洋務(wù)運(yùn)動對中國近代化的作用

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1、洋務(wù)運(yùn)動對中國近代化的作用十九世紀(jì)六十年代到九十年代的洋務(wù)運(yùn)動，風(fēng)行三十年，掀起了一場“師夷技長”的運(yùn)動。中央以奕為首，地方以曾國藩、李鴻章、左宗棠、張之洞為代表，以“自強(qiáng)”、“求富”為口號，其目的是“安內(nèi)”、“御外”。主要內(nèi)容包括創(chuàng)建新式陸海軍，創(chuàng)辦新式軍事工業(yè)，興辦近代工礦交通電迅企業(yè)，設(shè)立新式學(xué)堂和派遣留學(xué)生等。由于洋務(wù)派主張學(xué)習(xí)外國先進(jìn)技術(shù)，因而他們引進(jìn)了大量工業(yè)設(shè)備，新的技術(shù)和思想，不可必免的給中國社會帶來了較大沖擊，促進(jìn)了中國近代化進(jìn)程。1、洋務(wù)派促進(jìn)了中國軍隊(duì)建設(shè)的近代化。洋務(wù)運(yùn)動是中國面對內(nèi)憂外患之際，試圖通過練兵制器、興辦軍事工業(yè)以求“自強(qiáng)”，因此他們的活動

2、促進(jìn)了軍隊(duì)近代化和軍事工業(yè)的發(fā)展。李鴻章是舉辦洋務(wù)最多，成績最卓越的人物，他認(rèn)為：中國文武制度，事事遠(yuǎn)出西人讓，獨(dú)器不能眾。從1861年開始購置西洋槍炮，操練西式陣法的練兵活動，清政府大力購置鐵甲艦，北洋水師于1888年正式建成，擁有艦船二十多艘，陸軍和海軍的創(chuàng)建發(fā)展，促進(jìn)了我國軍事近代化建設(shè)。2、洋務(wù)運(yùn)動促進(jìn)了中國資本主義生產(chǎn)方式和近代化進(jìn)程。洋務(wù)運(yùn)動在籌辦軍事工業(yè)進(jìn)程中，由于耗資巨大，有虧無盈，日益感到經(jīng)費(fèi)不足，近代中國洋務(wù)理論家郭嵩燾，主張辦礦務(wù)、修鐵路、興電迅，寓“求強(qiáng)”于“求富”之中，認(rèn)為“兵者末也，各種創(chuàng)制皆國之本也”。于是洋務(wù)派又提出“寓強(qiáng)于富”的口號，著手籌辦民

3、用性廠礦企業(yè)，這些企業(yè)包括采礦、冶鐵、交通運(yùn)輸及紡織業(yè)等，從七十年代到九十年代洋務(wù)派先后創(chuàng)辦了二十多個(gè)民用企業(yè)，其中較重要的有福州船政局、電報(bào)局和上海機(jī)器織布局、漢陽鐵廠、湖北織布局等，民用企業(yè)采取官辦、官商公辦的形式，拓集商股作為資本，雇用工人進(jìn)行生產(chǎn)，產(chǎn)品主要作為商品銷售于市場，以牟取利潤，這些民用企業(yè)的性質(zhì)屬于資本主義性質(zhì)的企業(yè)，這些企業(yè)采取了機(jī)器大生產(chǎn)，引進(jìn)了大量機(jī)器設(shè)備與技術(shù)，同時(shí)中國也有了自己的近代化工業(yè)，生產(chǎn)出自己的工業(yè)產(chǎn)品，在一定程度上抵制了西方的經(jīng)濟(jì)侵略，同時(shí)洋務(wù)派他的民用工業(yè)中產(chǎn)生了大量的產(chǎn)業(yè)工人，從而使中國近代產(chǎn)業(yè)工人數(shù)量擴(kuò)大起來，民族資產(chǎn)階級產(chǎn)生和近代產(chǎn)

