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《口語交際走進鄉(xiāng)村案例word 文檔 (2)》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、走進鄉(xiāng)村人教版四年級下冊第六單元口語交際教學案例評析橫縣橫州鎮(zhèn)上淇村委小學宋振杰一、設計理念:《新課標》強調(diào)“努力選擇貼近生活的話題,采用靈活的形式組織教學?!薄蹲哌M鄉(xiāng)村》口語交際訓練,對于我們農(nóng)村的孩子來說再貼近再熟悉不過了。但如何讓生性靦腆的農(nóng)村孩子“樂開金口”,如何使教學的形式靈活多樣呢?我圍繞話題精心設計多個情景、多個回合,使學生在放松有趣中自然而然地進行交際,使教學過程真正成為互動的交際的過程。二、教學目標1.能清楚明白地講述鄉(xiāng)村美景趣事,努力用語言打動他人,提高準確、形象運用語言的口語表達能力。2.在與生生、師生的交際活
2、動中,培養(yǎng)樂于表達、用心傾聽、文明交流的良好交際習慣。3.感受鄉(xiāng)村生活的美好,激發(fā)熱愛田園的情懷。三、教學過程:(一)實景照片引興致1.師:同學們,《鄉(xiāng)下人家》的溫馨與和諧,荷蘭《牧場之國》的異域風光,在桑樹下學種瓜、在麥地里玩耍的孩子,勾起了我們記憶中有趣的鄉(xiāng)村往事。來,讓我們踏著《鄉(xiāng)間的小路》,再次去領略我們鄉(xiāng)村美麗的田園風光,感受那獨特迷人的田園風情和豐富多彩的鄉(xiāng)村生活吧。(播放課件)2.怎么樣?這些畫面熟悉嗎?你就是土生土長的農(nóng)村人,就是生活在這么一個地方,你有什么感受?(設計意圖:一個好的導入往往可以抓住孩子們的胃口。我準
3、備的照片全是實景拍攝,學生們突然看到自己司空見慣的場景出現(xiàn)在屏幕上,肯定很high,為教學中學生“知無不言,言無不盡”奠定了基礎。)(二)創(chuàng)設情境供交流師:電視劇《爸爸去哪》你們都看了嗎?五位明星爸爸帶著自己的孩子到鄉(xiāng)村體驗,吃農(nóng)家菜,干農(nóng)家活,摘農(nóng)家果,賞田園風光,品鄉(xiāng)土文化??梢哉f他們進哪個村,哪個村就“紅”。你們想讓馬嶺紅起來嗎?機會來了。《爸爸去哪》第二部正在拍攝,攝制組到我們馬嶺來踩點,就想看看我們馬嶺有沒有體驗、拍攝的價值。5(三)傳經(jīng)送寶自個行1.你就是小導游,可以從哪些方面向攝制組介紹我們的鄉(xiāng)村?(根據(jù)學生的回答板書
4、)2.我覺得光知道介紹什么還不行,還要知道怎么介紹才行,你們覺得是不是這個理?那么,怎么介紹才能打動攝制組呢?老師根據(jù)你們的回答作了這樣的整理(課件出示)(1)介紹要按順序,說話要清楚明白,盡量用優(yōu)美語句打動攝制組。(2)語言和態(tài)度都要注意文明,有禮貌,展現(xiàn)鄉(xiāng)村人熱情好客。3.為了能向攝制組更全面、更好地展現(xiàn)我們鄉(xiāng)村,咱們分工一下吧。我建議每個同學選取一個內(nèi)容練習說一說,為了方便交流,選取相同內(nèi)容的同學盡量坐在一起,好嗎?因為咱們是先練習,組員之間要有秩序輪流說話,說話的同學,你希望其他組員在聽你說話時怎么做呢?(老師根據(jù)學生的回答
5、在課件上整理打出:聽話時,要認真,要專心,不明白的地方可以提問、交流、作補充。)(設計意圖:口語交際是聽與說雙方的互動過程。沒有規(guī)矩不成方圓。對于聽與說,口語交際中都有明確的要求。此環(huán)節(jié)的設計目的就是變“老師要我這樣做”為“我想自己這樣做”。)4.老師給你提個醒:選取介紹鄉(xiāng)村人的生活這方面內(nèi)容的同學,可以與城里人的生活作對比,比如人與人之間的關系,小孩娛樂活動等。(四)七嘴八舌話鄉(xiāng)村1.小組交流2.全班交流按不同的內(nèi)容指名介紹,相同內(nèi)容的同學作補充。然后先讓學生對照交流要求作評價,(從是否按順序、語句通順、優(yōu)美等方面。)最后老師再就
6、說話、聽話、評價這三方面作肯定或提建議。(設計意圖:此環(huán)節(jié)的交流練說過程是一個生生互動的過程。全班交流時,學生評價、補充,通過學生、老師的點評,提升學生口語交際能力,從而再一次達到生生互動,師生互動。此環(huán)節(jié)寫出來雖然只有寥寥數(shù)語,但是課堂上最考究老師的調(diào)控、駕馭能力。)3.群體互動。聽了你們的介紹,我覺得讓你們當馬嶺的導游是比較放心的。但是,攝制組5既挑剔又好奇,他們是不可能安守本分地聽你們從頭到尾地介紹的,總愛刨根問底,怎么辦呢?為了能打動攝制組,我建議,咱們先進行一次預演。我充當攝制組人員,你們就是導游,不管我說到哪,你只要有話
7、就舉手,有話就說,誰都可以向我介紹,越詳細越好,說到攝制組留在馬嶺拍攝為止。馬嶺紅不紅就看你們的了。準備好了嗎?(以下教學隨著老師的話題課件出現(xiàn)相應的照片。)預設:小朋友,你們好,我覺得你們這兒真美,放眼望去,那里都是綠的。恩,空氣真清新,哦,好像還有一股清香味,這是什么香味?()多少錢一斤茉莉花?這么說,茉莉花就是你們這里的特產(chǎn)羅?那我回去的時候帶點茉莉花回去,除了茉莉花,你們這還有什么特產(chǎn)?我們城里人有什么喜事,都是到酒家定酒席,你們鄉(xiāng)下人是怎么辦喜事的?能跟我說說你們過年過節(jié)有什么好吃、好玩的事嗎?小朋友,《爸爸去哪》這部電視
8、劇里的幾個小孩可是主角哦,你們有什么有趣的事帶他們玩一玩?我們城里人一到晚上,都愛到廣場上跳廣場舞,你們鄉(xiāng)下人有什么娛樂?我總以為鄉(xiāng)下就是黃泥路,沒想到這里的一切都出乎我的意料,——真的是每條村路都是水泥路嗎?哪來這么多錢修路?你們村