年、月、日的認(rèn)識1

年、月、日的認(rèn)識1

ID:36423347

大?。?69.00 KB

頁數(shù):12頁

時間:2019-05-09

年、月、日的認(rèn)識1_第1頁
年、月、日的認(rèn)識1_第2頁
年、月、日的認(rèn)識1_第3頁
年、月、日的認(rèn)識1_第4頁
年、月、日的認(rèn)識1_第5頁
資源描述:

《年、月、日的認(rèn)識1》由會員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫

1、人教新課標(biāo)三年級數(shù)學(xué)下冊年月日的認(rèn)識一、復(fù)習(xí)引入1時=()分1分=()秒6060學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識時間單位年、月、日,掌握年、月、日之間的關(guān)系,知道大月、小月,并能記住各月的天數(shù)。2.初步建立年、月、日等時間觀念。3、會給月份分類,能運(yùn)用左拳和歌訣識記各月的天數(shù)。年歷上標(biāo)注了那些特別的日子?你能說出這些日子的特殊含義嗎?二、合作探究大月、小月和二月小組交流討論:將填好的年歷卡放在一起觀察,說說你們有什么發(fā)現(xiàn)?;顒樱和瑢W(xué)們手中有不同年的年歷卡,請你觀察年歷卡,將每月的天數(shù)記錄在表格中。三、匯報(bào)交流交流

2、:以2011和2012年為例,說一說你的發(fā)現(xiàn)。(一)大月、小月和二月(二)年、月、日的關(guān)系和記憶法三、匯報(bào)交流剛才我們學(xué)到了許多關(guān)于大、小月的知識,為了記住大、小月我們可以用拳頭記憶法來記憶。一二三四五六七八九十十一十二頭拳憶記?一、三、五、七、八、十、臘,三十一天永不差。四、六、九、冬三十整,惟有二月二十八或二十九。十二月十一月口訣記憶法1、我會填(1)一年有()個大月,()個小月。(2)8月1日的前一天是()月()日。(3)6月30日的后一天是()月()日。四、鞏固練習(xí)74731712、我會判

3、。(1)小明說:“今天是5月30日,明天就是六一兒童節(jié)了啦!”(?。ǎ玻┟磕甑亩露际牵玻柑臁#ǎǎ常乖拢常叭盏暮笠惶焓牵乖拢常比?。()(4)4年有48個月。()(5)凡是雙數(shù)的月份都是小月。()四、鞏固練習(xí)×××√×五、課堂小結(jié)1、通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你們都學(xué)會了哪些知識?2、時間對我們非常重要,希望同學(xué)們珍惜時間,每日都學(xué)會新知識,每月都有大收獲,每年都取得很大的進(jìn)步。

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動畫的文件,查看預(yù)覽時可能會顯示錯亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對本文檔版權(quán)有爭議請及時聯(lián)系客服。
3. 下載前請仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時可能由于網(wǎng)絡(luò)波動等原因無法下載或下載錯誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請聯(lián)系客服處理。