《色彩的明度漸變》教學(xué)設(shè)計(jì)

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1、《色彩的明度漸變》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1．學(xué)習(xí)色彩的明度漸變知識(shí)。2．掌握明度漸變的調(diào)色方法。3．體驗(yàn)漸變有序排列的圖案產(chǎn)生的縱深感與節(jié)奏美，培養(yǎng)學(xué)生色彩表現(xiàn)力。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)色彩明度漸變的知識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：掌握明度漸變的調(diào)色方法。教學(xué)準(zhǔn)備（生）水粉顏料及調(diào)色工具、作業(yè)紙等（師）水粉顏料及相關(guān)材料、工具、課件等。教學(xué)過程設(shè)計(jì)第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)1．學(xué)習(xí)色彩的明度漸變知識(shí)。2．掌握明度漸變的調(diào)色方法。3．體驗(yàn)漸變有序排列的圖案產(chǎn)生的縱深感與節(jié)奏美，培養(yǎng)學(xué)生色彩表現(xiàn)力。重點(diǎn)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)色彩明度漸變的知識(shí)，掌握明度漸變的

2、調(diào)色方法。教學(xué)準(zhǔn)備（生）勾線筆、作業(yè)紙（師）水粉顏料及相關(guān)材料、工具、課件等。教學(xué)流程一、導(dǎo)入：師：今天我們來玩一個(gè)好玩的游戲，這里有幾個(gè)彩色的色條，你們能按照一定的規(guī)律將它們排列嗎？（學(xué)生操作排列色條）師：能告訴大家你是如何排列的嗎？（按照顏色的深淺排列）我們發(fā)現(xiàn)這樣排列后色彩的明度逐漸的發(fā)生了變化，我們將這種變化叫做色彩的明度漸變。板書課題：色彩的明度漸變二、新授：師：明度，就是色彩明亮的程度。漸變，就是逐漸地、慢慢地變化。現(xiàn)在我們就來欣賞幾幅色彩明度漸變的作品。1、欣賞欣賞圖片，說說這些明度漸變的

3、圖片給你一種什么樣的感覺？師小結(jié)：秩序感，很整齊，有規(guī)律。師：這幅畫用到了哪些顏色？（藍(lán)色和白色）僅僅兩種顏色就調(diào)配出了這么多豐富的色彩，真是太神奇了。今天我們也要來學(xué)習(xí)調(diào)出色彩的明度漸變。你還記得調(diào)色時(shí)需要注意一些什么內(nèi)容嗎？2、那么我們?cè)鯓硬拍墚嫵鲞@種層次感強(qiáng)的明度漸變的畫呢？師示范調(diào)色：（提出注意點(diǎn)）最重要的控制水分，顏色要調(diào)得像果醬。①注意水分。②毛筆要沿著邊緣涂色。③一層一層地加白顏料。④顏色要調(diào)均勻。交流、討論做明度漸變練習(xí)時(shí)水粉如何恰當(dāng)使用、白色顏料如何恰當(dāng)使用（教育學(xué)生用顏料時(shí)，注意環(huán)境

4、衛(wèi)生）。3、教師小結(jié)：把白色分?jǐn)D若干放在調(diào)色盤上，做到數(shù)量等同，然后再做逐漸加入的明度漸變練習(xí)。三、布置作業(yè)，巡回輔導(dǎo)：由于課時(shí)較緊，建議老師們?cè)诘谝徽n時(shí)講解結(jié)束，讓學(xué)生打稿時(shí)把第二課《色彩的純度漸變》的稿子一并完成。方便第二課可以直接水粉上色，保證在課堂上就能完成作業(yè)。畫一幅色彩明度漸變的畫，比比誰畫的最好。（師提供相關(guān)的色彩知識(shí)及圖片資料。）繪畫步驟：1．構(gòu)思2．構(gòu)圖（打稿）四、作業(yè)評(píng)價(jià)，展示1、教師評(píng)講部分學(xué)生的作業(yè)（找出有代表性的，如構(gòu)圖太復(fù)雜或畫面太小的進(jìn)行講解，避免出現(xiàn)類似的問題。）2、教師

