《多色吹塑紙版畫》教案

ID:36033103

大?。?1.00 KB

頁數(shù):3頁

時間:2019-04-29

《多色吹塑紙版畫》教案_第1頁
《多色吹塑紙版畫》教案_第2頁
《多色吹塑紙版畫》教案_第3頁
資源描述:

《《多色吹塑紙版畫》教案》由會員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、《多色吹塑紙版畫》教案教學(xué)目標(biāo):1、通過多次嘗試,使學(xué)生掌握吹塑紙版畫的制作方法。2、在制作過程中,培養(yǎng)學(xué)生眼、手、腦這三者的協(xié)調(diào)性,同時啟迪學(xué)生的思維,促進(jìn)大腦發(fā)育,提高學(xué)生動手動腦的能力。3、通過制作版畫作品來鍛煉學(xué)生的堅韌精神,同時感受版畫稚樸的美感。教學(xué)重點(diǎn):多色吹塑紙版畫的制作方法。教學(xué)難點(diǎn):吹塑紙版畫的制作過程教學(xué)方法:小組合作、探究教學(xué)準(zhǔn)備:吹塑紙、圓珠筆、水粉畫顏料、毛筆等。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入新課黑白畫復(fù)習(xí)二、講授新課(一)、欣賞揭題階段——介紹版畫師:其實(shí),在繪畫世界中有一種繪畫種類與黑白

2、畫的效果有相似之處,那就是——版畫(出示課題)師:課前,我們班有些同學(xué)找到一些關(guān)于版畫的知識,誰愿意說一說?1、學(xué)生介紹:(1)、現(xiàn)存我國最早的版畫,有款刻年月的,是舉世聞名的“咸通”本《金剛般若波羅密經(jīng)》(即金剛經(jīng))卷首圖,根據(jù)題記,作于公元868年。(2)、版畫制作步驟:畫稿——制版——印刷(3)、版畫制作方法:刻線法、拼貼法、貼線法、撕貼法、折貼法、揉紙法(4)、版畫分單色和彩色版畫兩種2、教師介紹:(欣賞版畫作品)版畫的種類以及版畫獨(dú)特的刀味與木味使它在中國文化藝術(shù)史上具有獨(dú)立的藝術(shù)價值與地位。今天

3、,我們重點(diǎn)來研究——單色吹塑紙版畫(二)、自主探索階段1、學(xué)生質(zhì)疑,并共同確定本課的重點(diǎn)。師:如果想制作吹塑紙版畫,你會考慮哪些問題?(學(xué)生小組討論)2、小組合作,自主探索解決方法。(1)游戲:印一印。學(xué)生小組合作,主動嘗試多色吹塑紙的制作方法。小組討論分工:有畫稿的,有調(diào)色的,分工明確,進(jìn)行制作。(2)集體交流。提出嘗試探索中的問題,集體討論找出解決方法。交流成功經(jīng)驗(yàn)。(3)總結(jié)方法與制作步驟。①創(chuàng)作步驟:起稿——制作底版?——拓?、谧⒁馐马棾拾枷氯サ狞c(diǎn)、線、面進(jìn)行刻劃;用夾子固定紙與底板;涂色時不要涂到

4、凹線中……③制作方法④作畫方式可用圓珠筆、鉛筆、尺子等堅硬的東西進(jìn)行刻畫,再用水粉上色,拓印。(三)、自主操作階段。1、教師演示。教師在實(shí)物投影上演示鵝的印制過程。2、學(xué)生自主制作,體驗(yàn)成功,教師巡回指導(dǎo)。(四)、自主評價階段。學(xué)生展示并自主評價。1、介紹自己有特點(diǎn)的吹塑紙版畫是怎樣制作的?2、同學(xué)之間相互評價。(在評論學(xué)生的優(yōu)秀作品時,激勵學(xué)生運(yùn)用學(xué)到的吹塑紙版畫的知識和技法,在實(shí)際生活中去創(chuàng)造美。)三、課堂小結(jié):1、版畫的特點(diǎn):(1)、版畫的復(fù)數(shù)性,一版多印這就是版畫的復(fù)數(shù)性。(2)、版畫和生活的結(jié)合。

5、好的版畫作品,可以直接印在自己的背心上……把大家的版畫裝訂成版畫集,共同學(xué)之間互相欣賞傳閱。

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動畫的文件,查看預(yù)覽時可能會顯示錯亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對本文檔版權(quán)有爭議請及時聯(lián)系客服。
3. 下載前請仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時可能由于網(wǎng)絡(luò)波動等原因無法下載或下載錯誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請聯(lián)系客服處理。
关闭