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1、★精品文檔★《華南虎》教學設計3 教學目的:1、通過詩歌學習,鼓勵學生培養(yǎng)追求獨立自主的精神,鄙棄庸俗,保持高尚獨立人格。2、培養(yǎng)學生通過鑒別關(guān)鍵詞句,理清思路,整體把握的能力。3、了解詩歌形象的象征意義,欣賞詩歌形象。教學重點:1、學習鑒別關(guān)鍵語句,理清思路,整體感知,理解詩中形象的象征意義。2、朗讀品味,鑒賞詩歌形象。課時安排:一課時一、導入:??老虎歷來被人們稱為“獸中之王”,虎的形象成為古今中外人們描繪、書寫的素材,虎,以它的威猛,高貴的氣質(zhì)震撼了人們的心靈。今天就讓我們走進一只華南虎的內(nèi)心世界,感受這種震撼。二、配放背景音樂,教師范讀詩歌。三、整體感
2、知課文:??牛漢,原名史成漢,1923年生,山西定襄縣人。40年代開始詩歌創(chuàng)作,是“七月詩派”的重要成員。1955年由于受胡風事件的牽連,遭到兩年的拘捕囚禁?!拔母铩?016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作–獨家原創(chuàng)7/7★精品文檔★期間,又被關(guān)入“牛棚”,從事強制性勞動。70年代初,創(chuàng)作了不少詩歌作品,其中比較著名的有《華南虎》《悼念一棵楓樹》《半棵樹》等。已出版詩集《彩色的生活》《祖國》《愛與歌》《溫泉》《海上蝴蝶》及自選集《蚯蚓和羽毛》等。??這首詩作于1973年6月,正是“十年動亂”期間。當時詩人在湖北咸寧文化部干校勞動改造。一次,他去桂林,在動
3、物園里見到了一只趾爪破碎、鮮血淋漓的被囚禁的老虎。這只老虎的形象強烈地觸動了詩人的情思,回到干校后,他就寫下了這首《華南虎》。詩人以華南虎作為象征,表現(xiàn)的是自己在困境中不屈的人格和對自由的渴望。(選自《夢游人說詩》)??2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作–獨家原創(chuàng)7/7★精品文檔★1973年6月,我(牛漢)第一次去桂林時,寫了一首《華南虎》,連我自己事先也沒有料到竟然寫了一首大煞桂林風景的老虎詩。老虎,按它的氣質(zhì)與形象,很難與桂林山水聯(lián)系起來。但是,我卻以憤激的情緒寫了一只體態(tài)并不出眾的虎。有生以來,我多次見到虎。那些虎,比桂林的這只華南虎,要威武
4、得多。1951年,在齊齊哈爾見過一只囚放鐵籠不久、狂吼不已的東北虎,在北京動物園見過不下三五只老虎。但都沒有動過寫虎的念頭。前面說過,我的氣質(zhì)不是喜歡寫壯美的事物嗎?為什么沒有寫狂吼如雷的東北虎?一般說,我這個人對生活的感應還不算遲鈍,但讓我冷靜地剖析我當時的感應,使之理論化,確沒有這個本領(lǐng)。我只能盡量真實地寫下當時形成詩的經(jīng)過。??冷靜地想想,1973年的當時,我如在另一個地方,遇到老虎,不見得能寫出這首《華南虎》。桂林動物園的這只虎,給我的靈魂以震驚的是它的那幾只血淋淋的破碎的爪子,還有墻上帶血的抓痕,一下子把我點爆了起來。當時,我在湖北咸寧文化部干校,絕大
5、部分學員都已回京或分配到別的城市,我是屬于少數(shù)不能入京的“分子”2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作–獨家原創(chuàng)7/7★精品文檔★之一。不待說,情緒是異常沉重的。那天,桂林的天氣燠熱難當。我和兩位同伴坐在幾棵夾竹桃樹陰下一條石凳上休息。桂林的夾竹桃不是盆栽,它是高大的樹,有三四丈高,滿樹粉紅的花朵,發(fā)出了我熟悉的甜甜的氣味,否則真難相信它就是夾竹桃。對面是桂林動物園,由于無聊,我們走進園內(nèi)。炎炎如火的陽光,蒸烤著一個個鐵籠,里面大半是蟒、蛇,還有幾只猴。在最后一排鐵籠里,我們看到了這只華南虎。正如我在詩里寫到的那樣,它四肢伸開,沉沉地睡著。我看到血淋淋
6、的爪子,破碎的,沒有爪尖,最初我還沒有悟過來,我記得有人告訴過我,動物園的老虎,牙齒、趾爪都要剪掉或鋸掉。這只虎,就用四只破碎的趾爪,憤怒地絕望地把水泥墻壁刨出了一道道深深淺淺的血痕,遠遠望去像一幅絕命詩似的版畫。我立在鐵籠外好久好久,我想看看虎的眼睛。人的眼睛是靈魂的窗子;虎的眼睛也應當是靈魂的窗子。但它始終沒有轉(zhuǎn)過臉來。這四只虎爪已經(jīng)足夠使我的靈魂感到慚愧。我想,從遙遠的長江南岸來桂林,原只是想在大自然無邪的懷抱中解脫一下,現(xiàn)在我居然還作為一個觀眾,有興趣來欣賞被囚禁的老虎。我沒有老虎那不馴的氣魄,不但自慚形穢,而且覺得心靈卑劣,于是,匆匆離開。我并沒有聽到
7、虎嘯,但期待著1951年在嫩江岸上聽到過的東北虎那樣的怒吼。我從來沒有聽過比虎嘯更凄厲的更洪亮的聲音,我即使再悲憤,拼出全生命的血氣,也吼不出如此強勁的聲音。四、初探課文:1、課文中的華南虎處境如何??這只美麗而強健的華南虎,被囚禁于人類的牢籠之中,遠離了山林。2、這時一只具有什么樣的個性的華南虎?它的個性有哪些詩句可以表現(xiàn)?勾畫出來。?華南虎高傲不羈,雖身陷囹圄,骨子里卻涌動著威嚴,反抗壓迫、威逼、囚禁它的人們,追求自由獨立。3、對華南虎,“觀眾”和“我”各持什么態(tài)度?你對“我”和眾人的行為有怎樣的評價???“觀眾”這是一個沒有獨立的人格和自我意識的群體。在詩
8、中他們只是一群蒼白、概念