田國(guó)強(qiáng)任務(wù)表單：個(gè)人自我診斷SWOT分析表

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1、一、自我分析對(duì)達(dá)成目標(biāo)有幫助的對(duì)達(dá)成目標(biāo)有害的內(nèi)部（組織）Ｓ　優(yōu)勢(shì)Ｗ　劣勢(shì)1、熱愛教育事業(yè)，能夠貫徹落實(shí)黨的教育方針；2、能夠積極完成組織交付的工作任務(wù)；3、認(rèn)真履行工作職責(zé)；4、思想上高度重視進(jìn)修學(xué)習(xí)，努力使自己能夠跟上現(xiàn)代教育教學(xué)所需；5、個(gè)性隨和，容易共同合作6、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比較豐富1、已形成自己的教學(xué)模式，接受新事物的轉(zhuǎn)變過(guò)程不易。2、做事太認(rèn)真，容易得罪人。外部（環(huán)境）Ｏ　機(jī)遇（慶幸條件）1、現(xiàn)代教育理念和中青年一代跟隨時(shí)代的節(jié)奏，在引導(dǎo)著我。2、社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)長(zhǎng)給我提出了更高的要求；3、Ｔ　威脅（挑戰(zhàn)）1、年齡大啦，記憶力差啦；2、存在懶惰現(xiàn)象；現(xiàn)代教育理

2、念和中青年一代跟隨時(shí)代的節(jié)奏，在引導(dǎo)著我。1、社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)長(zhǎng)給我提出了更高的要求；二、我的對(duì)策Ｕ——用（優(yōu)勢(shì)）Ｓ——停（劣勢(shì)）1、努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)、教法；2、立足校本教研，立足解決教育教學(xué)工作過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，進(jìn)一步搞好教學(xué)研究工作。3、積極參加學(xué)校組織的示范課程學(xué)習(xí)、研討，提高自己的教育教學(xué)能力。4、結(jié)合自身特點(diǎn)，使用適合我校學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法；5、爭(zhēng)取時(shí)間，多做課前準(zhǔn)備，教案詳細(xì)，已彌補(bǔ)記憶力減退帶來(lái)的不便。1、頑固思想；2、創(chuàng)新能力差；3、擺老資格；Ｅ——抓（機(jī)遇）Ｄ——御（威脅）1、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、教育同行給我們提供了學(xué)習(xí)、提高的機(jī)會(huì)；2、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代給我們提供了

3、資源平臺(tái)。3、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，1、理論和實(shí)踐相結(jié)合實(shí)在不易2、品德教育力不從心，家庭教育凸顯尤其重要。3、多種不得不做的“無(wú)用功”