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《43最苦與最樂》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、最苦與最樂學(xué)如逆水行舟不進(jìn)則退作者：梁啟超加油呦？作者梁啟超生卒年1873-1929字卓如號任公別號飲冰室主人籍貫廣東新會社會地位近代資產(chǎn)階級改良主義者、學(xué)者。代表作《飲冰室合集》《李鴻章傳》《清代學(xué)術(shù)概論》《中國近三百年學(xué)術(shù)史》認(rèn)一認(rèn)注音契約悲天憫人攬大抵解釋詞語莫若達(dá)觀契約如釋重負(fù)任重道遠(yuǎn)仁人志士悲天憫人無入而不自得學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)本篇課文應(yīng)在掌握有關(guān)議論文知識的基礎(chǔ)上明確作者觀點，理清文脈。培養(yǎng)學(xué)生思維的嚴(yán)密性及語言表達(dá)能力。用合作探究的方式引導(dǎo)學(xué)生理解本文豐富的人文內(nèi)涵，樹立對他人社會及自己的責(zé)任感。速讀全文，思考？本文主要講了個問題，具體是哪幾個問
2、題呢？合作探究（苦）作者認(rèn)為人生最苦的事是什么？（用原文回答）人生最苦的事，莫若身上背著一種未了的責(zé)任。為什么“身上背著一種未了的責(zé)任”最苦呢？凡人生在世間一天，便有應(yīng)該做的事。該做的事沒有做完，便像是有幾千斤的重?fù)?dān)子壓在肩頭合作探究（樂）作者認(rèn)為人生什么事最“樂”？——盡了責(zé)任②作者引用古語“如釋重負(fù)”、俗話“心上一塊石頭落了地”其目的是什么？[用來比喻盡了責(zé)任后的輕松和愉快，真可畏不可言喻。]③在此，作者說了一句很有哲理性的話，它就是什么？處處盡責(zé)任，便處處快樂；時時盡責(zé)任，便時時快樂。作者認(rèn)為那些仁人志士的憂國憂民的思想是苦還是樂？（看第四自然段：
3、表面上看他們一輩子在感受苦痛，其實……）他日日在那里盡責(zé)任，便日日在那里得苦中真樂，所以他到底是樂，不是苦呀！溫馨提示最苦與最樂的關(guān)系當(dāng)責(zé)任向我們走來時，作者認(rèn)為我們應(yīng)該如何對待？勇于負(fù)責(zé)不能逃避責(zé)任是逃避不了的用作者的話來說是什么？盡得大責(zé)任，就得大快樂，盡得小責(zé)任就得小快樂。你若是逃避，反而是自投苦海，永遠(yuǎn)不能解除了。實話實說你在現(xiàn)實生活中的不足你有什么方法和措施①用文中相關(guān)語句填空：A.對他人的責(zé)任:B.對事的責(zé)任:C.對自己的責(zé)任:②.本文的中心論點是什么？③.請從最后一段中找出與“快樂之權(quán)，操之在己”內(nèi)涵相符的一句：④文中用了哪些論證方法？考考
4、你①用文中相關(guān)語句填空：對人的責(zé)任：對事的責(zé)任：對自己的責(zé)任：凡屬我受過他好處的人，我對于他便有了責(zé)任。凡屬我應(yīng)該做的事，而且力量能夠做得到的，我對于這件事便有了責(zé)任。凡屬我自己打主意要做一件事，便是現(xiàn)在的自己和將來的自己立了一種契約，便是自己對于自己加一層責(zé)任。②中心論點是：未盡責(zé)任是人生最大的痛苦，盡責(zé)任是人生最大的快樂。原文回答：盡得大的責(zé)任，就得大快樂；盡得小的責(zé)任，就得小快樂。③相符合的句子：盡得大的責(zé)任，就得大快樂；盡得小的責(zé)任，就得小快樂。④舉例論證（事實論證）、道理論證，對比論證、（第3自然段），引用論證。解答舉例論證：答應(yīng)的事、欠人的錢
5、、受人的恩惠、得罪人沒賠禮對比論證：負(fù)責(zé)任之苦與貧困老死之苦1.中央電視臺對抗“非典”戰(zhàn)士鐘南山等人的采訪。當(dāng)記者問他們進(jìn)入疫區(qū)時怕不怕，他們的回答是“怕”，“但還是要進(jìn)去，因為這是醫(yī)護(hù)人員的責(zé)任”。2.有一個家庭，一位老人感染了“非典”病毒，但是她和她的家人拒絕接受隔離，導(dǎo)致全家8人死亡，因受接觸被隔離的人數(shù)高達(dá)200多人。人是社會的人，社會是人的社會，人離不開社會，社會、家庭都需要人能負(fù)責(zé)任，同時對別人負(fù)責(zé)任就是對自己負(fù)責(zé)任。你是怎樣看待責(zé)任的呢？拓展遷移拓展訓(xùn)練：每天，我們的校長和值周老師都站在校門口護(hù)送同學(xué)們，這是他們把關(guān)愛同學(xué)的安全當(dāng)成了一種責(zé)
6、任。很多同學(xué)的父母每天等在校門口，接自己的孩子回家，我想他們是把這種等待化為了一種責(zé)任；晚上放學(xué)回家，他們必然會準(zhǔn)備好熱騰騰的飯菜，這是把對孩子的服務(wù)當(dāng)成了一種責(zé)任：責(zé)任并不是抽象的，它其實體現(xiàn)在點滴的生活細(xì)節(jié)中。同學(xué)們感受到了自己身上的責(zé)任了嗎?所以說“責(zé)任是……”說一說
