資源描述：
《教案撰寫格式及規(guī)范.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、教案撰寫格式及規(guī)范教案是體現(xiàn)教師在備課的基礎(chǔ)上，根據(jù)課程教學大綱對課堂教學的總體設(shè)計和組織安排，是教師實施教學的基礎(chǔ)，是保證教學質(zhì)量的前提。為了教案撰寫更加規(guī)范、有序，提高教學水平，保證教學質(zhì)量，特制定本規(guī)范。一、教案撰寫的要求1、教案封面、扉頁的撰寫要求⑴教案封面要求：應(yīng)填寫課程名稱、任課教師、教學單位。⑵教案扉頁要求：應(yīng)填寫課程教學基本信息，包括授課學時、授課對象、授課時間、教材分析、學情分析、總體教學目標、主要參考書目、教學內(nèi)容等信息。2、教案正文的撰寫要求教案的正文部分應(yīng)對每章、每節(jié)或每次授課的教學內(nèi)容做較為詳盡的表達，較為充分地體現(xiàn)教師對教學過程的
2、設(shè)計。⑴理論課教案主要包括：章節(jié)、教學目的、教學重點、教學難點、教學方法、教學手段、教學內(nèi)容與教學過程、布置課外作業(yè)或?qū)嶒灒▽嵱枺?、教學后記等。⑵實習實訓課教案主要包括：實習實訓名稱、實習實訓目的、實習實訓學時、實習實訓設(shè)備儀器材料介紹、原理介紹、實習實訓主要步驟、注意事項、實習實訓后記。對于社會調(diào)查、專題討論、案例分析等其他實踐課的教案內(nèi)容可參照實習實訓課教案內(nèi)容撰寫。3、教案撰寫的時間要求。教師撰寫教案應(yīng)在開學前完成二周以上的教案，教學過程中應(yīng)提前一周撰寫完成下一周的教案。二、撰寫教案時應(yīng)突出的要點1、確定教學目標。教學目標要與專業(yè)培養(yǎng)目標相一致，反映學
3、校的辦學指導思想、教授知識的深度、廣度、教學層次、技能訓練、能力培養(yǎng)、思想素質(zhì)教育等。2、設(shè)計教學過程。教學過程應(yīng)反映教學目標要求，符合學生的認知規(guī)律，調(diào)動學生主動學習的積極性，及時矯正學生的不良學習習慣。3、確定教學方法和教學手段。緊緊圍繞課程教學大綱，了解并分析學生的基本素質(zhì)和特點，根據(jù)教學的重點、難點選定合適的教學方法和教學手段。多媒體課件是輔助教學的重要手段之一，某些課程根據(jù)教學大綱的要求應(yīng)制作多媒體課件實施輔助教學，但多媒體課件不得替代教案，必須按要求撰寫教案。4、采用錄像、多媒體等方法教學的應(yīng)根據(jù)放映內(nèi)容列出講解內(nèi)容。5、列出作業(yè)布置與實驗實訓情
4、況。6、撰寫教學后記。教學后記是教師對本章節(jié)教學效果反映的總結(jié)、分析，可以全面審視教學過程中的不足，肯定教學過程中的成功經(jīng)驗，不斷積累教學經(jīng)驗，改進教學，提高教學水平。關(guān)于教師授課教案、講稿、電子教案等的說明一、教案的概念教案是指教師針對不同層次、不同專業(yè)學生，為每一個知識點（群）編制的教學方案，它是教師教學經(jīng)驗的結(jié)晶、教學組織能力和教學思想的體現(xiàn)。教案也可以吸納學生的意見和建議，以期更適合不同層次和專業(yè)學生的要求。因此，教案絕不是教材的拷貝，也不僅是教師講授要點的簡單羅列，更不是“電子教案”所能替代的。教案是授課教師教學思想、教學方法的重要體現(xiàn)，它反映了教
5、師的自身素質(zhì)、教學水平、教學思路、教學經(jīng)驗。為此，我們應(yīng)該認真分析教學內(nèi)容，制定出適合不同學生的教學方案，達到預期的教學目的。講稿、電子教案是教材的摘錄、講授內(nèi)容的介紹，不要把這些當作自己的教學方案。所以請各位教師認真書寫教案，充分展示自己的教學水平。二、教案要求1．教案的編制主要按課時進行，可以一個教學內(nèi)容（單元）或一次課（2-3學時）編制一個教案。2．針對不同的專業(yè)及不同層次的學生，教案要有所區(qū)別。如，同一授課內(nèi)容，如專業(yè)不同，則授課內(nèi)容的側(cè)重點就不一樣，要根據(jù)專業(yè)特點適當調(diào)整教學內(nèi)容及重點。3．教案設(shè)計的詳細與否，可因人而異，一般來說，年青教師的教案、
6、第一次開課教師的教案必須詳細寫。教案可含有必要的圖、表、版書設(shè)計等。4．承擔實驗、實習、課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計等實踐教學任務(wù)的教師，都應(yīng)根據(jù)實際教學情況和教學內(nèi)容，參考所提供的教案格式編寫教案，以保證各個教學環(huán)節(jié)的教學質(zhì)量。5．提倡寫出有自己風格、特點的教案。三、教案內(nèi)容1．上次課與本次課程的銜接內(nèi)容。2．本次授課內(nèi)容：教學目的、內(nèi)容綱要、重點、難點、教學方法，實施步驟、各教學步驟的時間分配、板書設(shè)計及教具、圖表、幻燈和錄像、計算機、投影儀等教學手段的使用、是否達到了教學目標，具體措施和要求等。任課教師應(yīng)遵循專業(yè)培養(yǎng)計劃制訂的培養(yǎng)目標，以教學大綱為依據(jù)，在熟悉教
7、材、了解學生的基礎(chǔ)上，結(jié)合教學實踐經(jīng)驗，提前編寫設(shè)計好每門課程每個章、節(jié)或主題的全部教學活動。四、教案和講稿的區(qū)別1．講稿，它所承載的是知識信息。教案，所承載的是課堂教學的組織管理信息。2．講稿的思路形成，受教學過程的知識邏輯支配，而教案的思路形成，受教學過程的管理邏輯支配。3．講稿與教案，二者是決定與被決定的關(guān)系。4．在內(nèi)容上，講稿涉及的是知識性項目，教案涉及的是組織性項目。5．在表現(xiàn)形式上，講稿篇幅較長，教案篇幅較短。五、關(guān)于電子教案、多媒體課件、網(wǎng)絡(luò)課件1．電子教案表現(xiàn)形式是幻燈片，教師授課、學生復習使用。2．CAI課件表現(xiàn)形式是軟件，可以單獨運行，應(yīng)
8、用于輔助教學。3．網(wǎng)絡(luò)課件是通過網(wǎng)絡(luò)表現(xiàn)，是某門課程
