2019年最新部編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元期末復(fù)習(xí)資料

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1、2019年最新部編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元期末復(fù)習(xí)資料一、易讀錯(cuò)的字內(nèi)（nèi）容干燥（zào）灼（zhuó）傷適（shì）宜萬(wàn)壽（shòu）菊展示（shì）組（zǔ）成芬（fēn）芳吻（wěn）合蘇醒（xǐng）強(qiáng)（qiáng）烈昆（kūn）蟲(chóng)建（jiàn）成大概（gài）阻（zǔ）力包括（kuò）超（chāo）過(guò)跨（kuà）進(jìn)檢查（chá）蜜蜂（fēng）水缸（gāng）一副（fù）腹（fù）部二、易寫(xiě)錯(cuò)的字醒：左右結(jié)構(gòu)，部首是“酉”；建：部首是“廴”；辨：左右都是“辛”，左邊“辛”最后一筆是撇，右邊“辛”最后一筆是豎；跨：左右結(jié)構(gòu)，左邊足字旁最后一筆是“提”。三、會(huì)

2、寫(xiě)詞語(yǔ)爭(zhēng)奇斗艷芬芳內(nèi)部醒來(lái)蘇醒萬(wàn)壽菊強(qiáng)大展示昆蟲(chóng)修建組成迷人留心笑臉開(kāi)放睡蓮欣然含笑溫度濕度光照氣溫長(zhǎng)期時(shí)鐘艷麗蜜蜂辨認(rèn)阻力包括檢查準(zhǔn)確無(wú)誤沿途跨步景物陌生記號(hào)盡管迷失確確實(shí)實(shí)花粉本能聽(tīng)說(shuō)將近親眼能力公里幾乎記憶四、多音字便種號(hào)悶都背五、形近字六、近義詞舒展—伸展蘇醒—清醒關(guān)系—關(guān)聯(lián)灼傷—燒傷包括—包含推測(cè)—猜測(cè)大概—大致辨認(rèn)—識(shí)別空隙—縫隙末端—末梢追逐—追趕掀開(kāi)—揭開(kāi)七、反義詞干燥—潮濕蘇醒—沉睡密切—疏遠(yuǎn)舒展—蜷曲減少—增加陌生—熟悉超?！话汩e—忙掀開(kāi)—遮蓋激烈—溫和八、詞語(yǔ)搭配1.動(dòng)詞搭配：留心（觀察）欣然（怒放）（辨認(rèn)）方向（減少）阻力（跨進(jìn)）家門(mén)（檢查）蜂窩

3、（刮起）了狂風(fēng)（迷失）方向2.形容詞搭配：（1）形容詞+名詞：（紫色）的小喇叭（艷麗）的薔薇（密切）的關(guān)系（美麗）的笑臉（又大又嬌嫩）的花瓣（淡雅）的花蕾（陌生）的景物（超常）的記憶力（遙遠(yuǎn)）的家（安靜）的角落（細(xì)長(zhǎng)）的腳（圓圓）的卵（小?。┑奈r（2）形容詞+動(dòng)詞：（準(zhǔn)確無(wú)誤）的回到了家九、詞語(yǔ)歸類(lèi)1.描寫(xiě)花的詞語(yǔ)：爭(zhēng)奇斗艷芳香四溢亭亭玉立姹紫嫣紅繁花似錦含苞待放2.AABB式詞語(yǔ)：確確實(shí)實(shí)真真切切干干凈凈明明白白整整齊齊十、句子積累1.擬人句：（1）凌晨四點(diǎn)，牽牛花吹起了紫色的小喇叭……曇花卻在九點(diǎn)左右含笑一現(xiàn)……（2）（小蝦）一路上像生了氣似的，不停地舞動(dòng)著前面那雙細(xì)

4、長(zhǎng)的腳，腳末端那副鉗子一張一張的，胡須也一翹一翹地?cái)[動(dòng)著，連眼珠子也一突一突的。2.比喻句：（1）夏天，積了大半缸雨水，從葡萄架的空隙里漏下的陽(yáng)光，灑落在水面上，像許多大大小小的圓鏡。（2）這些小蝦，有的通體透明，像玻璃似的，這是才長(zhǎng)大的。3.排比句：它們有的獨(dú)自蕩來(lái)蕩去，有的互相追逐，有的緊貼住缸壁。4.設(shè)問(wèn)句：不同的植物為什么開(kāi)花的時(shí)間不同呢？原來(lái)，植物開(kāi)花的時(shí)間，與溫度、濕度、光照有著密切的關(guān)系。5.反問(wèn)句:（1）我想，它們飛得這么低,怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢？（2）我想，這缸不正好用來(lái)養(yǎng)小魚(yú)小蝦嗎？6.“把”字句：一位植物學(xué)家曾有意把不同時(shí)間開(kāi)放的花種在一起，把花圃修

5、建得像鐘面一樣，組成花的“時(shí)鐘”。十一、考點(diǎn)提示1.背誦《花鐘》（第1自然段）《滁州西澗》（日積月累）。2.會(huì)寫(xiě)簡(jiǎn)單的擬人句。3.會(huì)用估量的詞語(yǔ)。4.會(huì)用修改符號(hào)修改句段。5.能借助關(guān)鍵句概括一段話的大意。6.認(rèn)真觀察，用上表示順序的詞語(yǔ)，把實(shí)驗(yàn)的過(guò)程寫(xiě)清楚。