《長征組歌》教案

《《長征組歌》教案》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、揚(yáng)中市第一中學(xué)八年級語文教學(xué)案（教師）課題：《長征組歌》兩首（2012.8.30）主備人：姚茜　　課型：新授　　審核人：　　審批人：教學(xué)案部分教學(xué)活動思路【學(xué)習(xí)目標(biāo)】?1.了解毛主席的用兵如神的軍事藝術(shù)，體會紅軍的鋼鐵意志。2.學(xué)習(xí)文章語言的高度概括，用詞準(zhǔn)確生動的藝術(shù)手法?！緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】學(xué)習(xí)文章語言的高度概括，用詞準(zhǔn)確生動的藝術(shù)手法?！緦W(xué)法指導(dǎo)】?引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步了解有關(guān)長征的歷史事件，在學(xué)生反復(fù)誦讀之后，說說全詩的大意以及賞析準(zhǔn)確生動的字詞，從而體會紅軍的長征精神。【學(xué)時安排】一課時5學(xué)校網(wǎng)址:ht

2、tp://www.jsyzyz.com/雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越?！珴蓶|《憶秦娥·婁山關(guān)》揚(yáng)中市第一中學(xué)八年級語文教學(xué)案（教師）【教學(xué)過程】一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)1.字音互填并連同拼音抄寫兩遍。黔境(　)白雪皚皚(　)千錘百liàn(　)草毯(　)泥氈(　)丟kuī(　)棄甲2.根據(jù)意思寫出成語。（1）比喻用計使對方離開原來的有利地勢，或使對方離開原來防守的地方以便襲擊。（???）（2）大軍開到城下，也比喻形勢十分危急。（??）（3）打鐵煉鋼，除去雜質(zhì)。比喻經(jīng)過多次艱苦斗爭的鍛煉、考驗(yàn)。（?）（4）一

3、同嘗甜的，也一同吃苦的。比喻同歡樂，共患難。（???）3.大聲朗讀《長征組歌》兩首，體驗(yàn)作者表達(dá)的感情。4.填空。（1）《四渡赤水出奇兵》的中心句是；寫紅軍遇到的嚴(yán)酷自然環(huán)境的句子是　。（2）《過雪山草地》的中心句是??；描寫自然環(huán)境惡劣，反映紅軍生存艱難的句子：。5．在預(yù)習(xí)過程中，你遇到了哪些疑難問題，寫下來，大膽質(zhì)疑。二、課堂助學(xué)（一）設(shè)計情境，導(dǎo)入新課。（二）背景資料。毛澤東曾說，四渡赤水是他一生中的“得意之筆”。四渡赤水戰(zhàn)役中，毛澤東根據(jù)情況的變化，指揮中央紅軍巧妙地穿插于國民黨軍重兵集團(tuán)之間，

4、靈活地變換作戰(zhàn)方向，調(diào)動和迷惑敵人，創(chuàng)造戰(zhàn)機(jī)，在運(yùn)動中殲滅了大量國民黨軍，牢牢地掌握戰(zhàn)場的主動權(quán)，取得了戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移中具有決定意義的勝利，這是中國工農(nóng)紅軍戰(zhàn)爭史上以少勝多變被動為主動的光輝戰(zhàn)例。（毛澤東運(yùn)用一系列的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，取得了一個又一個的勝利：如在“反圍剿”戰(zhàn)斗中，采用了“誘敵深入，集中兵力，各個擊破”“先打弱敵，在運(yùn)動戰(zhàn)中各個殲滅”等戰(zhàn)術(shù)；在“四渡赤水”、“巧渡金沙江”中運(yùn)用“調(diào)虎離山”之計；“國內(nèi)革命戰(zhàn)爭”中，運(yùn)用“蘑菇戰(zhàn)斗”、“運(yùn)動戰(zhàn)”等；“淮海戰(zhàn)役”中用“甕中捉鱉”戰(zhàn)術(shù)；“遼沈戰(zhàn)役”中用了“關(guān)

