5.盧溝橋的烽火學(xué)程導(dǎo)航

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1、“三學(xué)課堂”課時(shí)教學(xué)計(jì)劃施教時(shí)期　年月日教學(xué)內(nèi)容5.盧溝橋烽火共幾課時(shí)2課型新授第幾課時(shí)1教學(xué)目標(biāo)1．學(xué)會(huì)本課生字新詞，其中綠線中的只識(shí)不寫，結(jié)合課文語言環(huán)境理解部分字詞。2．正確、流利、有感情地朗讀課文。3．理清課文條理，重點(diǎn)了解“盧溝橋事變”的史實(shí)。4．學(xué)習(xí)文章的第一段，了解“盧溝橋事變”的起因，激發(fā)學(xué)生對(duì)日寇侵略罪行的憎恨和對(duì)我國軍民的崇敬之情。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：正確、流利、有感情地朗讀課文。初步了解“盧溝橋事變”的史實(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：了解“盧溝橋事變”的起因，激發(fā)學(xué)生對(duì)日寇侵略罪行的憎恨和對(duì)我國軍民的崇敬之情。教學(xué)資源●教材開發(fā)：《盧溝橋烽火》反映的是中國現(xiàn)代史上一次具有深遠(yuǎn)意義

2、的歷史事件，是一篇愛國主義教育的好教材，通過讓學(xué)生查資料、交流等方式，讓學(xué)生了解這一歷史，這樣有助于學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解，從而激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的愛國主義情感?！裣嚓P(guān)材料：盧溝橋始建于公元1189年六月，明昌三年公元1192年三月完工。兩側(cè)石雕護(hù)欄各有140條望柱，柱頭上均雕有石獅，形態(tài)各異，據(jù)記載原有627個(gè)，現(xiàn)存501個(gè)。石獅多為明清之物，也有少量的金元遺存?！氨R溝曉月”從金章宗年間就被列為"燕京八景"之一?！　”R溝橋公元1444年重修。清康熙年間永定河洪水，橋受損。1698年重修，康熙命在橋西頭立碑，記述重修盧溝橋事。橋東頭則立有乾隆題寫的“盧溝曉月”碑。公元1908年，清光緒帝死后，

3、葬于河北省易縣清西陵，須通過盧溝橋。由于橋面窄，只得將橋邊石欄拆除，添搭木橋，事后，又將石欄照原樣恢復(fù)。1937年7月7日在盧溝橋發(fā)生的“七?七盧溝橋事變”，成為中國展開全國對(duì)日八年抗戰(zhàn)的起點(diǎn)。中華人民共和國建立后，在橋面加鋪柏油，并加寬了步道，同時(shí)對(duì)石獅碑亭作了修繕。1961年盧溝橋和附近的宛平縣城被公布為第一批國家重點(diǎn)文物保護(hù)單位。1971年為保護(hù)盧溝橋減少其運(yùn)輸量而建立的盧溝新橋完工，但盧溝橋仍然繼續(xù)承擔(dān)交通運(yùn)輸任務(wù)。13預(yù)習(xí)設(shè)計(jì)1．自學(xué)生字新詞，練習(xí)正確美觀地書寫，完成《習(xí)字冊(cè)》。2．通過聯(lián)系上下文、查字典等方法理解有關(guān)的詞語：蠶食、如火如荼、挑釁、同仇敵愾、蓄謀已久、震耳欲聾

4、、眾寡懸殊。3.正確、流利地朗讀課文。讀順文中的長句，難讀的段落多讀幾遍。4.在感受深或者有疑惑的地方做上記號(hào)。5.完成《補(bǔ)充習(xí)題》一、二部分。學(xué)程預(yù)設(shè)導(dǎo)學(xué)策略調(diào)整與反思第一板塊：任務(wù)啟學(xué)（4分鐘）答案預(yù)設(shè)：“九一八”事變紀(jì)念日盧溝橋事變紀(jì)念日抗日戰(zhàn)爭勝利日解題：指名讀“烽”，注意讀準(zhǔn)后鼻音?！胺榛稹敝甘裁?比喻什么？“盧溝橋烽火”又是什么意思?第一板塊：任務(wù)啟學(xué)同學(xué)們我們偉大的祖國，也曾今走過一段黑暗的日子，作為祖國的兒女，我相信大家一定能銘記歷史，振興中華。1．板書:1931年9月18日???1937年7月7日?1945年8月15日這三個(gè)是什么日子?簡介:“九一八”事變13第二板塊

5、：自主先學(xué)（10分鐘）學(xué)程單11.讀讀下列詞語，注意讀準(zhǔn)字音。2.給下列兩個(gè)多音字注音，并用另外一個(gè)讀音組詞。魔爪喝問3.說說第三、四組詞在詞語的感情色彩方面有什么不同？4.說說詞語的意思，有不理解的和同桌一起探討。時(shí)間:5分鐘預(yù)設(shè)：爪:zhǎo魔爪爪牙張牙舞爪爪:zhuǎ爪子雞爪鳳爪魔爪：比喻兇惡的勢(shì)力。蠶食：像蠶吃桑葉一樣，比喻逐步侵占。如火如荼：原來比喻軍容之盛，現(xiàn)在用來形容旺盛、熱烈或激烈。挑釁：借端生事，企圖引起沖突或戰(zhàn)爭。日本帝國主義為武裝侵略中國東北制造的事件。931年9月18日,日本駐中國東北境內(nèi)的關(guān)東軍,蓄意炸毀難滿鐵路溝地區(qū)橋梁一段,誣稱中國軍隊(duì)有意破壞,以此為借口

6、,突然向沈陽中國東北軍駐地北大營發(fā)動(dòng)進(jìn)攻。19日占領(lǐng)沈陽,接著分兵侵占了遼寧其他地區(qū)以及吉林,黑龍江兩省,至1932年2月,關(guān)東軍占領(lǐng)了我東北全境。2.揭題“九一八”事變后，日本帝國主義侵占了我國東北及華北部分地區(qū)，為把侵略魔爪伸向全中國，又蓄意制造了盧溝橋事變。(板書課題)讀了課題，你有哪些疑問?3.“盧溝橋事變”的經(jīng)過是怎樣的?它有什么歷史意義，對(duì)我們有哪些啟示?帶著這些問題讓我們一起走進(jìn)課文。第二板塊：自主先學(xué)過渡：課前布置大家預(yù)習(xí)了課文，不知你讀了幾遍課文?看來大家都把課文讀了好幾遍了，那就讓我來考考大家，看看你能不能讀準(zhǔn)文中的生字詞?！A(yù)習(xí)檢測(cè)一：1．出示（生字詞）偽軍?咽喉

7、?凌晨?魔爪妄圖?吶喊?殲滅蠶食挑釁喝問氣勢(shì)洶洶惱羞成怒人仰馬翻哭爹喊娘鬼哭狼嚎抱頭鼠竄蓄謀已久13同仇敵愾：愾，憤恨。全體一致痛恨敵人。蓄謀已久：早就有這種計(jì)謀（指壞的）。第三板塊：整體感知（14分鐘）學(xué)程單2：1.課文哪幾個(gè)自然段是具體描寫盧溝橋事變過程的？按什么順序來寫的？劃出這些段落中表示順序的詞語。2.除了寫盧溝橋事變的經(jīng)過，文章還寫了哪些內(nèi)容？3.想好后跟同組的成員交流，并指定一人發(fā)言。②自學(xué)時(shí)間：3分鐘。預(yù)設(shè)答案第一段(第1自然段