2016年濱湖中心學校洪獅小學網(wǎng)絡研修與校本研修整合研修考核制度

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1、2016年濱湖中心學校小學部網(wǎng)絡研修與校本研修整合研修考核制度為了全面落實、推進“國培計劃（2016）——湖北省區(qū)域整體試點網(wǎng)絡與校本研修整合培訓活動，充分調動我校教師的積極性、主動性和創(chuàng)造性，推進本活動扎實有效開展，特制訂本活動考核制度：?一、指導思想?強化教師校本研修意識，提高完成各項工作任務的能力，樹立終身學習觀念。以基礎教育改革和教師專業(yè)發(fā)展的實際需求為導向，以解決教師教學實踐中存在的突出問題為突破口，以提高教師的綜合素質和學生輕負高效為目標，確保校本研修落到實處。?二、考核原則?1、實事求是、效率優(yōu)先。對教師校本研修工作分解量化，合理確定重點工作目標，通過專項考核反應和評價教師

2、校本研修工作風貌和工作實績。?2、有效有用、鼓勵創(chuàng)新。以目標考核促工作落實，倡導鼓勵教師創(chuàng)造性地開展校本研修，激發(fā)進取精神和創(chuàng)新意識。?3、積分制度、激勵促進?？己私Y果作為評定先進和績效工資考核的依據(jù)之一。三、考核對象：全體教師四、考核制度1、學員考核量化標準：（1）采用百分制，80分合格。（2）學員成績的考核分為任務學習【任務考核】與拓展學習【社區(qū)積分】兩項，任務學習占80%，拓展學習占20%。(考核任務成果和課程學習情況為主；拓展學習以考核教師借助社區(qū)開展互動交流與協(xié)作學習等行為產(chǎn)生的學習積分為主，每10個積分累計轉換成績1分，最高折合20分。)任務學習階段制定計劃課程學習活動生成成

3、果線下研修必修內(nèi)容10分32分8分30分20分（100分）個人發(fā)展計劃課程學習，1分/20分鐘參與研修活動，每次2分作業(yè)提交校本研修活動　熟悉家園制定計劃1份，10分120分鐘，6分1次，2分/線下研修，學校管理員打分，滿分20分　以學定教設計教學/200分鐘，10分1次，2分1份，10分　因材施教實施教學/200分鐘，10分1次，2分1份，10分　以評促教評價教學/120分鐘，6分1次，2分1份，10分　總結發(fā)展推出精品////拓展學習說明：（不設上限）1.拓展學習積分包括：貢獻積分、活躍積分和魅力積分，社區(qū)積分無上限，作為評優(yōu)參考?！?.學員每天的積分有上限，最多為40積分/天。　3

4、.學員在項目期間的總積分無上限?！∝暙I積分活躍積分魅力積分　寫作業(yè)：2個積分/1篇看課：1個積分/20分鐘作業(yè)、日志被評論：1個積分/1次　傳資源：2個積分/1篇評分（作業(yè)、資源）：1個積分/1次作業(yè)被推優(yōu)：20個積分/1次；　寫日志：2個積分/1篇評論（課程、作業(yè)、日志、問答）：1個積分/1次資源被推優(yōu)：2個積分/次（被學友評分為10分）；1個積分/次（被學友評分為8分）；　發(fā)問答：1個積分/1篇關注同伴：0.1個積分/1次資源被下載：1個積分/1次　　參加活動（答疑）：1個積分/1次　2、校坊主考核量化標準：（1）采用百分制，80分合格。（2）坊主成績由兩部分構成：一是本人的工作情況

5、得分，占比50%，滿分50分；二是本坊成員的平均得分，權重比率50%。（3）坊主本人的工作情況得分，權重比率50%（滿分50分），如下表所示：考評維度考評指標得分細則備注分值研修組織力10分參訓率（5分）學員參訓率達到100%以上，計5分；85%-94%，計8分；70%-84%，計3分；50%-69%，計2分；50%以下不記分查看學情合格率（5分）學員合格率達到100%以上，計5分；85%-94%，計4分；70%-84%，計3分；50%-69%，計2分；50%以下不記分查看學情指導力35分計劃總結（5分）制定本坊研修計劃，以簡報的形式上傳至本工作坊，計3分；撰寫研修總結，計2分。查看公告

6、研修活動（15分）圍繞主題組織三次線上線下相結合的研修活動，每次5分，少于3次不記分；查看上傳資料【活動開展情況表單、活動成果、圖片等】展示交流（5分）工作坊以PPT形式進行展示，以簡報形式上傳，每次1分，滿分5分。查看平臺資源建設（5分）組織學員上傳作業(yè)及資源，少1次扣1分，扣完為止。至少推薦2個優(yōu)秀微課作業(yè)，少1次扣3分，扣完為止。查看平臺線下評分（5分）綜合學員線下學情，給組員線下研修進行評分，提交學校管理員。無評價不計分。查看資料影響力5分作業(yè)被推優(yōu)（5分）本人推薦的作業(yè)或資源被區(qū)域工作坊推優(yōu)，每篇加1分；被項目組導師推優(yōu)，每篇再加1分。本項滿分5分。查看平臺五、考核辦法：一票否

7、定制培訓活動考核成績將作為作為教師年度考核評優(yōu)、職務聘任、晉升的必備條件。①每學期培訓活動考核成績前10名教師將上報學校（不含校坊主），將作為年度評先評優(yōu)參考依據(jù)。②考核不合格教師，年度考核不得評為不合格，更不得晉升高一級職稱。③校坊主活動考核成績達到90分以上，將上報學校，作為年度評先評優(yōu)參考依據(jù)。