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1、熱烈歡迎老師們踴躍參加“微課”教學(xué)研究微課的興起——從MOOC到“微課”義興小學(xué)2015.3.26目錄一個(gè)人的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)震動(dòng)了世界大規(guī)模開(kāi)放在線課程(Mooc)微課的興起微課的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)SalmanKhan薩爾曼·可汗一個(gè)人的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)震動(dòng)了世界“他是一個(gè)先鋒，他借助技術(shù)手段，幫助大眾獲取知識(shí)、認(rèn)清自己的位置，這簡(jiǎn)直引領(lǐng)了一場(chǎng)革命！”——比爾·蓋茨對(duì)薩爾曼·可汗的評(píng)價(jià)如今，在美國(guó)教育界，可汗的地位猶如宗教界的摩西受人崇拜，他的免費(fèi)教育網(wǎng)站用他自己的名字來(lái)命名，稱之為“可汗學(xué)院”?？珊箤W(xué)院的教學(xué)視頻：《矩陣的乘法》一個(gè)人的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)震動(dòng)了世界利用了網(wǎng)絡(luò)傳送的便捷與錄影重
2、復(fù)利用成本低的特性，“不出鏡”，無(wú)制作精良的畫面，但可以聽(tīng)到清晰的旁白，有意識(shí)地把每段視頻的長(zhǎng)度控制在10分鐘左右，從最基礎(chǔ)的內(nèi)容開(kāi)始，以由易到難的進(jìn)階方式互相銜接，以便學(xué)生有耐心理解、消化。在電子黑板系統(tǒng)上，點(diǎn)選各色的彩筆，一邊寫畫，一邊錄音，電腦軟將所畫的東西全部錄下來(lái)，最后再將這一則錄下的影片上傳到網(wǎng)上，一切就大功告成了。特色:一個(gè)人的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)震動(dòng)了世界傳統(tǒng)的教學(xué)視頻中，老師站在黑板前滔滔不絕，會(huì)給人一種居高臨下的感覺(jué)，給學(xué)習(xí)者產(chǎn)生壓力。我選擇這種形式，是希望能更好地帶領(lǐng)觀眾跟著我一點(diǎn)一點(diǎn)地思考。我希望我所成立的是一個(gè)獨(dú)立的虛擬學(xué)校，所有人只要想學(xué)習(xí)，就可
3、以來(lái)到這個(gè)平臺(tái)，從最基本的東西開(kāi)始，不斷前進(jìn)。他們可以在這里得到反饋、評(píng)價(jià)和訓(xùn)練。學(xué)生可以按照自己的步調(diào)學(xué)習(xí)，而老師更像是教練?！_爾曼·可汗可汗的理念：真正讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)者自己能掌控學(xué)習(xí)的內(nèi)容、時(shí)間、程度、進(jìn)度、方式和節(jié)奏。讓學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)的愉悅免除了面對(duì)面教學(xué)輔導(dǎo)所帶來(lái)的情景壓力，學(xué)生無(wú)外部評(píng)價(jià)的困擾，教育游戲化，學(xué)習(xí)從恐懼走向了愉悅，采用滿10分過(guò)關(guān)，達(dá)到知識(shí)精通。學(xué)生在家看視頻，到校聽(tīng)輔導(dǎo)教與學(xué)時(shí)空顛倒的課堂模式，讓教師有更多時(shí)間與學(xué)生互動(dòng)?！熬珳?zhǔn)”達(dá)到因材施教可汗學(xué)院網(wǎng)站后臺(tái)設(shè)計(jì)有練習(xí)系統(tǒng)，記錄了學(xué)習(xí)者對(duì)每一個(gè)問(wèn)題的完整練習(xí)記錄，參考該記錄，可以很
