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《《金色的魚鉤》》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、靈寶市第三小學教案學科語文班級執(zhí)筆人李彩虹執(zhí)教時間年月日課題《金色的魚鉤》學習目標??１、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會課文的思想感情，受到忠于革命、舍己為人的品質(zhì)的教育?！ ?、學習作者抓住人物的語言、動作、神態(tài)展現(xiàn)人物內(nèi)心的表達方法?！ ?、練習快速閱讀，簡要地復述故事。教學重點體會文章中蘊含的思想感情。教具準備課前布置收集有關長征的圖片、文字等資料，制作課件。課時安排一課時教學過程一、揭示課題 1、簡介長征：長征是世界軍事史上一個偉大的奇跡，一個由偉大的中國工農(nóng)紅軍創(chuàng)造的奇跡。在這個奇跡的背后，是紅軍戰(zhàn)士歷盡的千難萬險，是無數(shù)可歌可泣的感人故事。今天就讓我們走進一個老班
2、長的故事。（板書課題，生讀課題。）二、出示目標三、初讀課文，自主讀識 １、解決生字詞，將課文讀通讀順?！ 。?、了解課文主要講了一件什么事?！ 。?、理清課文的敘述順序，各部分主要講了什么內(nèi)容。４、想一想：讀了課文，你覺得老班長是一個什么樣的人？四、精讀品析，體會情感（一）同桌讀議課文幾次描寫了老班長的外貌、神態(tài)?每次有何不同?劃出來,讀一讀,仔細體會。１、同學們都被班長盡心盡力地照顧傷員而不顧自己的崇高品質(zhì)所感動。帶著這份感動再次走進課文，細細品讀描寫老班長的句子，想想它們?yōu)槭裁醋屇愀袆??！ 。?、品讀重點句： 從外貌體會： ⑴“炊事班長快四十歲了……顯得十分蒼老。” 三十多歲
3、的老班長為什么會有五六十歲老人的外貌特征?（“修改意見教學過程滿臉的皺紋”證明他經(jīng)歷長期艱苦的革命斗爭?！鞍甙椎膬婶W”說明他飽經(jīng)風霜的考驗。他“比我們還瘦得厲害”，反映他內(nèi)心為病號的擔憂和焦慮。） 抓住表現(xiàn)“蒼老”的重點詞朗讀，讀出感動?！ 、啤笆莸弥皇Ｆぐ穷^……還一直用飽滿的情緒鼓勵著我們?！保ɡ习嚅L勝利地完成了上級交給他的任務，可自己已經(jīng)衰弱到不能支撐的地步。這充分說明他對戰(zhàn)友的滿腔熱愛，對黨的高度忠誠。） 從語言、行動、神情體會： ?、拧 坝惭什莞~骨頭”片段： 抓住“皺緊眉頭”、“硬咽”等詞和“我”當時的心情，體會老班長的品質(zhì)?！ 「星槔首x，注意體會人物的內(nèi)心。 ?、?/p>
4、“夜里釣魚摸野菜”片段： 老班長非常辛苦，尋找食物極其艱難。他是用革命的意志，對黨的忠誠在堅持?！ ∽プ 胺硕嗌俨萜ぁ?、“一棵一棵地摸”等重點詞朗讀?！ 、恰澳托膭駥×骸逼瑪啵骸 靶÷朁c兒，小梁！咱們倆是黨員，你既然知道了，可不要告訴別人?！薄 爸笇T把你們?nèi)齻€交給我……我自己克服困難出來了’？”?。ɡ习嚅L意在穩(wěn)定小病號的情緒，保護他們的身體，堅持走出草地，完成黨交給的任務。他寧愿為別人操碎心，也不讓別人為他有半點憂。） 指導朗讀?！ 、取懊顟?zhàn)士喝魚湯”片段： 學生自由朗讀這一片段內(nèi)容，并觀察課文插圖，想象小梁和老班長的心理活動。 思考：老班長前后的表情有什么變化
5、？為什么有這樣的變化？ ?、伞把傺僖幌⒆岕~湯”片段： 體會老班長把生的希望讓給別人，把死亡留給自己，臨終前仍念念不忘自己的責任，不忘黨的重托，不忘奉獻最后一分光和熱?！ ≈笇Х纸巧首x。（注意讀出老班長身體已經(jīng)極度虛弱，又對戰(zhàn)士們充滿牽掛和關愛。戰(zhàn)士們心急如焚，無盡的擔心和難過，最后悲痛欲絕、催人淚下的呼喊。）(二)小組合作課文幾次寫到了喝魚湯？每次分別是什么情景？從中看出老班長具有怎樣的閃光品質(zhì)。五、質(zhì)疑探究，升華情感 師引：可親、可敬的老班長永遠離開了我們，戰(zhàn)士們撕心裂肺的呼喊也無法喚醒他了。他用自己的生命換來了戰(zhàn)士們的生命，用自己的忠誠和無私完成了黨的囑托。他永遠地留在了
6、那片無邊無際的草地上，留給戰(zhàn)士們的只有那根用縫衣針做成的釣魚鉤。在這個長滿了紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒?。ǔ鍪揪渥樱槭裁凑f長滿了紅銹的魚鉤上，閃爍著金色的光芒？六、創(chuàng)設情境，復述課文 ?。?、現(xiàn)在我們來到革命烈士紀念館，同學們能以講解員的身份，向前來參觀的人講述“金色的魚鉤”的故事嗎？２、同學們練習后復述。七、布置作業(yè) １、把最讓你感動的地方用最富深情的朗讀來體現(xiàn)?！ 。?、課后實踐活動：組織長征題材故事會。金色的魚鉤老班長長滿紅銹 忠于革命、舍己為人閃著光芒！的崇高品質(zhì)
