部編版三年級下冊語文第四單元復(fù)習(xí)資料

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1、部編版三年級語文下冊復(fù)習(xí)資料第四單元◆詞語盤點(diǎn)生字盤點(diǎn)第十三課花鐘斗:(爭斗)(斗犬)(斗牛)?芬:(芬芳)(香芬)(英芬)芳:(芬芳)(年芳)(年芳)內(nèi):(內(nèi)室)(內(nèi)容)(內(nèi)涵)醒:(蘇醒)(清醒)(醒目)壽:(壽命)(長壽)(壽星)蘇:(蘇醒)(復(fù)蘇)(蘇打)強(qiáng):(堅(jiān)強(qiáng))(強(qiáng)勢)(倔強(qiáng))示:(表示)(示意)(展示)昆:(昆蟲)(昆曲)(昆友)修:(修建)(修造)(修飾)建:(建設(shè))(搭建)(建造)組:(組長)(小組)(重組)第十四課蜜蜂蜜(蜜糖)(甜蜜)(蜂蜜)蜂(蜜蜂)(蜂蜜)(蜂王)辨(分辨)(辨別)(辨物)阻

2、(阻力)(阻礙)(險(xiǎn)阻)跨(跨越)(跨過)(橫跨)括(括號)(概括)(包括)檢(檢查)(安檢)(檢驗(yàn))查(檢查)(查驗(yàn))(查案)確(確定)(確認(rèn))(明確)誤(錯(cuò)誤)(誤差)(有誤)6途(路途)(旅途)(途中)陌(陌生)(陌上)(陌路)第十五課小蝦無◆日積月累州西{唐}韋應(yīng)物獨(dú)憐草澗邊生,上有黃鸝深樹鳴。春潮帶雨晚來急,野渡無人舟自橫?!糇哌M(jìn)課文一、近義詞、反義詞匯總(一)近義詞觀察—觀測 芬芳—清香 艷麗—美麗舒展—伸展 密切—親密 適宜—適合淡雅—清麗 危險(xiǎn)—危害 辨認(rèn)—辨別大概—大約 遙遠(yuǎn)—很遠(yuǎn) 推測—推斷激動(dòng)—興

3、奮 檢查—查看 空隙—間隙透明—透亮 追逐—追趕 搏斗—打斗激烈—?jiǎng)×摇“察o—肅靜(二)反義詞不同—相同 傍晚—清晨 干燥—潮濕6密切—疏遠(yuǎn) 有趣—無聊 危險(xiǎn)—安全留心—大意 欣然—悵然 舒展—收縮大概—精確 遙遠(yuǎn)—附近 推測—核實(shí)激動(dòng)—萎靡 陌生—熟悉 準(zhǔn)確—錯(cuò)誤透明—渾濁 獨(dú)自—眾多 休息—工作安靜—喧鬧 掀開—蓋住 細(xì)長—粗短二、多音字組詞斗沖背三、課文主要內(nèi)容課文內(nèi)容串串燒大自然是那樣神奇,那里有千奇百怪的植物,也有各種各樣的動(dòng)物。那五顏六色、爭奇斗艷的鮮花其實(shí)是自然界的《花鐘》,讓我們知道了植物開花的時(shí)間與溫

4、度、濕度、光照有著密切的關(guān)系;那“采得百花成蜜后”的小蜜蜂有著一種辨認(rèn)方向的本能,靠的不是超常的記憶力,而是一種我無法解釋的本能。那不起眼的小蝦也有自己歡樂的世界。四、語文園地1.仿寫句子(1)擬人句:凌晨四點(diǎn),牽牛花吹起了紫色的小喇叭;五點(diǎn)左右,艷麗的薔薇綻開了笑臉……(《花鐘》)仿寫:小樹在向我們招手。6(2)反問句:我想,它們飛得這么低,怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢?(《蜜蜂》)仿寫:他們怎么能丟下你呢?(3)比喻句:這些小蝦,有的通體透明,像玻璃似的,這是才長大的。(《小蝦》)仿寫:一棵棵大樹,像一把把綠絨大傘。2.用

