思想政治課教學(xué)素材的選取與有效利用(課題申報書)

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1、附件2陜西省教育學(xué)會2013年度課題申報書課題名稱：思想政治課教學(xué)素材的選取與有效利用申報者:周眈宏單位名稱：丹鳳縣商鎮(zhèn)中學(xué)聯(lián)系電話:13992423828電子信箱:shangzhong11@163.com填表日期:2013年6月18日陜西省教育學(xué)會學(xué)術(shù)委員會2013年4月制13一、申報人基本情況課題名稱思想政治課教學(xué)素材的選取與有效利用行政主持人姓名周眈宏性別男民族漢行政職務(wù)辦公室主任工作單位陜西省商洛市丹鳳縣商鎮(zhèn)中學(xué)電子信箱shangzhong11@163.com通訊地址陜西省商洛市丹鳳縣商鎮(zhèn)中學(xué)郵政編碼726207學(xué)術(shù)主持人姓名周眈宏性別男民族漢專業(yè)職稱一級教師畢

2、業(yè)院校陜西師范大學(xué)專業(yè)思想政治教育學(xué)歷本科工作單位陜西省商洛市丹鳳縣商鎮(zhèn)中學(xué)電子信箱shangzhong11@163.com通訊地址陜西省商洛市丹鳳縣商鎮(zhèn)中學(xué)郵政編碼726207主要參加者姓名性別出生年月專業(yè)學(xué)歷職稱工作單位周眈宏男1976年9月思想政治教育本科一級丹鳳縣商鎮(zhèn)中學(xué)張瑩女1981年10月思想政治教育本科二級丹鳳縣商鎮(zhèn)中學(xué)張東男1978年8月思想政治教育本科二級丹鳳縣商鎮(zhèn)中學(xué)薛陳海男1978年3月思想政治教育本科二級丹鳳縣商鎮(zhèn)中學(xué)王紅英女1983年7月思想政治教育本科二級丹鳳縣商鎮(zhèn)中學(xué)13二、課題研究設(shè)計論證（約3000字）1、課題研究目的、意義及價值（理論

3、價值、實踐價值、推廣價值）；2、課題研究的主要內(nèi)容和創(chuàng)新之處；3、課題研究的基本方法、手段及途徑；4、課題研究的基本思路和實施步驟。課題研究背景：（1）時代背景：新課程改革發(fā)展的需要①新課程要求建構(gòu)以生活為基礎(chǔ)、以學(xué)科知識為支撐的課程模塊。這種課程，強(qiáng)調(diào)學(xué)生從現(xiàn)有知識經(jīng)驗出發(fā)，自主獲取新知識的過程與方法。主張用富有意義的素材來呈現(xiàn)問題，提供問題發(fā)生的情境和分析問題的思路，以幫助學(xué)生在解決問題的過程中活化知識。②新的課程理念要求學(xué)生“在生活中體驗,在體驗中感悟,在感悟中成長”。③新課程強(qiáng)調(diào)課程實施的實踐性和開放性，要求不斷拓展和更新課程資源，給學(xué)生呈現(xiàn)一個真實的世界，使他

4、們具有走進(jìn)社會、面對挑戰(zhàn)、規(guī)劃人生的真實本領(lǐng)。（2）實踐背景：課堂教學(xué)改革的需要①思想政治課程性質(zhì)準(zhǔn)確定位（學(xué)科課程+德育課程）作為學(xué)科課程，思想政治課是集理論教育、社會認(rèn)識和公民教育于一體的綜合性課程，相對于一般學(xué)科課程，它具有更為寬泛的學(xué)科背景，因此，需要豐富的有效的素材。作為德育課程，應(yīng)該說，它是學(xué)校德育工作系統(tǒng)中的一個重要環(huán)節(jié)，具有不同于一般德育工作的課程特點，更需要在教學(xué)中開發(fā)多種素材。②增強(qiáng)課堂魅力，打造愉快、高效課堂在教學(xué)實踐中教師對教學(xué)素材的選用直接關(guān)系課堂教學(xué)效率的提高。當(dāng)前教學(xué)中，教學(xué)素材偏離教學(xué)主題，教學(xué)素材脫離學(xué)生生活，素材呈現(xiàn)方式不當(dāng)，隨意性很

5、大等現(xiàn)象依然存在?？茖W(xué)合理選取素材，可以豐富課堂教學(xué)內(nèi)容，形象生動貼近生活優(yōu)化，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲；營造教學(xué)情境，提高學(xué)生綜合能力，深化學(xué)生的理解，提高教學(xué)效果和質(zhì)量；有趣的素材能讓學(xué)生在親身的活動和體驗中，在積極的情緒中受到思想教育的熏陶，達(dá)到“情”與“思”的完美結(jié)合。同時，對于教師而言，提高了教學(xué)藝術(shù)，增強(qiáng)了教學(xué)能力，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。131、課題研究的目的、意義及價值（1）課題研究的目的本課題研究的根本目的在于：以素材為載體，積極探索各類素材的特點，嘗試運用多種素材來教授同一知識點，體驗教學(xué)過程，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，增強(qiáng)政治課教學(xué)的實效性，提高教學(xué)藝術(shù)，促進(jìn)教師的專

6、業(yè)成長。最終期望達(dá)到以下幾個具體的目標(biāo)：①總結(jié)出各類教學(xué)素材的特點以及適用范疇，歸納出有效選擇探究素材的規(guī)律；②科學(xué)合理選取素材，豐富課堂教學(xué)內(nèi)容，形象生動貼近生活，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲，提高教學(xué)實效；③通過典型有趣的教學(xué)素材讓學(xué)生在活動和體驗中，在積極的情緒中受到思想教育的熏陶，達(dá)到“情”與“思”的完美結(jié)合。（2）課題研究的意義①理論意義通過各種方式能動的尋找、認(rèn)識、選擇和運用教學(xué)素材可以使學(xué)生貼近生活、觀察生活和熱愛生活，從而使學(xué)生把對生活的熱愛轉(zhuǎn)化為對知識的渴望，這是學(xué)生學(xué)習(xí)的不竭動力；選取有效的教學(xué)素材可以有利于優(yōu)化教學(xué)形式，變革教學(xué)模式，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用

7、和學(xué)生的主體作用，樹立科學(xué)的教學(xué)觀和學(xué)習(xí)觀；有效的教學(xué)素材的選取，還可以潛移默化地對學(xué)生進(jìn)行情感態(tài)度價值觀的教育。②實踐意義本課題首先解決教什么？新課程強(qiáng)調(diào)課程實施的實踐性和開放性，要求給學(xué)生呈現(xiàn)一個真實的世界，要增強(qiáng)課堂教學(xué)的針對性、生動性、靈活性，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)三維教學(xué)目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，有效提高教育教學(xué)質(zhì)量，選擇什么素材為課堂服務(wù)是首先解決的問題。其次，解決的如何教？圍繞課堂教學(xué)的素材千千萬萬，采取什么樣的呈現(xiàn)方式和呈現(xiàn)原則，引領(lǐng)課堂教學(xué)的健康發(fā)展和改革的不斷進(jìn)行，并為學(xué)生的全面發(fā)展提供廣闊的空間是本課題研究的重要任務(wù)。