比較水的多少

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1、“比較水的多少”教學(xué)設(shè)計(jì)(三)教學(xué)準(zhǔn)備小組:大〈1號〉瓶內(nèi)裝有50ML的水,小〈2號〉瓶內(nèi)裝有40ML的水;天平;一次性塑料杯子;試管;漏斗;直尺;塑料滴管;塑料量筒;黑色記號筆;教師:玻璃量筒4種,實(shí)物投影,課件(四)教學(xué)過程一、導(dǎo)入同學(xué)們,在西天取經(jīng)的路上,唐僧師徒四人路過火焰山,天氣非常炎熱,唐僧給三個(gè)徒弟倒了三瓶水,孫悟空眼疾手快,拿一瓶,還剩下兩瓶,豬八戒湊了過來,想挑一瓶水多得,結(jié)果一看,他傻眼了(出示1.2兩瓶水),挑了很久愣是沒挑出來。二、比較水的多少1.你們覺得豬八戒應(yīng)該選那一瓶?師生交流:說說你

2、的判斷。2.方法、比較A.師生討論:能用科學(xué)的方法比較出哪一個(gè)瓶子裝的水更多一些嗎?學(xué)生反饋。(倒進(jìn)同一個(gè)杯子里)(稱重)(用小杯子來量)B.方法交流:那么多的方法,你們覺得哪種最簡便、有效。學(xué)生反饋。(倒進(jìn)同一個(gè)杯子)3.操作、交流A.分小組比較。提示:實(shí)驗(yàn)時(shí)要小心,千萬不要把水灑出來。不然結(jié)果就不準(zhǔn)確了。B.交流結(jié)果有結(jié)果了嗎?你們覺得八戒應(yīng)該選哪瓶?三、多多少1.我們已經(jīng)知道了2號杯的水要比一號杯多,那么它比一號杯多多少呢??學(xué)生反饋(2)用長度單位來表述A.畫刻度B.記錄我們各組的表述結(jié)果,分析數(shù)據(jù)C.每組

3、的結(jié)果一樣嗎?為什么不一樣(沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn))怎么解決這個(gè)問題?D.用長度單位來表述水的多少合適不合適?因?yàn)樗且后w,它會流動,是立體的所以不能用長度單位來表述,我們比較的是它的體積。(3)用毫升進(jìn)行表述老師帶來了一樣?xùn)|西,能夠幫助我們更加科學(xué)的比較出水的多少——A.出示量筒,認(rèn)識量筒及液體體積的單位B.教學(xué)量筒的使用方法C.用量筒測量2瓶水的多少,(記錄數(shù)據(jù))D.匯總數(shù)據(jù),進(jìn)行分析四、拓展延伸1.出示生活中常見的液體,判斷它們的體積。2.判斷一個(gè)雪碧瓶蓋、一個(gè)調(diào)羹大約能裝多少毫升的液體。3.王老師的兒子兩歲多了,最

4、近感冒了,醫(yī)生給他開了氨溴特羅口服溶液,該喝多少呢?量杯丟了怎么辦?《比較水的多少》記錄表1號瓶中的水2號瓶中的水一預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果二自制刻度測量結(jié)果____號杯比____號杯多_________三量筒測量結(jié)果____號杯比____號杯多_________《比較水的多少》記錄表1號瓶中的水2號瓶中的水一預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果二自制刻度測量結(jié)果____號杯比____號杯多_________三量筒測量結(jié)果____號杯比____號杯多_________

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