幼兒園美術(shù)教育活動指導(dǎo)要點

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1、幼兒園美術(shù)教育活動指導(dǎo)要點幼兒園美術(shù)教育活動課程全面闡述了幼兒園美術(shù)教育活動的目標(biāo)、內(nèi)容、實施途徑和方法，正確界定了幼兒園美術(shù)教育的概念，注重教師在實施美術(shù)教育活動時應(yīng)該知道什么？應(yīng)該會做什么？結(jié)合實例，詳細(xì)介紹了教師發(fā)起的、幼兒發(fā)起的兩類美術(shù)教育活動。在教師發(fā)起的美術(shù)教育活動中，從目標(biāo)制定、活動準(zhǔn)備、過程組織、教研重點、領(lǐng)域整合五個方面詮釋了有效開展集體美術(shù)教學(xué)活動的方法。在幼兒發(fā)起的美術(shù)教育活動中，著重強(qiáng)調(diào)了區(qū)角的布置和材料的陳放應(yīng)該依據(jù)幼兒的年齡特征，一一舉例說明，分析了材料和年齡的關(guān)系，其次，強(qiáng)調(diào)了活動材料的選擇應(yīng)該因地制宜，可以選擇當(dāng)?shù)厝菀撰@得的、能反映地域特點的材

2、料。最后，簡要介紹了幼兒園美術(shù)教育的其他途徑和方法，知道通過環(huán)境創(chuàng)設(shè)、親子趣味美術(shù)活動、參賽作品等途徑和方法能有效拓展幼兒園美術(shù)教育活動。幼兒園美術(shù)教育活動課程能夠幫助教師樹立正確的美術(shù)教育觀念，學(xué)會組織實施美術(shù)集體教學(xué)活動和美術(shù)區(qū)角活動，思考并嘗試開展行之有效的其他美術(shù)教育活動。建議教師們在實施美術(shù)教育活動時，必須時刻胸懷美術(shù)教育總目標(biāo)，均衡安排繪畫、手工、美術(shù)欣賞三大類美術(shù)教育內(nèi)容，不可忽視其一，也不可偏重其一，滿足幼兒表現(xiàn)、表達(dá)和創(chuàng)造的需要，陶冶幼兒審美的情趣，培育幼兒欣賞美和表現(xiàn)美的能力。幼兒園美術(shù)教育活動一、幼兒園美術(shù)教育活動的總體目標(biāo)：根據(jù)國家頒布的《幼兒園教育指

3、導(dǎo)綱要》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》等文件精神，將幼兒園美術(shù)教育活動的總體目標(biāo)簡要概括為以下三點：（1）喜歡參與美術(shù)活動，愿意自由地表達(dá)和表現(xiàn)自己的所思、所想和所感。（2）掌握一些基本的美術(shù)技能和方法，初步學(xué)習(xí)創(chuàng)造性地運(yùn)用各種美術(shù)媒介。（3）感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美，具備初步的感受美、表現(xiàn)美的情趣和能力。二、幼兒園美術(shù)教育的主要內(nèi)容：1.繪畫學(xué)習(xí)運(yùn)用各種繪畫工具和材料（如蠟筆、油畫棒、彩色水筆、彩色鉛筆、毛筆、水粉筆、墨水、水粉顏料、油彩，紙、布、絹，等等），通過造型、色彩、構(gòu)圖等美術(shù)語言，創(chuàng)造各種視覺形象。2.手工學(xué)習(xí)運(yùn)用各種手工工具和材料（如剪刀、筆、刀、尺、

4、訂書機(jī)、膠水、糨糊、膠帶、紙、面團(tuán)、泥、橡皮泥、石、木、布、棉花、毛線、羽毛、豆類、果殼、谷類，等等），通過剪、撕、折、貼、刻、織、串、卷、塑等方法，制作各種視覺形象。3.美術(shù)欣賞感受和欣賞美術(shù)作品、自然景物和生活中的美好事物，感受形式美和內(nèi)容美，豐富審美經(jīng)驗。讓幼兒在欣賞活動中有一份熟悉，有一份驚喜，有一份感動，從而提升審美情感。三、幼兒園美術(shù)教育活動的實施教師發(fā)起的美術(shù)教育活動教師發(fā)起的幼兒園美術(shù)教育活動常常通過教師預(yù)設(shè)的集體美術(shù)教學(xué)活動進(jìn)行，這類美術(shù)教育活動主要有益于幼兒獲得美術(shù)知識和技能，提高審美情趣和審美能力。首先，教師要準(zhǔn)確地理解和把握活動目標(biāo)，這是有效開展一個集

5、體美術(shù)教學(xué)活動的前提。理解和把握活動目標(biāo)時，教師要懂得：（1）活動目標(biāo)要與幼兒美術(shù)教育的總目標(biāo)相一致；（2）活動目標(biāo)要符合幼兒的年齡特征，使大部分幼兒都能夠達(dá)成；（3）活動目標(biāo)要明確、具體，不可空泛。第二，教師在實施活動前要做好充分的準(zhǔn)備，這是有效開展一個集體美術(shù)教學(xué)活動的保證。第三，教師要準(zhǔn)確地把握活動過程，這是有效開展一個集體美術(shù)教學(xué)活動的主體。第四，教師要通過教研活動，提高實施美術(shù)教學(xué)活動的水平。教研活動常從以下幾個方面入手：1.重點難點的分析和處理：找出集體活動中的重點和難點，預(yù)設(shè)解決重點難點的方法。2.師幼互動的合理性。第五，教師要知道在實施集體美術(shù)教學(xué)活動時，可能

6、會涉及到其他領(lǐng)域教學(xué)的內(nèi)容，換句話說，在集體美術(shù)教學(xué)活動中幼兒可能不只是學(xué)習(xí)了教師預(yù)設(shè)的美術(shù)教學(xué)活動的內(nèi)容，還有可能學(xué)習(xí)了教師沒有預(yù)設(shè)的各領(lǐng)域教學(xué)活動的內(nèi)容。幼兒發(fā)起的美術(shù)教育活動幼兒園中，幼兒發(fā)起的美術(shù)教育常常通過幼兒的自由游戲、活動區(qū)的區(qū)角活動、環(huán)境創(chuàng)設(shè)以及日常的人際交往等方式進(jìn)行。這類美術(shù)教育活動有益于幼兒發(fā)展想象力和創(chuàng)造力，有益于幼兒通過自由表現(xiàn)和表達(dá)，發(fā)展健康的人格。在幼兒園美術(shù)區(qū)角活動區(qū)中，區(qū)角的布置和材料的陳放是十分重要的。幼兒園教師應(yīng)該知道的是：1.區(qū)角的布置和材料的陳放應(yīng)該依據(jù)幼兒的年齡特點2.活動材料的選擇應(yīng)該因地制宜四、幼兒園美術(shù)教育的其他途徑和方法1、

7、幼兒園美術(shù)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)2、親子趣味美術(shù)活動3、參賽作品的指導(dǎo)?1、《學(xué)前兒童美術(shù)教育》?孔起英?南京師范大學(xué)出版社?2007年7月2、《兒童繪畫心理學(xué)》兒童創(chuàng)造的圖畫世界【美】ClaireGolomb中國輕工業(yè)出版社?2008年1月3、《兒童美術(shù)欣賞教育研究》屠美如教育科學(xué)出版社2001年3月