4、容易得知那些學(xué)習(xí)者的那些觀念不懂。一個(gè)人的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)震動(dòng)了世界優(yōu)勢(shì):目錄一個(gè)人的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)震動(dòng)了世界大規(guī)模開(kāi)放在線課程(Mooc)微課的興起微課的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)MOOC是什么？MassiveOpenOnlineCourse（慕課：大規(guī)模在線開(kāi)放課程）Massive–大規(guī)模Open–開(kāi)放Online–在線Course–結(jié)構(gòu)化的課程MOOC的影響力有多大？顛覆傳統(tǒng)教學(xué)模式的變革MOOC—通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)來(lái)學(xué)習(xí)我們需要學(xué)習(xí)的任何東西大規(guī)模：規(guī)?？赡芨哌_(dá)10萬(wàn)學(xué)生以上；開(kāi)放：注冊(cè)面向世界任何人士；在線：課程完全采用在線的技術(shù)；課程：課程類似大學(xué)課程，部分與大學(xué)合作提供學(xué)分?？珊箤W(xué)院2
5、012年通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳播了1.5億次教學(xué)視頻，現(xiàn)在正致力于部分大學(xué)課程，如計(jì)算機(jī)科學(xué)和電子工程等。Udemy網(wǎng)站根據(jù)教師發(fā)放視頻的點(diǎn)擊率獲得報(bào)酬，2012年5月，該網(wǎng)站宣布，收入排行榜的前十名年收入都超過(guò)了5萬(wàn)美元，其中收入最高的老師超過(guò)了20萬(wàn)美元。TeachersPayTeachersNBCnews2012年10月4日?qǐng)?bào)道，佐治亞州的學(xué)前班的老師DeannaJump在該網(wǎng)站上傳139份教案，被下載購(gòu)買16余萬(wàn)次，共獲取128萬(wàn)美金。StraighterLine最多只需1000美元就可在線學(xué)習(xí)一年課程（不及課堂學(xué)習(xí)費(fèi)用的1/10），還幫助學(xué)生將學(xué)分轉(zhuǎn)到合作大學(xué)。在
6、線教育的沖擊案例：2020年傳統(tǒng)大學(xué)體制會(huì)衰敗，包括昂貴學(xué)費(fèi)和現(xiàn)有學(xué)位制。創(chuàng)新的在線學(xué)習(xí)模式將只從頂尖的占1%的學(xué)生中獲取收益，其余免費(fèi)。每位學(xué)生只要連上互聯(lián)網(wǎng)即可接受最好教育，且每個(gè)學(xué)科只需要一名教授。轟動(dòng)性預(yù)言——2012年EPIC2020.org發(fā)布在線教育的沖擊巨大的危機(jī)，面對(duì)挑戰(zhàn)，著名大學(xué)如哈佛、斯坦佛、MIT、耶魯、普林斯頓、伯克利等空前的一致紛紛建設(shè)免費(fèi)在線課程。課程開(kāi)放意味著課程不再是大學(xué)的核心資源，丟掉了知識(shí)的大學(xué)，將剩下什么呢？是教堂？是廳堂？是弄堂？還是食堂？斯坦福大學(xué)兩個(gè)教授安德魯·恩格和達(dá)芙妮·科勒創(chuàng)立，把可汗學(xué)院的教育方式引入了大學(xué)，
7、將全部公開(kāi)視頻課進(jìn)行了重新包裝，與世界著名大學(xué)合作（包括斯坦福大學(xué)、密歇根大學(xué)、普林斯頓大學(xué)、賓夕法尼亞大學(xué)等美國(guó)名校）。課程報(bào)名學(xué)生突破了150萬(wàn)，來(lái)自全球190多個(gè)國(guó)家和地區(qū)，其中68萬(wàn)名學(xué)生注冊(cè)學(xué)習(xí)43門課程（可獲學(xué)分），約41000人來(lái)自中國(guó)。Coursera公司顛覆傳統(tǒng)教學(xué)模式的變革哈佛大學(xué)與麻省理工學(xué)院聯(lián)手創(chuàng)辦，將兩個(gè)學(xué)校原來(lái)的公開(kāi)視頻課做了類似可汗學(xué)院“微課化”的包裝和設(shè)計(jì)。教育學(xué)者認(rèn)為“將引發(fā)全球高等教育的一場(chǎng)重大變革”，被稱之為“印刷術(shù)發(fā)明以來(lái)教育最大的革新”。2013年05月21日，北京大學(xué)、清華大學(xué)、香港大學(xué)、香港科技大學(xué)、日本京都大學(xué)、韓
8、國(guó)首爾大學(xué)6所亞洲高校加
