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《初中語文群文閱讀教學研究——以人教版初中語文教材為例》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在學術論文-天天文庫。
1、分類號：密級：學校代碼：10414學號：2014120065專業(yè)學位碩士研究生學位論文初中語文群文閱讀教學研究——以人教版初中語文教材為例Chinesegrouparticlereadingteachingresearch-illustratingwithChinesetextbooksformiddleschool蔡怡然院所：文學院導師姓名：歐陽芬學位類別：教育碩士專業(yè)領域：語文教育二○一七年五月摘要閱讀教學一直以來占據(jù)著語文教學的重要地位，其中單篇閱讀教學是最基本的形式。隨著中小學閱讀教學改革的推進，閱讀教學逐漸從微觀層次上的單篇閱讀教學走向宏觀層次，單元閱讀、主題閱讀
2、、整本書閱讀等教學形式層出不窮，群文閱讀便是其中興起的一種閱讀教學形式。群文閱讀是以議題為中心組成的多文本閱讀方式，其形式的變革反映了閱讀教學理念的革新：由個體學習走向集體建構，由單向灌輸走向協(xié)作探究。在積極倡導個性化閱讀的背景下，考慮到初中階段為中小學過渡時期，自學能力已初步形成，這為群文閱讀教學的開展提供了學習前提，故將此學段作為研究對象。全文分為四個部分，以人教版初中語文教材為例研究初中語文群文閱讀教學。第一部分，引言部分，包括研究意義、研究現(xiàn)狀、研究內(nèi)容和研究方法。第二部分，主要介紹了群文閱讀的概念及其實踐價值。第三部分，從教學準備方面入手，主要介紹了群文閱讀教學的
3、議題選擇工作、文本組織工作和問題設置工作。第四部分，從教學實踐方面入手，結合教學案例介紹了群文閱讀的五種基本課型，分別是基礎知識課、概念認知課、閱讀策略課、言語實踐課和情意品質課。第五部分，主要闡釋了群文閱讀的教學方法，以指導具體教學實踐。本文為教學一線的教師提供了群文教學的基本操作步驟，同時結合人教版教材設計了群文閱讀議題方案以供參考。通過群文閱讀教學的實踐研究，以期為語文閱讀教學帶來新的風貌，為學生的閱讀能力發(fā)展提供新的動力。關鍵詞：群文閱讀；初中閱讀教學；人教版初中語文教材IAbstractReadingteachinghasalwaysbeenoccupyingth
4、eimportantpositionofChineseteaching,asinglereadingteachingisthemostbasicformofreadingteaching.Withreadingteachingreformofprimaryandsecondaryschools,thereadingteachinggraduallyfromthemicrolevelofasinglereadingteachingtothemacrolevel,thethemeunitreading,reading,andreadthewholebook,andotherfo
5、rmsofteachingformemergeinendlessly.Grouparticlereadingisareadingteachingformwhichisontherise,centeringontheissueoftextreadingmore,changealsoreflectsthereadingteachingideaintheformofinnovation,fromtheindividuallearningtothecollectiveconstruction,fromone-wayinfusiontocollaborativeinquiry.Int
6、hispaper,consideringthesecondaryphasetransitionforprimaryandsecondaryschools,abilitytostudyindependentlyhasbeeninitiallyformed,providesalearninggrouparticlereadingteachingtocarryoutthepremise,sothisperiodastheresearchobject.Fulltextisdividedintofourparts,topeopleofChinesetextbooksforjunior
7、middleschoolasacasestudyjuniormiddleschoollanguagegrouparticlereadingteaching.Thefirstchapter,introductionpart,includingtheresearchsignificance,researchstatus,researchcontentsandresearchmethods.Thesecondchapter,mainlyintroducestheconceptofgrouparticlereadingan
