歡迎來到天天文庫
瀏覽記錄
ID:36015280
大小:22.50 KB
頁數:2頁
時間:2019-04-29
《《斑鳩調》教案 (2)》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關內容在教育資源-天天文庫。
1、《斑鳩調》教案教學目的:1、指導學生用富有彈性的聲音、愉快活潑的情緒演唱歌曲《斑鳩調》。2、通過本課的教學,豐富學生的江西音樂知識,激發(fā)學生對江西的熱愛之情。3、使學生了解“燈歌”這種歌舞形式,并能隨樂模擬一場“燈歌會”。教學重點:1、學唱歌曲《斑鳩調》。2、感受、體驗江西民歌——“燈歌”的音樂風格及特點。教學準備:課件、鋼琴、扇子。教學過程:一、組織教學。二、創(chuàng)設情境。1、導入。師:我們現在正處在什么季節(jié)?師:春天的景色是怎樣的?(待學生說完之后,課件出示春天景色的畫面)師:春天到來時的心情是怎樣的?師:同學們知道有關春
2、天的成語嗎?誰來說一說?(春暖花開、春光無限、春光明媚、春暖花開、花香鳥語)師:說得真好,春天有花香、有鳥語,現在我們一起來看看,這個春天里有些什么聲音呢?2、師范唱歌曲《斑鳩調》。師:歌曲中有什么動物的叫聲呢?生:斑鳩、蛤蟆師:這首歌曲情緒怎樣?生:歡快、活潑的……師:演唱這首歌曲的演唱者聲音有什么特點呢?我們再來聽聽看?3、復聽歌曲《斑鳩調》(明亮、清澈)師:下面就讓我們也用明亮、清澈的聲音來學學這首歌曲吧!三、學唱江西民歌。1、教師分句教唱《斑鳩調》師:請同學們看看這首歌的歌詞有什么特點?師:括號里面的詞叫什么?師:
3、歌曲中都有哪些襯詞?師:你覺得他們都有什么作用?師:我們常用的襯詞都有哪些?(啊、哎、吧、啦、得等)2、再次教唱歌曲,注意有襯詞地方的處理。3、跟琴聽唱。下滑音的講解和演唱處理。4、學生唱唱《斑鳩調》。(教師傾聽,發(fā)現學生演唱難點)5、解決演唱難點。師:請同學們說說這首歌曲的演唱形式有什么特點?生:對答式演唱6、師生對答式完整演唱歌曲《斑鳩調》。7、學生對答式完整演唱歌曲《斑鳩調》。(分組對唱、男女對唱)師:同學們唱得真棒,這是一首濃郁的地方特色歌曲,那你們知道它是哪個地方的民歌嗎?生:……(請學生介紹江西人文、景色)四、
4、感受江西民歌。聽賞江西歌曲——《斑鳩調》。(課件播放歌曲)師:聽完歌曲,你們眼前勾畫出一幅怎樣的畫面?生:……五、體驗、升華。師:江西民歌形式多種多樣,請同學們想想看,我們今天學唱的《斑鳩調》適合在什么場合演唱呢?生:富有節(jié)慶的歡樂氣氛的。六、課堂小結。師:江西這片紅土地孕育了豐富的文化、孕育了多彩的民歌、更孕育了勤勞淳樸的人民。今天我們唱響了紅土地的歌曲,唱響了我們的心扉,讓我們期待江西的明天更加美好!
此文檔下載收益歸作者所有