斑鳩調(diào)欣賞教案.doc

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1、《斑鳩調(diào)》欣賞教案年級(jí):初一課時(shí):一課時(shí)教學(xué)目標(biāo):1、通過民歌《斑鳩調(diào)》的欣賞,使學(xué)生了解大自然的美景,激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的感情。2、在欣賞中,以聽覺為先導(dǎo),以動(dòng)覺為切入口,使學(xué)生在欣賞中不斷提高學(xué)習(xí)興趣。3、用集中思維和發(fā)散思維相結(jié)合的方法,全面地調(diào)動(dòng)學(xué)生分析、聯(lián)想、創(chuàng)作的熱情,以培養(yǎng)和提高學(xué)生綜合素質(zhì)能力。教學(xué)過程:(一)欣賞民歌《斑鳩調(diào)》,初步感受歌曲中春天的意境。在富有跳躍感的歌聲中尋找春天的氣息。(二)作品分析1、體裁形式通過復(fù)習(xí)民歌體裁:號(hào)子、山歌、小調(diào)。分析《斑鳩調(diào)》是江西地區(qū)流行的小調(diào),五聲徵調(diào)式。2、歌詞分析歌詞創(chuàng)作上用了不同的修辭手法和詞性,增添了歌曲的趣味

2、性,使歌曲更加生動(dòng)形象。如:擬人:桃花笑動(dòng)詞:叫、聽、飛、開、采、插等象聲詞:嘰哩咕嚕、咕咕、哥咯啯啯襯詞:呀哈咳、里格、咧、喲哈咳等3、節(jié)奏分析①歌曲將各種不同的音符巧妙地組合在一起,為了使歌曲增加跳躍感,旋律中多處出現(xiàn)了連續(xù)十六分音符組合的節(jié)奏?!痢痢痢痢痢痢?/p>

3、×××××

4、××××××××

5、×××××

6、②用擊掌、拍腿、拍肩的簡(jiǎn)易律動(dòng)、擊拍歌典中不同的節(jié)奏,感受一下歌曲中歡快的節(jié)奏效果。十六分音符組合群要拍得均勻、平衡。a.×××××××

7、×××××

8、××××××××

9、×××××

10、0↑↑ 00↑↑前半拍擊掌,后半拍拍腿。(如此反復(fù))b.×××××××

11、×××××

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13、××

14、×××××

15、00000(三)復(fù)聽《斑鳩調(diào)》,進(jìn)一步感受迷人的春天。提問:欣賞了民歌《斑鳩調(diào)》,使你學(xué)到了什么自然知識(shí)?動(dòng)物自然現(xiàn)象斑鳩叫桃花盛開杜鵑叫茶山青青蛤蟆叫人們插秧忙(四)再聽《斑鳩調(diào)》,尋找創(chuàng)作靈感。1、《斑鳩調(diào)》是描寫春天的民歌,按照原歌曲歌詞的結(jié)構(gòu),請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)夏天的季節(jié)特點(diǎn),展開聯(lián)想,創(chuàng)作新的歌詞。出示媒體課件展示圖片動(dòng)物名稱自然現(xiàn)象蜻蜓蟬蜜蜂2、教師和學(xué)生共同將學(xué)生創(chuàng)作的歌詞進(jìn)行整理。3、教師彈琴,同學(xué)們齊唱自己創(chuàng)編的新歌曲,感受創(chuàng)作的歡樂和喜悅。(五)最后再聽《斑鳩調(diào)》全體起立,根據(jù)歌曲的內(nèi)容、節(jié)奏,請(qǐng)同學(xué)們即興創(chuàng)作簡(jiǎn)易動(dòng)作,邊走、邊唱、邊動(dòng),在充滿春

16、意的氛圍中其樂融融。

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