5、加點(diǎn)詞語寫句子(1)蜜蜂靠的不是超常的記憶力,而是一種我無法解釋的本能。小王不是東北人,而是地地道道的南方人。(2)它們有的獨(dú)自蕩來蕩去,有的互相追逐,有的緊貼住缸壁。公園里的花開了,有的是紅色的,有的是紫色的,有的是黃色的……五顏六色,真美麗。五、習(xí)作世界上什么最神奇?科學(xué)的力量最神奇。科學(xué),能讓太陽為人類燒水、煮飯,能讓機(jī)器人代替潛水員到海底探險(xiǎn)??茖W(xué),能讓遠(yuǎn)隔重洋的親人面對面地對話……科學(xué)能夠改變世界,科學(xué)能夠創(chuàng)造未來。今天,我們做一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。1.實(shí)驗(yàn)開始前,你想說什么?2.做這個(gè)小實(shí)驗(yàn),需要準(zhǔn)備哪些器材?誰

6、能說一說,請用上數(shù)量詞。3.首先先看老師做,然后再分組做。你做的時(shí)候注意觀察、思考。因?yàn)樽鐾陮?shí)驗(yàn)后還要進(jìn)行小組間的比賽。比賽內(nèi)容是說一說你是怎么做實(shí)驗(yàn)的?做實(shí)驗(yàn)的過程中看到了什么?想到了什么?(板書:做、看、想)實(shí)驗(yàn)1:老師把雞蛋輕輕放入清水中。學(xué)生接著做此項(xiàng)實(shí)驗(yàn)。學(xué)生先在小組內(nèi)練說,練說約三分鐘后再出示優(yōu)美的詞語和句子,選擇運(yùn)用所給的詞語和句子再次進(jìn)行練說,最后進(jìn)行小組間的比賽,老師仍然在表格內(nèi)評分。提供的詞語:描寫觀眾的詞語:目不轉(zhuǎn)睛歡呼雀躍議論紛紛爭先恐后一眨不眨伸長脖子描寫雞蛋雞蛋變化的詞語:6晃晃悠悠搖搖擺擺

7、慢吞吞描寫雞蛋雞蛋變化的句子:1.雞蛋像個(gè)潛水員慢慢沉入水底。2.雞蛋像喝醉了酒似的,晃晃悠悠地往下墜,不一會(huì)兒就沉到杯底“睡大覺”,一動(dòng)不動(dòng)了。3.雞蛋晃了晃身子,又懶洋洋地倒了下去。實(shí)驗(yàn)2:在水中放入鹽慢慢攪動(dòng),觀察發(fā)生的情況。(過程同上)描寫觀眾的詞語:疑惑不解手舞足蹈一眨不眨伸長脖子拍手歡呼描寫雞蛋變化的句子:1.雞蛋仿佛輕了許多,從杯底里浮了起來,就像個(gè)調(diào)皮的孩子從水里探出了腦袋。2.雞蛋浮了起來,就像潛水員的氧氣罐里氧氣不足了似的露出來呼吸新鮮空氣一樣。3.雞蛋像一位跳水運(yùn)動(dòng)員一樣跳入水中,在清涼的池水里游

8、動(dòng)幾下,眨眼間又浮起來了。4.為什么生雞蛋放在清水里會(huì)沉到杯底,而放進(jìn)有相當(dāng)濃度的鹽水里,卻會(huì)神奇地浮上來呢?(清水的浮力小,鹽水的浮力大。)習(xí)作分享:雞蛋浮起來了今天,我在家里做了一個(gè)實(shí)驗(yàn),名字叫雞蛋浮起來了?! ∥蚁饶脕硪恢淮罂诒?,在杯里放上大半杯清水,再拿來一個(gè)雞蛋,一袋鹽和一根筷子?! ?shí)驗(yàn)開始了,我把先雞蛋放進(jìn)清水里,雞

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