(biāo)，就是要教育學(xué)生做一個(gè)能時(shí)刻為他人著想的人。在長(zhǎng)期的教育過(guò)程中，已取得了一定的效果，

3、教師們也積累了一----....定的經(jīng)驗(yàn)。為了更系統(tǒng)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行較連續(xù)性、完整性的教育訓(xùn)練，也為了落實(shí)我校的育人目標(biāo)，拓展更加廣闊的教育空間，我們擬將“心中有他人，言行想他人”作為我校德育課程開發(fā)的“開場(chǎng)戲”，以此促進(jìn)我校的為學(xué)思想更好的形成，更好地養(yǎng)成文明的校園風(fēng)貌，促進(jìn)校園文化的內(nèi)涵發(fā)展。二、總體目標(biāo)利用社會(huì)資源、學(xué)校資源和家庭資源，開發(fā)德育課程，使學(xué)校形成辦學(xué)特色。探索德育課程開發(fā)的程序，德育課程的教學(xué)模式、評(píng)價(jià)體系。體現(xiàn)“一切為了學(xué)生，一切為了學(xué)生的發(fā)展”的課程改革方針，落實(shí)課程改革的總體目標(biāo)，提升學(xué)生的人文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能

4、力和創(chuàng)新精神。通過(guò)德育課程的開發(fā)，逐步形成“以人為本、以校為本、以點(diǎn)帶面、全面推動(dòng)”的辦學(xué)理念。這一辦學(xué)理念中，前八個(gè)字是基礎(chǔ)，這個(gè)“點(diǎn)”就是德育課程的開發(fā)。通過(guò)德育課程的開發(fā)逐步形成學(xué)校辦學(xué)特色，從而全面推動(dòng)學(xué)校的各項(xiàng)工作，使學(xué)校實(shí)現(xiàn)跨越式的發(fā)展。三、課程的內(nèi)容德育課程的開發(fā)過(guò)程中，將本地區(qū)、校內(nèi)外的自然資源、人文資源和社會(huì)資源融入學(xué)科課程之中，通過(guò)改編、補(bǔ)充、拓展和新編等方式開發(fā)德育課程。鄉(xiāng)土資源包括社會(huì)資源、學(xué)校資源、家庭資源三個(gè)方面。本地區(qū)的社會(huì)資源包括三大塊，即自然地理、人文歷史、社會(huì)發(fā)展；學(xué)校資源包括校園環(huán)境、教師特點(diǎn)、學(xué)生特

5、長(zhǎng)；家庭資源包括家長(zhǎng)特長(zhǎng)、家庭特點(diǎn)、家園環(huán)境等。這些內(nèi)容可以是綜合性的，也可以是主題性的。教師既要根據(jù)自己的特長(zhǎng)和不同年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，規(guī)劃不同的內(nèi)容，又可對(duì)鄉(xiāng)土資源進(jìn)行改編、補(bǔ)充或拓展，形成具有創(chuàng)新性的德育課程。----....備課程內(nèi)容預(yù)設(shè)包括十個(gè)單元：“校園篇”、“美德篇”、“禮儀篇”、“生活篇”、“學(xué)習(xí)篇”、“活動(dòng)篇”、“誠(chéng)信篇”、“安全篇”、“環(huán)保篇”、“家庭篇”。具體見(jiàn)表：?jiǎn)卧n程內(nèi)容課程目的注1、你了解江莊小學(xué)了解學(xué)校的歷史及發(fā)展歷課一、校園嗎程，從愛(ài)班級(jí)、愛(ài)學(xué)校入手，程內(nèi)容篇2、做個(gè)文明小學(xué)生培養(yǎng)愛(ài)家、愛(ài)國(guó)的思想。雖然分3、

6、我們班里故事多為十大1、和別人一起分享了解、掌握并使用傳統(tǒng)美單元，2、不主動(dòng)要求獎(jiǎng)賞德，把傳統(tǒng)美德與現(xiàn)代做人但具體3、從“舉手之勞”有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生做一個(gè)實(shí)施時(shí)二、美德做起講究仁義道德，溫和謙恭，可根據(jù)篇4、排隊(duì)不加塞兒知書達(dá)禮的人，做一個(gè)在群實(shí)際情5、進(jìn)出時(shí)，為別人體中可親可近可信、富有人況交叉扶住門格魅力的人，在將來(lái)社會(huì)中進(jìn)行。能文明、和諧地生活。1、用眼睛和他人溝了解、掌握并使用社會(huì)常通規(guī)禮儀，使自己更好地融入三、禮儀2、認(rèn)真傾聽(tīng)社會(huì)生活中，讓自己處處受3、主動(dòng)與人打招呼到歡迎，得到尊重，使自己篇4、真誠(chéng)道謝的生活充滿快樂(lè)，從而培

7、養(yǎng)5、學(xué)會(huì)道歉積極健康的人生態(tài)度。6、做個(gè)文明小觀眾1、生活用品來(lái)自哪了解、掌握人類生活必需四、生活里品的來(lái)源，建立勞動(dòng)最光榮2、不挑食不偏食的觀念，做到科學(xué)生活、文篇3、不亂花一分錢明生活。4、用餐禮儀1、不讓一分鐘白白了解、掌握基本的學(xué)習(xí)方流逝法，認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)對(duì)人生的重要2、每天都要認(rèn)真完意義，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。5、學(xué)習(xí)篇成全部作業(yè)3、我和書籍交朋友4、學(xué)習(xí)做到“三心”----....1、課間做正當(dāng)游戲2、課桌上刻字，你會(huì)心疼嗎？3、用完?yáng)|西后，你了解、掌握基本的校園課間活動(dòng)常規(guī)，并在日常的活動(dòng)中做一個(gè)守規(guī)范的好學(xué)生。----....

8、6、活動(dòng)篇會(huì)歸位嗎？參加興趣小組活動(dòng)會(huì)影響學(xué)習(xí)嗎？認(rèn)真做好廣播體----....操----....7、誠(chéng)信篇8、安全篇9、環(huán)保篇10、家庭篇請(qǐng)你相信我誠(chéng)信是金我們需要誠(chéng)信過(guò)馬路時(shí)，你走人行