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《整體聽寫法在提高大學非英語專業(yè)學生英語技能的應用研究》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在學術論文-天天文庫。
1、分類號UDC碩士學位論文密級整體聽寫法在提高大學非英語專業(yè)學生英語技能的應用研究ANAPPLICATIoNSTUDYoFADoPTINGDICToGLoSSToDEVELoPINGENGLISHLANGUAGESl(ILLSoFNoN．ENGLISHM【AJoRS作者姓名：學科專業(yè)：學院(系、所)：指導教師：朱飛冰外國語言學及應用語言學外國語學院彭金定教授中南大學2012年11月ANAPPLICATIONSTUDYoFADOPTINGDICTOGLOSSTODEVELOPINGENGLISHLANGUAGESⅪLLSOFNON．ENGLISHMAJORSByZh
2、uFeibingThesissubmittedtotheGraduateSchoolofCentralSouthUniversityInpartialfulfillmentoftherequirementsforThedegreeofMasterofArtsSupervisor：ProfessorPengJindingNovember2012CentralSouthUniversity哪4舢7川3舢6Ⅲ2Ⅲ4舢2川Y原創(chuàng)性聲明本人聲明，所呈交的學位論文是本人在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果。盡我所知，除了論文中特別加以標注和致謝的地方外，論文中不包含其
3、他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得中南大學或其他單位的學位或證書而使用過的材料。與我共同工作的同志對本研究所作的貢獻均已在論文中作了明確的說明。作者簽名：日期：蓋牡年衛(wèi)月當日關于學位論文使用授權說明本人了解中南大學有關保留、使用學位論文的規(guī)定，即：學校有權保留學位論文并根據(jù)國家或湖南省有關部門規(guī)定送交學位論，允許學位論文被查閱和借閱；學?？梢怨紝W位論文的全部或部分內容，可以采用復印、縮印或其它手段保存學位論文。同時授權中國科學技術信息研究所將本學位論文收錄到《中國學位論文全文數(shù)據(jù)庫》，并通過網(wǎng)絡向社會公眾提供信息服務。?名牡翩虢筍嘿絲一駱摘要整體聽
4、寫法(Dictogloss)是20世紀90年代在傳統(tǒng)聽寫法基礎上發(fā)展起來的一種新型的聽寫方法。它以語篇為框架、以任務為基礎、以合作為主要學習方式，通過把三個相互聯(lián)系的語言子系統(tǒng)即句法、語篇和語義融合起來，力求在教學中實現(xiàn)形式與意義的統(tǒng)一，從而幫助學生在篇章框架內更好地學>-JAN掌握語言知識、準確理解和正確運用語法規(guī)則來表達完整的思想。近20年來，Dictogloss研究與實踐在國外TESOL領域比較多，學者們普遍認為該法能為學習者提供在不同篇章框架內根據(jù)不同任務重構語篇的引導性產(chǎn)出學習機會，具有鼓勵學習者在學習中有效利用他們的已有知識去發(fā)掘學習中的未知部分等主
5、要功能，有利于引導學習者對整體聽寫所接收的語言信息進行整體加工、綜合分析和重構式產(chǎn)出。在我國的TEFL教學中，Dictogloss的應用研究尚屬發(fā)展階段，成熟的研究成果并不多見，針對在TEFL背景下的Dictogloss能否有效應用于提高大學非英語專業(yè)學生的各項英語技能及整體水平的研究更是少見。本研究在Krashen的可理解輸入，Swain的可理解輸出，任務型教學及合作學習理論的指導下，以82名湖南中醫(yī)藥大學針灸推拿專業(yè)的大一學生為研究對象(對照班和控制班各41人)，通過定量與定I性相結合的實證研究方法，探討將整體聽寫練習法運用于提高學生英語技能及整體語言水平方
6、面的問題。研究結果表明，通過一個學期的實驗，實驗班學生的綜合成績有了顯著的提高，特別是在聽力和寫作方面。同時在對實驗班前后測對比中發(fā)現(xiàn)高中低分三組在聽力，語法結構，閱讀，翻譯，寫作方面都分別有不同程度的提高，尤其是對于低分組同學在各方面的提高更是顯著。研究結果還發(fā)現(xiàn)這種通過合作完成特定任務的方式，不但能有效提高學生對語言的掌握，而且有利于提高學生對英語學習的興趣，減小學習英語時的焦慮心情，增強學習英語的自信心。Dictogloss在語篇的框架內通過合作學習將語言的輸入輸出與整體加工融為一體，優(yōu)化輸入的同時又促進了輸出。這種聽寫法對我國非英語專業(yè)大學英語課堂教學有
7、一定的參考價值和實踐意義。文章最后針對研究發(fā)現(xiàn)，就主要存在的問題提出了改進意見，就Dictogloss的有效實施提出了可供參考的可行性建議。關鍵詞：整體聽寫法，合作學習，英語語言技能，應用，大學英語課堂教學IIAbstractDictoglossisanewtypeofdictationdevelopedfromtraditionaldictationinthe1990s．Dictoglosstakesdiscourseasitsframework，taskasitsbasisandcooperationasitsmainlearningstylethrough
8、integratingt