5、門打狗”之計……）（三）合作學(xué)習(xí)，探究理解。學(xué)習(xí)《四渡赤水出奇兵》1.思考問題⑴朗讀詩歌，體會情感。⑵歌詞內(nèi)容包括哪兩部分？歌詞的中心句是哪一句？⑶說說你最喜歡的詩句是哪一句，為什么？學(xué)生討論、交流明確：《四渡赤水出奇兵》是長征組歌中的第四曲。歌詞內(nèi)容可分為兩部分。第一部分（第1—5行）：表現(xiàn)紅軍在橫斷山脈行軍的艱難和親人送水解渴的軍民魚水深情。第二部分（第6—17行）：表現(xiàn)中央紅軍四渡赤水，巧妙穿插，同國民黨軍隊(duì)進(jìn)行了一場出色的運(yùn)動戰(zhàn)，贊揚(yáng)毛主席用兵如神。這一部分分兩層。第一層（6——9行）：描寫紅

6、軍在幾十萬國民黨軍圍、追、堵、截下面臨的艱難處境。第二層（10—17行）：展現(xiàn)紅軍在赤水河流域巧妙調(diào)動敵軍最終擺脫其圍追堵截而進(jìn)行的幾次重大戰(zhàn)斗畫面，贊揚(yáng)毛主席用兵如神。歌詞的中心句是最后一句“毛主席用兵真如神”，這一句水到渠成，畫龍點(diǎn)睛地盛贊了毛主席用兵如神的軍事藝術(shù)。2.品味語言⑴《四渡赤水出奇兵》用詞非常準(zhǔn)確生動，請你從敵人、紅軍兩方面各找出一些用得好的動詞，分析其作用或妙處?！紖⒖肌健皦骸睂憯耻妬韯輿皼埃皸墶?、“丟”寫敵人狼狽不堪、望風(fēng)而逃，前后對比鮮明，反襯我軍的神勇；“出、飛渡、臨、逼、

7、趕、襲”寫紅軍作戰(zhàn)機(jī)動靈活，“毛主席用兵真如神”；“走”古義是跑，這里既說明紅軍徒步長征的艱難，又寫出紅軍運(yùn)動的快捷；“飛”寫出紅軍再渡烏江天險的神速。⑵這首歌詞恰當(dāng)運(yùn)用了多種修辭手法，請你任選一種舉例說明并談?wù)勂浔磉_(dá)作用?！紖⒖肌舰佟皺M斷山，路難行，天如火來水似銀?！庇帽扔?、夸張極寫紅軍轉(zhuǎn)戰(zhàn)川黔邊境所遇到的嚴(yán)酷的自然環(huán)境。②“親人送水來解渴，軍民魚水一家人。”把軍民關(guān)系比作魚水關(guān)系，說明紅軍和人民群眾之間相互依存的深厚情誼。③反復(fù)吟唱“橫斷山，路難行”，強(qiáng)調(diào)突出紅軍行軍的艱難。3.當(dāng)堂背誦4.小結(jié)⑴

8、中心意思這首詩描寫了紅軍在路途難行、敵軍重兵圍困下，依靠毛主席的正確指揮，演出了四渡赤水、飛渡烏江、威逼貴陽、佯攻昆明、巧渡金沙江等一幕幕令人驚奇的話劇，徹底擺脫了敵人的圍追堵截，表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士在艱難環(huán)境中的革命樂觀主義精神，贊揚(yáng)了毛主席用兵如神的軍事藝術(shù)。⑵寫作特點(diǎn)歌詞長短相間，適當(dāng)反復(fù)，語言高度概括，巧用動詞。還多處運(yùn)用貼切的比喻，增強(qiáng)了表達(dá)效果。學(xué)習(xí)《過雪山草地》1.探究⑴歌詞內(nèi)容可以分為哪兩部分？5學(xué)校網(wǎng)址:http://www.jsyzyz.c