4、業(yè)工人的出現(xiàn)，促進(jìn)了中國封建自然經(jīng)濟(jì)的解體和中國近代化進(jìn)程。3、洋務(wù)運(yùn)動推動了中國文化教育的近代化進(jìn)程。西學(xué)東浙沖擊了中國傳統(tǒng)文化教育，向西方學(xué)習(xí)先進(jìn)的科技文化已被人們所認(rèn)識和接受，為培養(yǎng)新式洋務(wù)人才，洋務(wù)派相繼創(chuàng)辦了一批“兩文”、“兩藝”的學(xué)堂，奕曾指出“欲意各國情形，必先諳其言語文學(xué)，亦不受人欺蒙”。李鴻章也有同感，西學(xué)自強(qiáng)之道似有裨助，于是洋務(wù)派對中國的傳統(tǒng)教育進(jìn)行改革。首先是1862年京師同文館設(shè)立學(xué)習(xí)外文，主要培養(yǎng)翻譯和外交人才，1863年李鴻章在上海創(chuàng)辦廣方言館，1864年，兩廣總督瑞麟在廣州設(shè)立同文館，各自招收當(dāng)?shù)厣倌耆腽^學(xué)習(xí)外語，使中國擴(kuò)大了對世界的了解，拉近

5、了中國與世界間的距離，為中國近代化進(jìn)程提供了便利條件，其次洋務(wù)派還創(chuàng)辦了一批專門培養(yǎng)軍事、科技、制造礦務(wù)等方面專門人才的學(xué)堂，為我國培養(yǎng)了一大批近代人才，對此中國教育的近代化起了積極的推動作用。4、洋務(wù)運(yùn)動推動了中國思想的近代化。評論洋務(wù)者已把師夷之長與變法主張結(jié)合起來，在學(xué)習(xí)西方通向近代化的道路上邁出了一大步，洋務(wù)派中出現(xiàn)了要求政治改革，主張君主立憲的人，郭嵩燾提出了西方各國富強(qiáng)的根本，在于“朝廷政教”，可見，從仿造堅(jiān)船利炮，師法工商技藝到要求政治改革，表明一部分人對西方長技的認(rèn)識已在不斷深化，在此思想的啟示下，19世紀(jì)80----90年代，中國出現(xiàn)了早期維新派，開始從洋務(wù)派

6、中分化出來，鄭觀應(yīng)提倡設(shè)議院，從更深層的政治制度方面從事改革。因此說洋務(wù)運(yùn)動不僅僅是學(xué)習(xí)西方的技術(shù)，同時(shí)還啟迪了人們?nèi)W(xué)習(xí)西方的先進(jìn)的政治制度，推動了中國近代化進(jìn)程，但是由于洋務(wù)運(yùn)動的根本目的是為了維護(hù)封建統(tǒng)治，自身的局限性不可能獨(dú)立完成中國近代化任務(wù)。首先，洋務(wù)派是在極力維護(hù)封建制度的前提下學(xué)習(xí)西方國外的先進(jìn)技術(shù)，這根本不可能在國內(nèi)形成適應(yīng)近代化發(fā)展的良好環(huán)境，帶有濃厚的封建性，這一點(diǎn)在軍事工業(yè)中尤為突出。從洋務(wù)運(yùn)動所處的國內(nèi)外環(huán)境來看，封建頑固派，盲目排斥一切新事物，并幻想回到閉關(guān)自守的時(shí)代，他們反對學(xué)習(xí)外國先進(jìn)技術(shù)，洋務(wù)運(yùn)動不得不作出讓步，使許多計(jì)劃難以實(shí)施，從國際看，列

7、強(qiáng)他們想完全控制中國，以便創(chuàng)造他們經(jīng)濟(jì)侵略的良好環(huán)境，因此不會中國進(jìn)行技術(shù)開放。由此說明由于洋務(wù)派本身的弱點(diǎn)及當(dāng)時(shí)所處的環(huán)境、它不可能真正實(shí)現(xiàn)“自強(qiáng)”、“求富”的目標(biāo)，不能獨(dú)立完成中國近代化的任務(wù)，再次，洋務(wù)派創(chuàng)辦企業(yè)的目的在于維護(hù)清朝的封建統(tǒng)治，因此，洋務(wù)派學(xué)習(xí)西方只是浮淺的模仿，只是資本主義在封建主義肌體上的嫁接，他們不能也不敢推翻封建體制，所以在維新思想出現(xiàn)后，他們就同頑固派聯(lián)合起來共同對付新思想。同時(shí)，洋務(wù)派在當(dāng)時(shí)由于他們的封建性，不可必免的要抑制民族資本主義發(fā)展，因此說，洋務(wù)運(yùn)動對