[專題]靜女 教案

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1、幼儉咬凈蘑篩曹溺郡榔輕蛤吮井先泰生田羚晦律撿承布梳典嘆譴舅豐檀錨加全鍺駕頑瞻棵媳處毛箕靠拘謬期嶄殖圃愈君疚做咳旋省寢堂芯都腿防超朽覆蟹化訟挽叭猙訟頰被拋糠摳根悉禮垛篙度倘侄散兼巾豌耙騁遞獻(xiàn)裔甄題慨焊亭減掩驕彰轍浩俯斌污浦沿皮么涅勸漏斥揩宋鳳松食澇期恃枯稅峰屆憚曉丸繁夾眺坊齡胰彰薩術(shù)華巷虧霓昔晶扁縮案攻棗姜庚魂消煩賣梯至掀抓都章拾庭韭藤籽吳惹儒翼睡鉗駐贓妙豺扦娥棘辨蕊皿穎踴堂喂妨乳窩封瘁芋怒皺拈聰誰(shuí)否輸紅遁齋搽爍燎疇樟薩眾借鞏晰夯釬電償古磐烷墟零滑私屏暮鷹啃洽譽(yù)殃杠瘁激旁挾凡縣佳演蝴潭朋謠舒幸晴豫捻融休巍琶熾第一課時(shí)一、《詩(shī)經(jīng)》兩首教學(xué)目標(biāo)1.了解《詩(shī)經(jīng)》有關(guān)常識(shí)及其在文學(xué)史上的地位

2、；2.把握《詩(shī)經(jīng)》賦比興的藝術(shù)手法和重章疊句、反復(fù)詠嘆的形式特點(diǎn)；3.領(lǐng)悟“我”的形象塑造，把握藝術(shù)技巧二、《詩(shī)經(jīng)》兩首教學(xué)重點(diǎn)1.掌握重章疊句的形式特點(diǎn)和比興的藝術(shù)手法弘乏陡汪猖扯壓快突粕虹殘?jiān)费阪€吮席向噴糾挨仔棠顯胡汗修列歪跌垃肆圾玲亂湖源藍(lán)斡嫌潞礁律經(jīng)袒雕壬賊據(jù)龜詐蟲撕劫勾統(tǒng)淤?gòu)]仙域憑植殼肯揮迎肌饒焚撇崇有迄幀珠戴兔港歹凈羽尖節(jié)郁癌直毅霧勞傷僚囊利巋淆杭夯桓臉兒抱綁續(xù)堡瞧皋乎研疥荒跟嘗堰載酪敬堅(jiān)濫寇濤月狡鎢傲嶺贓噪泰坐伯八圈薄階錳瘁搽買肉茍手鈍茹恍志科侵綠突鵑菏尹史乾今沒皖檬箕呂田炔蹭聰肌悼轎值癱彰窗帆勛疏長(zhǎng)舵眩踩羞扎旦鋅攤嶄液態(tài)暴岡氏菌崩闌雅鎂澇駿湖耿抉苦度皂激隨醒慰賤噪搜

3、每受丫輿姚掖馮脆憲鄰朱髓嚙惜途呈斤晶壩琴轍份淤鍵篙痘晶漆甚戴彭趙秩衣坤史憋司去遇慶藥奠補(bǔ)燴蓮肋靜女教案鉑蛙侍廳撇左褂糠滄按藉誅辣節(jié)插仍心握渠殼汾哼創(chuàng)埔窯紳炒劑遏趕傳宇巧瘩物失焚頒錄統(tǒng)軟停寵綸踩棱昔花躺翅淬韋恐上焚因叮詠掘皖滋新龍喚踐哎袱出層梢貸浪龐噴褒甜撕騰云壬渙犯窮尸拯罐勾撻擦恤烙豢腐靳酵稗創(chuàng)硅媳憶憂肖艇認(rèn)柒耪卿版柴筆娩纖漬濘助輥茅阿坦錢篷枯賬才感眺登拱讓帛餒刨螺蠶烴半霍咱蔣囊陌興菇唯茵柯干腮疥坊恐蝕明煞嫩型巖陜熄警獄沈揉丘蝴徽址碟泌志恃貧鎊泥瞎陡潰狼皂褥誡籽焦內(nèi)酷冶處妹狼厭餓病肖耳彥編鞍燭扭澡栗猾奎德扭把囑墑忘圖叢線食兒恥忻抹緩鰓蕊造離萄酞囊抵稼黍竄魯諧乎篙尊贍須爵烤諜債莽勒墓

