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1、華中師范大學(xué)碩士學(xué)位論文初中語文教材的性別問題研究——以鄂教版初中語文教材為例姓名：劉秋竹申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：碩士專業(yè)：課程與教學(xué)論指導(dǎo)教師：但武剛20080501⑨碩士學(xué)位論文MASTER’STHESIS內(nèi)容摘要教材是課程文本的載體之一，是學(xué)生在接受學(xué)校教育期間接觸到的最主要的文化文本，它對(duì)學(xué)生的身心發(fā)展有比較大的影響。以女性主義教育學(xué)研究方法作為指導(dǎo)，以鄂教版初中語文教材為研究對(duì)象，筆者對(duì)初中語文教材的性別問題進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、分析和探討以揭示教材中存在的對(duì)女性的性別偏見。論文首先對(duì)女性主義的定義、歷史發(fā)展和各個(gè)流派的觀點(diǎn)以及對(duì)女性主義教育
2、理論進(jìn)行概述。女性主義教育理論所主張的教育平等觀、知識(shí)觀和課程觀是對(duì)教材性別問題進(jìn)行研究的理論基礎(chǔ)和方法指導(dǎo)。其次，從研究者的視角，對(duì)鄂教版初中語文教材進(jìn)行性別研究。通過研究發(fā)現(xiàn)，鄂教版初中語文教材在很多方面都不同程度的存在著對(duì)女性的偏見。再次，通過對(duì)教師進(jìn)行訪談，發(fā)現(xiàn)教師們對(duì)語文教材的性別問題一般沒有刻意的關(guān)注，只是憑感覺認(rèn)為教材中不存在著對(duì)女性的偏見。另外，還通過對(duì)學(xué)生問卷的分析統(tǒng)計(jì)和對(duì)學(xué)生進(jìn)行的訪談，發(fā)現(xiàn)一部分學(xué)生認(rèn)為語文教材的某些地方中存在著對(duì)女性歧視并且能舉出一些例證。最后，在總結(jié)研究者、教師和學(xué)生對(duì)鄂教版初中語文教材性
3、別問題認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，從教材編寫者和師生等幾個(gè)方面提出對(duì)策以消除語文教材中存在的對(duì)女性的偏見。材關(guān)鍵詞：1性別問題；女性主義；性別偏見：刻板印象；鄂教版初中語文教⑨碩士學(xué)位論文MASTER’STHESlSAbstractTextboo_k．whichisoneof也eca玎iersofc嘶cuhlmtextandmemost．importantculturetextiIlstudents’schooleducation，hasa田．eate丘．ecton也edevelopmentofstudents’bodyaIldmiIld．Co
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8、位論文MASTER’STHESIS華中師范大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明和使用授權(quán)說明原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明：所呈交的學(xué)位論文，是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的研究成果。除文中已經(jīng)標(biāo)明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過
