華南虎教學(xué)設(shè)計(jì)3

ID:36026724

大?。?7.00 KB

頁數(shù):3頁

時(shí)間:2019-04-29

華南虎教學(xué)設(shè)計(jì)3_第1頁
華南虎教學(xué)設(shè)計(jì)3_第2頁
華南虎教學(xué)設(shè)計(jì)3_第3頁
資源描述:

《華南虎教學(xué)設(shè)計(jì)3》由會員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、《華南虎》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目的:1、通過詩歌學(xué)習(xí),鼓勵(lì)學(xué)生培養(yǎng)追求獨(dú)立自主的精神,鄙棄庸俗,保持高尚獨(dú)立人格。2、培養(yǎng)學(xué)生通過鑒別關(guān)鍵詞句,理清思路,整體把握的能力。3、了解詩歌形象的象征意義,欣賞詩歌形象。教學(xué)重點(diǎn):1、學(xué)習(xí)鑒別關(guān)鍵語句,理清思路,整體感知,理解詩中形象的象征意義。2、朗讀品味,鑒賞詩歌形象。課時(shí)安排:一課時(shí)一、導(dǎo)入:??老虎歷來被人們稱為“獸中之王”,虎的形象成為古今中外人們描繪、書寫的素材,虎,以它的威猛,高貴的氣質(zhì)震撼了人們的心靈。今天就讓我們走進(jìn)一只華南虎的內(nèi)心世界,感受這種震撼。二、配放背景音樂,教師范讀詩歌。三、整體感知課文:??牛漢,原名史成漢,1923年

2、生,山西定襄縣人。40年代開始詩歌創(chuàng)作,是“七月詩派”的重要成員。1955年由于受胡風(fēng)事件的牽連,遭到兩年的拘捕囚禁。“文革”期間,又被關(guān)入“牛棚”,從事強(qiáng)制性勞動(dòng)。70年代初,創(chuàng)作了不少詩歌作品,其中比較著名的有《華南虎》《悼念一棵楓樹》《半棵樹》等。已出版詩集《彩色的生活》《祖國》《愛與歌》《溫泉》《海上蝴蝶》及自選集《蚯蚓和羽毛》等。??這首詩作于1973年6月,正是“十年動(dòng)亂”期間。當(dāng)時(shí)詩人在湖北咸寧文化部干校勞動(dòng)改造。一次,他去桂林,在動(dòng)物園里見到了一只趾爪破碎、鮮血淋漓的被囚禁的老虎。這只老虎的形象強(qiáng)烈地觸動(dòng)了詩人的情思,回到干校后,他就寫下了這首《華南虎》。詩人以華南虎

3、作為象征,表現(xiàn)的是自己在困境中不屈的人格和對自由的渴望。(選自《夢游人說詩》)??1973年6月,我(牛漢)第一次去桂林時(shí),寫了一首《華南虎》,連我自己事先也沒有料到竟然寫了一首大煞桂林風(fēng)景的老虎詩。老虎,按它的氣質(zhì)與形象,很難與桂林山水聯(lián)系起來。但是,我卻以憤激的情緒寫了一只體態(tài)并不出眾的虎。有生以來,我多次見到虎。那些虎,比桂林的這只華南虎,要威武得多。1951年,在齊齊哈爾見過一只囚放鐵籠不久、狂吼不已的東北虎,在北京動(dòng)物園見過不下三五只老虎。但都沒有動(dòng)過寫虎的念頭。前面說過,我的氣質(zhì)不是喜歡寫壯美的事物嗎?為什么沒有寫狂吼如雷的東北虎?一般說,我這個(gè)人對生活的感應(yīng)還不算遲鈍,

