音樂《郊游》打擊樂

《音樂《郊游》打擊樂》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、美美幼兒園教學活動設計表課題音樂活動：郊游（打擊樂）班級活動目標1、了解歌曲《郊游》ABA的結構特點，感受A段音樂的歡快，B段音樂的優(yōu)美。學習用歌表演的形式表達音樂的不同風格和節(jié)奏。2、根據(jù)歌表演動作的節(jié)奏，討論打擊樂器的演奏方案。重點、難點重點：了解ABA歌曲的結構特點，學習用樂器演奏的形式表達音樂的不同風格和節(jié)奏。難點：根據(jù)歌表演動作的節(jié)奏，討論演奏方案?；顒訙蕚?、已會唱歌曲《郊游》。2、鈴鼓、碰鈴、圓舞板、雙響筒等樂器。活動過程活動環(huán)節(jié)策略與行為調(diào)整策略與行為一、開始部分二、基本部分1、導入。復習歌曲“郊游”，進一步

2、感知歌曲的結構和性質(zhì)?！　。?）初步知道歌曲的ABA結構，引導幼兒了解哪兩段是一樣的。師：這首歌曲有幾段？哪幾段是一樣的？第一、三段歌曲聽起來怎么樣？　　（2）引導幼兒感知歌曲第一段和第三段與第二段的不同風格。師：第二段歌曲聽起來怎么樣？2、創(chuàng)編動作。（1）鼓勵幼兒探索用動作表示手拉手，很高興地去交友的情景。（2）鼓勵幼兒探索第二段音樂中優(yōu)美景色的表演?；顒舆^程活動環(huán)節(jié)策略與行為調(diào)整策略與行為三、結束部分：（3）教師根據(jù)幼兒想象的動作進行組合，并集體歌表演。3、認識樂器。教師出示鈴鼓、碰鈴、圓舞板、雙響筒等樂器向幼兒介紹樂器

3、名稱、使用方法，讓幼兒知道不同的節(jié)奏要用不同的樂器。4、討論配器方案，為歌曲伴奏。（1）用什么樂器演奏音樂優(yōu)美的部分比較合適？（2）用什么樂器演奏歡快郊游的部分比較合適？（3）看指揮用樂器伴奏。（4）幼兒初步嘗試用樂器演奏歌曲。（5）幼兒進行演奏。5、請幼兒交換樂器后看指揮演奏。效果分析與反思：