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《unit3第六課時.劉金玲1》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、教學設計課題：Unit3Myfriend.Readandwrite授課時數(shù)：第六課時日期：2011-8-17設計人：劉金玲設計要素新授內(nèi)容重難點當堂檢測教學內(nèi)容分析本課主要學習四會字母W、X、Y、Z以及單詞boy,girl,friend能認讀每個字母的三個例詞。并能完成調(diào)查同學相貌、愛好的任務。.教學目標知識與技能1.能聽說讀寫Ww,Xx,Yy,Zz及單詞boy,girl,friend2.能聽說以W，X，Y，Z開頭的單詞3.完成Let'scheck部分內(nèi)容4.能理解Storytime中的會話過程與方法學習，討論，合作交流，然后師點撥，培養(yǎng)自主學習能力情感態(tài)度價
2、值觀鼓勵學生運用語言交流及互幫互助的思想教育學習者特別分析本節(jié)課內(nèi)容大部分學生已經(jīng)有所了解，可以放手讓學生們先自學，互相交流，然后師適當點撥教學分析教學重點1.能聽說讀寫Ww,Xx,Yy,Zz及單詞boy,girl,friend2.能聽說以W，X，Y，Z開頭的單詞教學難點難點特別注意yacht,zebra,zipper,friend詞中ri兩個字母的順序解決辦法圖片新授新單詞，注意friend的書寫形式教學策略自主學習和教師推薦的方法教學資源圖片，錄音機，實物，優(yōu)質(zhì)教案等板書設計ReadandwriteWwwindowwatermelonwalkmanXxta
3、xiboxsixYyyellowyo-yoyachtZzzebrazoozipperBoygirlfriend教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動教學媒體使用及預期效果導入新課)一:Warmup1.singasong:"friends"2.Let'schant:What'shername?What'shername?Hername'sAmy.Hername'sSarh.同樣What'shiename?..........3.復習字母引出新授內(nèi)容1.學生齊唱2.學生拍手吟唱Let'schant3.背出已學過的字母在說唱之中調(diào)動學生情緒，有意識復習舊知識，為下面活動做
4、鋪墊揭示學習目標1.能聽說讀寫Ww,Xx,Yy,Zz及單詞boy,girl,friend2.能聽說以W，X，Y，Z開頭的單詞3.完成Let'scheck部分內(nèi)容明確學習目標.自學指導1.自主學習，師點撥2.新授單詞yacht,zebra,zipper3.注意friend中ir兩字母的順序及正確書寫4.Let'schantWwisforwind,walkman.Xxisfortaxi,ataxiinaboxYyisforyacht,ayellowyachtZzisforzipper,ablackzipper1.同桌互學2.跟學新授內(nèi)容3.學生吟唱Let'scha
5、nt4.利用chant形象生動的將字母操練和單詞相結(jié)合，并培養(yǎng)學生的節(jié)奏感學生自學1：打開課本33頁聽錄音2：點名讀3：同桌互讀4：加強記憶新授內(nèi)容1.學生跟讀錄音2.學生鞏固練習加強記憶單詞拓展思維能力教師點撥提升?1.字母卡，單詞卡片2.游戲練習3.Let'scjeck1.抽長練習2.先聽后跟讀檢測活學活用當堂訓練1能聽說讀寫Ww,Xx,Yy,Zz及單詞boy,girl,friend2.自編Chant記憶單詞1，集體操練2小組交流培養(yǎng)學生的思維能力教學流程圖歌曲導入新課--自主學習--師點撥--當堂訓練教學反思本節(jié)課師生雙邊活動多，學生積極配合，課堂氣氛活
6、躍，有利于教學，調(diào)動了學生的積極性