5、結(jié)合評(píng)講適當(dāng)示范，為后面的色彩知識(shí)的學(xué)習(xí)做好鋪墊。3、讓學(xué)生找出自己喜歡的色彩作品（可以是學(xué)生的、老師的或者畫家的）學(xué)會(huì)用簡單的美術(shù)用語說出喜歡的理由。五、收拾與整理收拾好當(dāng)天的作業(yè)以便于下次色彩課充分利用。第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、通過學(xué)習(xí)色彩的明度及明度漸變的知識(shí)，使學(xué)生理解什么是明度，什么是明度漸變，并了解明度是所有色彩都具備的屬性。2、通過調(diào)色練習(xí)，掌握明度漸變的調(diào)色方法，體會(huì)漸變的繪制要領(lǐng)。3、體驗(yàn)明度漸變所產(chǎn)生的縱深感、節(jié)奏感和立體感，引發(fā)學(xué)生學(xué)以致用的興趣，能運(yùn)用明度漸變的方法創(chuàng)作圖案畫，裝飾生

6、活，提高學(xué)生的觀察能力、分析能力和色彩表現(xiàn)能力，讓學(xué)生感受用色彩裝點(diǎn)生活的樂趣，激發(fā)熱愛生活的情感。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)什么是明度，什么是明度漸變，掌握明度漸變的調(diào)色方法。教學(xué)難點(diǎn)：掌握明度漸變的調(diào)色技巧，繪制富有趣味的明度漸變圖案，用明度漸變的方法裝飾生活。教學(xué)準(zhǔn)備（生）水粉顏料及調(diào)色工具、作業(yè)紙等（師）水粉顏料及相關(guān)材料、工具、課件等。教學(xué)過程一、組織教學(xué)檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況。二、復(fù)習(xí)導(dǎo)入問：什么是色彩的明度？問：如何用水粉表現(xiàn)色彩的明度漸變？三、欣賞體會(huì)(1)、欣賞大師作品體會(huì)作品中顏色的巧妙運(yùn)用?！秺W

7、維爾教堂》中三原色和三間色的運(yùn)用表現(xiàn)。（2）、欣賞書上的學(xué)生作品，找找這些作品中主要使用了哪些顏色，各有什么特點(diǎn)。四、創(chuàng)作表現(xiàn)用上節(jié)課學(xué)過的知識(shí)，在已經(jīng)完成的稿子上完成一幅明度漸變的作品。五、展評(píng)小結(jié)展示各組作品，師生共同對(duì)作品進(jìn)行賞析。1、教師充分肯定學(xué)生的創(chuàng)作：大家學(xué)習(xí)了明度漸變的知識(shí)，掌握了明度漸變的調(diào)色方法，創(chuàng)作了漂亮有趣的作品，同學(xué)們的想象力真的很豐富。2、學(xué)生自評(píng)、互評(píng)：說說本組作品體現(xiàn)了明度漸變的哪些特點(diǎn)嗎？（縱深感、立體感、節(jié)奏感）作品哪一部分最讓人滿意，哪一部分有待改善？你最欣賞哪件作

8、品，說說這件作品的優(yōu)點(diǎn)與不足。3、教師對(duì)有代表性的作品進(jìn)行有針對(duì)性的點(diǎn)評(píng)，提醒學(xué)生（色彩調(diào)配中過于跳躍、緩慢、調(diào)配中加水太多，色彩不厚重等）六、拓展課件展示自然界中的明度漸變（天空的色彩、荷花花瓣的色彩……）和明度漸變?cè)谏钪械倪\(yùn)用（車身裝飾、服裝面料……），鼓勵(lì)學(xué)生用明度漸變裝飾生活、美化生活。