足球腳背內(nèi)側踢定位球說課

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1、課題6：足球腳背內(nèi)側踢定位球尊敬的各位評委老師：上午好！我是XX號考生，今天我說課的內(nèi)容是《XXX》，我將從以下八個方面來介紹這堂體育課。一、指導思想依據(jù)新課標要求，本課以“健康第一”為指導思想，強調(diào)以學生發(fā)展為中心，教學過程從實際出發(fā)，遵循技能形成發(fā)展規(guī)律，遵循“學生為主體，教師為主導”的教學理念，采用自主、合作、探究的教學模式，做到“因材施教”，充分激發(fā)學生自主學習興趣，使學生在掌握動作技能的同時，身心也得到全面發(fā)展，為終身體育奠定良好的基礎。二、教材分析本次課的教學內(nèi)容是高中《體育與健康》課程的重要組成部分。足球腳背內(nèi)側踢定位球技術分為兩次課教學，本次課為第一次課。足球運動是高中學生非常

2、喜愛的一項體育運動。足球腳背內(nèi)側踢定位球是最基本的足球技術，是過人技術、傳球、射門技術、團隊配合的基礎，要想踢好足球，必須好好學習足球的基本技術。根據(jù)前兩節(jié)課對足球運球、控球的掌握情況來看，本節(jié)課將教授腳背內(nèi)側踢定位球技術。三、學情分析本次課的教學對象是高一年級，共40人。依據(jù)高中學生身心發(fā)展規(guī)律和特點，該階段的學生心血管系統(tǒng)以及骨骼、肌肉等各方面機能已日趨完善，具有一定的跑、跳等運動能力。具備了一定的思維能力、創(chuàng)造能力和自主學習能力，模仿能力較強，具有良好的組織性和紀律性，所以本課要采用講解示范法，讓學生先有一個直觀的感性的認識。同時，教學中要發(fā)揮教師的引導作用，采用啟發(fā)、模仿、創(chuàng)新、競賽等

3、教學方法，循序漸進、層層深入，充分發(fā)揮學生的主體作用和潛在能力。四教學目標：1.認知目標：使大多數(shù)學生了解足球腳背內(nèi)側踢球定位的動作要領及其在足球運動中的重要作用。2.技能目標：使80%—85%的學生初步掌握足球腳背內(nèi)側踢球定位的基本動作，并且能夠在教師指導下完成技術動作，以此發(fā)展學生的協(xié)調(diào)性、靈活性和下肢力量身體素質。3.情感目標：培養(yǎng)學生勇敢頑強、積極主動、團結協(xié)作的精神；培養(yǎng)學生學習足球的興趣以及靈活的思維能力創(chuàng)造力。五、教學重點與難點教學重點：支撐腳的站位和踢球腿的擺動教學難點：腳觸球的位置和傳球的準確性六、教法與學法教法：1、講解示范法：教師通過精煉適度的語言講解和規(guī)范優(yōu)美的示范動作

4、，使學生獲得正確的動作概念。2、分組教學方法：通過讓學生分為小組進行教和練，達到教學目標的方法。3、循序漸進法：在教學過程中，做到由淺入深，由易到難，使學生更容易掌握動作。4、糾正錯誤法：由于學生間的個體差異，完成練習的情況各有不同，通過糾正獲得正確動作要領，提高學習的信心。5、成果展示法：請掌握技術動作較好的學生做示范，然后讓學生點評，教師借此機會強調(diào)動作技術要點，以便學生更快更好的掌握技術要領。學法：1、觀察法：學生通過觀察教師的示范，在頭腦中建立正確動作表象和概念。2、模仿練習法：學生通過模仿正確動作逐步學習技術動作的練習方法。3、合作學習法：通過學生之間互相協(xié)作達到練習目的的方法。4、

5、自主探究學習法：學生之間相互觀察、指正，讓學生主動地進行探究思考，啟發(fā)學生養(yǎng)成良好的思維習慣。七、教學流程本次課在結構上依據(jù)中學生身心發(fā)展特點，采用了傳統(tǒng)的準備部分、基本部分和結束部分三個部分來展開教學。（一）準備部分（所用時間為7分鐘）1、課堂常規(guī)：（1）體育委員集合整隊，報告人數(shù)，要求學生集合做的快、靜、齊，學生背陽、背風、背干擾（2）師生問好（3）教師宣布課的內(nèi)容、任務及要求，強調(diào)上課安全事宜（4）檢查鞋服及衣服口袋中是否有堅硬物品（5）安排見習生，要求其站在一旁觀看學習，必要時協(xié)助老師上課，時間為2分鐘，組織隊形為四列橫隊2、準備活動：（1）慢跑：學生以兩列縱隊繞球場慢跑2圈，要求學生

6、保持隊形，禁止打鬧。時間為2分鐘，組織隊形為老師在隊伍內(nèi)側帶隊，學生有次序的跟跑（2）徒手操：以6節(jié)徒手操（重點活動腳踝）來進行全身關節(jié)、肌肉、韌帶的活動，為接下來的學習做好充分準備。所用時間為3分鐘，組織隊形為四列橫隊。（二）基本部分（所用時間為33分鐘）介紹足球腳背內(nèi)側踢定位球技術：所用時間為2分鐘踢球包括五個技術環(huán)節(jié)：踢球前的助跑、支撐腿的選位、踢球腿的擺動、腳觸球的部位和踢球后的隨前動作。本次課重點為支撐腳的站位、踢球前的擺動和腳觸球的部位。難點為腳觸球的部位和傳球的準確性。1、原地踢球模仿練習：所用時間為5分鐘步驟：1.教室講解動作要領，做正面和側面的示范。示范步驟為：慢速分解動作—

7、—完整動作示范。學生認真聽、仔細觀察并積極思考，在大腦中初步建立動作概念。2.學生集體聽老師口令，進行原地模仿練習，每人10次3.教師巡回糾錯要求：1.教師講解精煉，示范標準動作2.學生體會支撐腳的位置、擺動腿的方向、正確的腳型2助跑踢球的模仿練習：所用時間為6分鐘步驟：1教師講解動作要領及練習方法、做示范動作，學生認真聽、仔細看、積極思考2.學生聽老師的口令進行練習、每人10次3.教師巡回糾錯要