33　火車的故事3

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1、你們見過這些火車嗎？你們知道有關火車的故事嗎？火車的故事從題目中，我們知道課文是寫什么的？火車會有什么故事呢？下面就讓我們帶著疑問來朗讀課文吧!學習第一、二自然段：（1）、讀第一、二自然段。思考“飛馳而過”是什么樣子的。把自己的手當作火車演示一下“飛馳而過”的樣子。（2）、通過課前收集的資料，說一說：火車是靠什么帶動一節(jié)一節(jié)的車廂向前跑的？（3）、朗讀這兩自然段時，應該怎樣讀出小明和爸爸的語氣？學習第三自然段：（1）、朗讀第三自然段。小組討論：A、讀后，你知道了哪幾種火車？B、最早的火車是什么樣的？最先進的火車是什么樣的？（2）、同位合作，動筆勾畫出關鍵詞語。（3）、

2、全班匯報、交流學習成果。蒸汽機車磁懸浮火車電力機車內(nèi)燃機車它燒煤炭，從上面的煙囪冒出濃濃的黑煙。它燒汽油、柴油或煤氣，不會產(chǎn)生多少煙。它的車頂上有電線，它行駛時上面靠電線提供能量。當今世界最先進的火車，速度快，接近普通飛機。它只有中間一根鐵軌，最特別的是：它是浮在軌道上的。自由結合學習課文最后三個自然段（1）、小組自由讀課文的最后三個自然段，交流自己的學習所得。（2）、小組派代表匯報交流學習成果。A、“夕發(fā)朝至”是什么意思？B、“海拔”、“世界屋脊”是什么意思？C、為什么把青藏鐵路稱為“世界屋脊”？D、說說小明做了一個什么夢？實踐活動你想象中的新型高速火車是什么樣的？

3、展開豐富的想象，以小組為單位，合作設計一列未來的火車，畫下來準備交流。