4、但讓我冷靜地剖析我當(dāng)時(shí)的感應(yīng),使之理論化,確沒有這個(gè)本領(lǐng)。我只能盡量真實(shí)地寫下當(dāng)時(shí)形成詩的經(jīng)過。??冷靜地想想,1973年的當(dāng)時(shí),我如在另一個(gè)地方,遇到老虎,不見得能寫出這首《華南虎》。桂林動(dòng)物園的這只虎,給我的靈魂以震驚的是它的那幾只血淋淋的破碎的爪子,還有墻上帶血的抓痕,一下子把我點(diǎn)爆了起來。當(dāng)時(shí),我在湖北咸寧文化部干校,絕大部分學(xué)員都已回京或分配到別的城市,我是屬于少數(shù)不能入京的“分子”之一。不待說,情緒是異常沉重的。那天,桂林的天氣燠熱難當(dāng)。我和兩位同伴坐在幾棵夾竹桃樹陰下一條石凳上休息。桂林的夾竹桃不是盆栽,它是高大的樹,有三四丈高,滿樹粉紅的花朵,發(fā)出了我熟悉的甜甜的氣味

5、,否則真難相信它就是夾竹桃。對面是桂林動(dòng)物園,由于無聊,我們走進(jìn)園內(nèi)。炎炎如火的陽光,蒸烤著一個(gè)個(gè)鐵籠,里面大半是蟒、蛇,還有幾只猴。在最后一排鐵籠里,我們看到了這只華南虎。正如我在詩里寫到的那樣,它四肢伸開,沉沉地睡著(?)。我看到血淋淋的爪子,破碎的,沒有爪尖,最初我還沒有悟過來,我記得有人告訴過我,動(dòng)物園的老虎,牙齒、趾爪都要剪掉或鋸掉。這只虎,就用四只破碎的趾爪,憤怒地絕望地把水泥墻壁刨出了一道道深深淺淺的血痕,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一幅絕命詩似的版畫。我立在鐵籠外好久好久,我想看看虎的眼睛。人的眼睛是靈魂的窗子;虎的眼睛也應(yīng)當(dāng)是靈魂的窗子。但它始終沒有轉(zhuǎn)過臉來。這四只虎爪已經(jīng)足夠使我的

6、靈魂感到慚愧。我想,從遙遠(yuǎn)的長江南岸來桂林,原只是想在大自然無邪的懷抱中解脫一下,現(xiàn)在我居然還作為一個(gè)觀眾,有興趣來欣賞被囚禁的老虎。我沒有老虎那不馴的氣魄,不但自慚形穢,而且覺得心靈卑劣,于是,匆匆離開。我并沒有聽到虎嘯,但期待著1951年在嫩江岸上聽到過的東北虎那樣的怒吼。我從來沒有聽過比虎嘯更凄厲的更洪亮的聲音,我即使再悲憤,拼出全生命的血?dú)?,也吼不出如此?qiáng)勁的聲音。四、初探課文:1、課文中的華南虎處境如何??這只美麗而強(qiáng)健的華南虎,被囚禁于人類的牢籠之中,遠(yuǎn)離了山林。2、這時(shí)一只具有什么樣的個(gè)性的華南虎?它的個(gè)性有哪些詩句可以表現(xiàn)?勾畫出來。?華南虎高傲不羈,雖身陷囹圄,骨子

7、里卻涌動(dòng)著威嚴(yán),反抗壓迫、威逼、囚禁它的人們,追求自由獨(dú)立。3、對華南虎,“觀眾”和“我”各持什么態(tài)度?你對“我”和眾人的行為有怎樣的評價(jià)???“觀眾”這是一個(gè)沒有獨(dú)立的人格和自我意識的群體。在詩中他們只是一群蒼白、概念化的符號。是冷漠、愚昧、市儈,有時(shí)還會助紂為虐的群體的真實(shí)寫照。??“我”也和其他人一樣,隔著鐵柵欄來“觀賞”華南虎。但是,“我”畢竟良知未泯,從老虎“像閃電那般耀眼刺目”的“血淋淋”的“悲憤”中,“我”感到了沉寂在內(nèi)心深處的精神力量,感到

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對本文檔版權(quán)有爭議請及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請聯(lián)系客服處理。
关闭