《傲霜篇》（語(yǔ)文a版）

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1、暢言教育本課時(shí)編寫：潮河小學(xué)聶老師第五單元·第十三課傲霜篇課文導(dǎo)入：13、傲霜篇課文導(dǎo)入：作者介紹峻青，原名孫俊卿，生于1922年，山東海陽(yáng)縣人，當(dāng)代作家。主要著作有短篇小說(shuō)集《黎明的河邊》、《海燕》、《最后的報(bào)告》和散文集《歐行書簡(jiǎn)》、《秋色賦》等。他的作品大都具有堅(jiān)實(shí)的生活基礎(chǔ)和革命浪漫主義精神，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，情節(jié)曲折，故事動(dòng)人，人物形象鮮明，文筆清新而流利。字詞積累：刷零菊尤凋萎樸操字詞積累：飄零菊花尤其凋零枯萎簡(jiǎn)樸情操枝葉婆娑刷刷拉拉含苞未吐展蕊怒放爭(zhēng)妍斗艷噴芳吐香花團(tuán)錦簇絢麗似錦平易簡(jiǎn)樸不畏強(qiáng)暴課

2、文講解：課文講解：風(fēng)霜中盛開(kāi)的菊花課文講解：我愛(ài)它們超凡脫俗的風(fēng)姿，我愛(ài)它們暗暗浮動(dòng)的幽香，我愛(ài)它們清雅大方的神采，我愛(ài)它們平易簡(jiǎn)樸的本色，然而，我更愛(ài)的是它們那傲霜斗雪不畏強(qiáng)暴的高尚情操。課堂總結(jié)：菊花不僅超凡脫俗，香氣撲鼻、清雅大方、平易簡(jiǎn)樸、而且傲霜斗雪、不畏強(qiáng)暴。它所折射出來(lái)的是中華民族堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。老師希望你們也能做一個(gè)像菊花一樣具有高尚情操的人。布置作業(yè)：1、有感情地朗讀課文，并背誦自己喜歡的段落。2、搜集描寫菊花的古詩(shī)，并把自己喜歡的背誦下來(lái)。