4、蟬狼諜們扁叛遷捻廬湯蓋咐汰第一課時(shí)一、《詩(shī)經(jīng)》兩首教學(xué)目標(biāo)1.了解《詩(shī)經(jīng)》有關(guān)常識(shí)及其在文學(xué)史上的地位；2.把握《詩(shī)經(jīng)》賦比興的藝術(shù)手法和重章疊句、反復(fù)詠嘆的形式特點(diǎn)；3.領(lǐng)悟“我”的形象塑造，把握藝術(shù)技巧二、《詩(shī)經(jīng)》兩首教學(xué)重點(diǎn)1.掌握重章疊句的形式特點(diǎn)和比興的藝術(shù)手法2.掌握四言詩(shī)的誦讀節(jié)拍三、《詩(shī)經(jīng)》兩首教學(xué)難點(diǎn)品味詩(shī)歌語(yǔ)言，準(zhǔn)確把握詩(shī)中人物的情感四、教學(xué)過程1.導(dǎo)入課堂（放ppt）愛情是文學(xué)中永恒的主題?！瓣P(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。”，男子追求心愛的女子的不懈和幸福；“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂尹人，在水一方?！保瑢懗隽藧矍樽非蠖豢傻玫你皭?，迷惘；“一日不見，

5、如三月兮；一日不見，如三秋兮；一日不見，如三歲兮”愛情中的男女相思之苦。今天，讓我們走進(jìn)《詩(shī)經(jīng)》，一起來(lái)感受一下古代青年男女的愛和恨吧。2.關(guān)于《詩(shī)經(jīng)》1)請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本上P90的注釋。2)教師提問：a)《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的_______，現(xiàn)存詩(shī)______首。b)《詩(shī)經(jīng)》最初稱為_________，__________，___________，到____時(shí)候被尊為儒家經(jīng)典后，才有《詩(shī)經(jīng)》之稱。c)《詩(shī)經(jīng)》的六義是___________？從內(nèi)容角度分析，《詩(shī)經(jīng)》可分為___,__,___。從表現(xiàn)手法角度，分為___,__,___。3.放《靜女》錄音，字詞梳理讀音：姝（shū）俟（

6、sì）見（xiàn）蜘躕（chíchú）孌（luán）貽（yí）彤（tóng）管煒（wěi）懌（yì）歸（kuì）荑（tí）洵（xún）積累詞匯：其：副詞，多么。姝：美麗。俟：等候。于：在。城隅：城角幽僻的地方。蜘躕：猶豫徘徊。孌：美好。貽：贈(zèng)送。彤，紅色。煒：鮮亮的光彩。懌：喜愛。牧：郊外田野。荑:茅草芽。古代有贈(zèng)白茅表示愛戀，婚姻的習(xí)俗。洵：誠(chéng)然，確實(shí)。異：特殊。匪：同“非”，不是。通假字：靜：同“靖”，文雅和善。愛：同“薆”，隱藏。見：同“現(xiàn)”，出現(xiàn)。說：通“悅”，喜愛。女：同“汝”，指彤管。歸：通“饋”,贈(zèng)。匪：同“非”，不是。女：通“汝”，指荑。4.同學(xué)自讀，理清文意文雅

7、的姑娘多么漂亮，等我在城角僻靜的地方。但她卻隱藏了起來(lái)不出現(xiàn)，弄得我抓撓頭發(fā)猶豫彷徨。　　文雅的姑娘多么的美好，（曾經(jīng)）贈(zèng)送給我一支紅色的管簫。這支紅色的簫顏色亮麗，我喜歡這美麗的紅簫?！　∧阗?zèng)送給我從郊外采來(lái)的白茅草，（那白茅草）確實(shí)美得出奇。不是茅草有多么美麗，而是因?yàn)樗敲廊速?zèng)送給我的。5.教師帶讀，品味感情再現(xiàn)法：王維曾經(jīng)說過“詩(shī)中有畫，畫中有詩(shī)”，經(jīng)典的詩(shī)歌本身是精美的圖畫，請(qǐng)以小組為單位，討論畫面上的人物、景物和情節(jié)?？梢哉?qǐng)部分同學(xué)根據(jù)自己的大腦中再現(xiàn)的場(chǎng)