概括分析文章的思路與結(jié)構(gòu)

《概括分析文章的思路與結(jié)構(gòu)》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、課文復(fù)習(xí)，調(diào)整狀態(tài)回顧知識，默想記憶一道自備問題汪海欣同學(xué)高考拔高專用教案現(xiàn)代文閱讀之概括分析文章的思路與結(jié)構(gòu)姚作松涉及主要考點：散文的寫作思路/技巧——記敘文的寫作技巧、記敘順序說明文的說明順序議論文的論證順序點題句/段過渡句/段前后呼應(yīng)句/段中心句/段輔助答題用考察范圍：文章的思路與結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)重點：各類文體的傾向性結(jié)構(gòu)2結(jié)合常識，表達技巧分析思路結(jié)構(gòu)什么是文章的思路與結(jié)構(gòu)？作文思路：寫作前后表達的問題。結(jié)構(gòu)：思想情感組織形式，好比是人是骨骼架構(gòu)的例一：閱讀下文，完成第7——12題。（20分）（

2、上海2012二模題）題匾“子岡樓”作者：徐城北①我母親姓彭，名雪珍，后來從事新聞工作，筆名用的是“子岡”。她是蘇州人，曾在著名的“振華女中”就讀，1934年高中畢業(yè)?！罢袢A女中”一直是蘇州名校，今名“蘇州十中”，是整個江蘇省的中學(xué)示范校，這在今天是比“重點中學(xué)”還要高的榮譽。②我上世紀(jì)80年代曾在蘇州報刊寫稿，后來該校領(lǐng)導(dǎo)給我寫信，我便與學(xué)校取得了聯(lián)系。學(xué)校的校舍特別美麗，有大片的草坪，有諸多庭園與樓閣。校舍所在地曾是曹雪芹的祖居，清乾隆六下江南曾居于此，江南三大太湖石之一的“瑞云峰”也佇立在校

3、園內(nèi)。我曾多次趁出差機會訪問十中，漸漸感情越來越濃，因為我把對母親的愛與她的母校凝結(jié)成了一體。③那一年我又到蘇州，新校長送我出校門時，指著隔壁很大的一所古典建筑說：“這是市政府新近修出來的，這個地點是你們家的祖業(yè)。你外祖父是清朝的秀才，而再往前——你媽媽家，考中了兩位狀元，他們是祖孫……”校長還告訴我，學(xué)校準(zhǔn)備選取幾座教學(xué)樓，以當(dāng)年校友的名字命名，“你媽媽也是其中的一位，你回北京后，用毛筆寫出來，一豎一橫，然后寄給我……”我聽后笑笑，深謝他的美意，但又不置可否。因為我知道，校友中的著名者極多，如

4、費孝通、楊絳、何澤慧……其后才能輪到我母親。在學(xué)校董事中，更有蔡元培等前輩。與這些人相比，我母親“真不能算什么”，所以這話我聽過也就忘了，沒有當(dāng)真。④不料當(dāng)年夏天放暑假時，校長從蘇州打來長途電話，催問我這匾額究竟寫了沒有，并說學(xué)校趁暑假已經(jīng)動工，要我趕快寫出來，以特快專遞寄給他……我這才當(dāng)真，于是找出紙筆，又找出《中國書法大詞典》，把不好寫的幾個字分別查看一下，看究竟如何搭配才算協(xié)調(diào)。匆匆寫畢，寄出。隨后又去忙自己的事了。⑤也真是巧，就在這時，我又與母親初中時的母校上海松江二中接上了關(guān)系。松江二

5、中是上海市的重點中學(xué)，同樣鼎鼎大名。隨后，我趁去上海參加第四屆中國京劇節(jié)活動的機會，到松江轉(zhuǎn)了一圈。等到了那里才知道，我外祖父上世紀(jì)30年代初期還擔(dān)任過那里的校長。學(xué)校剛剛舉行過百年校慶，歷屆畢業(yè)生中的名人特多……⑥參觀后，松江二中的辦公室主任親自開車送我去蘇州。到蘇州時已近午。蘇州十中校領(lǐng)導(dǎo)早就等急了，一下車就讓我來個“急轉(zhuǎn)彎”，讓我回身去看剛才走過的那個通道——一邊是“（蔡）元培樓”，另一邊則是“子岡樓”。兩樓之間是學(xué)校的大門。我仰望那“元培樓”上的字跡，校長解釋說：“蔡先生的后代，直系子侄

6、許多都不在世了，再往下人數(shù)更多，我們一不知道找誰，二不知道誰的毛筆字好，所以沒辦法，只能從字帖中集字……”而我寫的那個豎的“子岡樓”，被“做”到三層樓的側(cè)面，上首有“品戲齋”迎首章，下邊是我的署名與名章。我寫的另一幅橫的，干脆就“做”到傳達室的門邊，與人等高。校長叫來學(xué)校管照相的人，讓我在“子岡樓”下照相。⑦半年后，蘇州十中校長為了籌備百年校慶，帶了幾個人來北京，事先委托我找了幾位我媽媽班上的老同學(xué)，都是1934年畢業(yè)的。學(xué)校帶了蘇州的土特產(chǎn)，松子糖之類，包裝很鮮艷，大紅的，與老太太們的白發(fā)對比

7、很強烈。⑧我插空還帶領(lǐng)他們拜訪了我的母校北京三中，從前叫北京男三中。它如今已有270年的建校歷史，高擎著兩面大旗：一是曹雪芹，曹雪芹曾在北京三中的前身右翼宗學(xué)當(dāng)過“職員”，《紅樓夢》前八十回就是在三中校舍里寫的，這已經(jīng)得到許多紅學(xué)家的認可；二是老舍，他是1912年的畢業(yè)生，三中歷來在人文方面出的人才多。⑨中午，北京三中校長請客人在酒樓吃飯，吃的是北京小吃，包括炒麻豆腐、豆汁、焦圈?？吹贸鰜?，蘇州客人吃得直咬牙。席間，我代蘇州校長發(fā)出邀請，請三中校長到蘇州參加十中的百年校慶。完事之后，還可以順便到

8、上海松江一游……三中校長笑呵呵答應(yīng)了，還說“你也一塊兒去”。兩位校長笑著鬧著，就把這事“說定了”。⑩您也許會問，人家學(xué)校不會自己聯(lián)絡(luò)嗎？要你從中瞎攪合干什么？我看著兩位校長的臉，能猜出他們的心理，干脆借著酒熱，就把話說透了：“我就是無事忙——看見你們雙方辦學(xué)都很好，又不缺錢，找個理由每年都組織教學(xué)骨干到對方學(xué)校走走看看，了解一下對方的文化背景。在這上頭花些錢，等于是長期投資，肯定是值得的?！雹习。夷赣H雖然去世了，但母愛還在，我有我自己的母校，還有母親的母校，母親有她初中的母校，更有高中的母校。