1433《懷念母親》教學課件

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1、學術(shù)交流演講時《自己的花是給別人看的》《小苗與大樹的對話》懷念母親季羨林字詞正音zhì真摯qǐn寢不安席pín頻來入夢ménglóng朦朧qī凄涼bān可見一斑piān篇目在下列詞語中，你認為哪些字容易寫錯，哪些詞義較難理解：崇高真摯愛慕奔喪（bēnsāng)棄養(yǎng)食不下咽寢不安席終天之恨淚流不止頻來入夢朦朧薄bó暗沮喪忍耐可見一斑心潮騰涌悵望灰天思潮起伏理解詞語真摯：棄養(yǎng)：寢不安席：終天之恨：薄暗：沮喪：頻來入夢：思潮起伏：心潮騰涌：可見一斑：悵望灰天：（感情）真誠懇切。婉辭，指父母死亡。無法安然入睡。終身的遺恨?；璋怠；倚氖?。頻

2、：屢次，連續(xù)幾次。屢次到夢中來。心情跳躍、涌動。接二連三的思想活動。斑：雜色的花紋或斑點。比喻見到事物的一少部分就能推知事物的整體。惆悵地望著暗淡的天空。朗讀課文，思考問題想想課文主要寫了什么？課文主要寫了作者在六歲時就離開了生母，讀大學二年級的時候，母親棄養(yǎng)，這給作者留下了終天之恨。后來作者到德國留學，祖國母親又成了他夢中的牽掛，這種感情異常強烈，對兩位母親的懷念，一直伴隨著他度過了在歐洲的十一年時光。默讀課文，想想課文主要寫了什么？同桌討論朗讀課文，按照先概括后具體的方法給文章分段。作者開門見山，指出兩位母親在作者生命中同等重要

3、的地位，為全文奠定了情感的基調(diào)。作者通過回憶，借助日記、散文摘抄的語段，描述了在漫長的留學生涯中，對母親和祖國的懷念，把對兩位母親同樣的敬意、同樣的愛慕表達得淋漓盡致。作者呼應(yīng)文章開頭，說明作者對兩位母親有著同樣的情懷，那就是崇敬、愛慕、懷念，使文章結(jié)構(gòu)渾然一體。第一段第二段第三段（1自然段）（2—12自然段）（13自然段）朗讀課文，思考問題１、作者在文章中提到了哪兩位母親？2、作者對這兩位母親懷著怎樣的感情？“我對這兩個母親懷著同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕?！眱晌荒赣H祖國母親生身母親體會對“生身母親”的感情找句子（這里寫出了“

4、我”失去母親之后的傷心、痛苦和悔恨，文章通過這些描寫寫出了“我”對母親的深情。）１、我痛哭了幾天，食不下咽，寢不安席。我真想隨母親于地下。我的愿望沒能實現(xiàn)，從此我就成了沒有母親的孤兒。一個缺少母愛的孩子，是靈魂不全的人。我懷著不全的靈魂，抱終天之恨。一想到母親，就淚流不止，數(shù)十年如一日。為什么作者對母親的離世“抱終天之恨”？（1）、作者六歲就離開了母親，而且平時也很少回家，母親去世后，作者感到?jīng)]有很好地幫助母親分擔生活壓力，感到很內(nèi)疚。（2）、母親清苦一生，操勞一生，如今兒子長大成人之后，卻沒能享受到兒子的一點回報，這是終生都難以補

5、救的。2、看到她的神情，我想起自己長眠于故鄉(xiāng)地下的母親，真想哭！作者由他人母親聯(lián)想到自己的母親，悔恨與思念溢滿心頭。3、我悵望灰天，在淚光里，幻出母親的面影?！皭澩姨臁?，指惆悵地望著天空。由于作者長期在外求學，留在母親身邊的時候不多，必然對母親的音容笑貌記憶不深，對母親的懷念更多的是一個模糊的影子，因此盡管作者想努力回想母親的樣子和容顏，但無奈模糊不清，只能盡力地懷念，不斷地回想?！皭澩姨臁笔鞘裁匆馑迹吭谀愕南胂笾?，母親的面影是怎樣的？在我的想象中，母親的面影是慈祥的，她那飽經(jīng)滄桑的臉上總是掛著微笑，眼睛里寫滿了對兒子的愛。說一

6、說1.兒子仿佛看到了母親___________的身影。2.兒子仿佛看到了母親那一雙_________的眼睛。體會對“祖國母親”的感情找句子1、我的祖國母親，我是第一次離開她。不知道為什么，我這個母親也頻來入夢?！邦l來入夢”意思是祖國母親經(jīng)常到夢中來。作者身居異國他鄉(xiāng)，心中無限思念祖國，心中不斷涌現(xiàn)祖國的身影，不斷回想起故國的生活、故國的親人。句子中一個“也”字很巧妙地將祖國與母親聯(lián)系起來，可見在作者心目中兩者的確有著同樣重要的地位。2、然而這凄涼并不同普通的凄涼一樣，是甜蜜的，濃濃的，有說不出的味道，濃濃地糊在心頭?！捌鄾觥?，寂寞

7、冷落，凄慘。作者身在異國小城，一方面感到自己與母親的距離遠了，與祖國的距離遠了，與親人的接觸少了，心中有憂愁、有思念；但是在遠離家鄉(xiāng)的日子里，能時常懷念起在故國的生活情景，想起故國的親朋好友，感到他們無處不在，心中自然又多了一絲安慰、一些寬心、一點甜蜜，他們是那樣牢固地烙印在自己的記憶深處，在作者孤寂時陪伴著他?！捌鄾觥笔鞘裁匆馑?？為什么我在想到故鄉(xiāng)、老朋友時，心里感到凄涼，卻又是甜蜜的？3、我現(xiàn)在還真是想家，想故國，想故國的朋友。我有時想得簡直不能忍耐。從“不能忍耐”體會作者對祖國母親無法抑制的思念之情。2、多次的合分、分合中自

8、然流露自己的情感3、文章開頭與結(jié)尾對母親的懷念卻是永遠不變的，從而前呼后應(yīng)1、這篇課文結(jié)構(gòu)分明，層次清晰，開門見山學習寫作方法，靈活應(yīng)用這篇課文中間部分都用當年的日記來敘述，也就是“引用說明法”，你覺得這種寫法的好處在哪里？引用說明法