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《以“產(chǎn)學(xué)研”為導(dǎo)向建設(shè)“雙師型”教師隊伍》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、以“產(chǎn)學(xué)研”為導(dǎo)向 建設(shè)“雙師型”教師隊伍 【摘要】文章主要論述了以“產(chǎn)學(xué)研”為導(dǎo)向,在進行專業(yè)實踐、引進企業(yè)技術(shù)人才、加強實踐教學(xué)、建設(shè)實訓(xùn)基地、開發(fā)實訓(xùn)項目、面向企業(yè)參與技術(shù)開發(fā)等方面建設(shè)一支高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院“雙師型”教師隊伍的成功做法?！ 娟P(guān)鍵詞】產(chǎn)學(xué)研結(jié)合;實踐教學(xué);實訓(xùn)基地;技術(shù)開發(fā);激勵措施 【Abstract】Articlehasbeendiscussedmainlytakingthat“studyofproductgrindsas”guiding,buildoneadvancedoccupationtechnologyacademy“pairoft
2、eachertypes”teachingbodyinthefieldofcarryingoutspecialfieldpractice,introducingenterprisetechnologytalentedperson,reinforcingthetechnologicaldevelopmentcarryingoutteaching,buildingtherealitymodelbase,developingtherealitymodelproject,participatinginfacingenterpriseandsoonsuccessmethodofwork
3、. 【Keywords】Combinationofproduction,teachingandresearch;Carryoutteaching;Realitytrainsabase;Technologicaldevelopment;Stimulatemeasure8 教育部在《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》的文件中指出“高等職業(yè)教育作為高等教育發(fā)展中的一個類型,肩負著培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理第一線需要的高技能人才的使命,在我國加快推進社會主義現(xiàn)代化建設(shè)進程中具有不可替代的作用?！备叩嚷殬I(yè)技術(shù)學(xué)院作為培養(yǎng)“生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理第一線”的高技能人才的
4、搖籃,應(yīng)當把教學(xué)與生產(chǎn)實際、與新科技的轉(zhuǎn)化、應(yīng)用、推廣緊密地結(jié)合起來。通過“產(chǎn)學(xué)研”的結(jié)合,使職業(yè)教育更緊密地貼近生產(chǎn)和科技的發(fā)展,為經(jīng)濟和社會的發(fā)展作貢獻。同時,在“產(chǎn)學(xué)研”的結(jié)合過程中,也鍛煉出一支既有理論知識又具有專業(yè)技術(shù)實踐能力的“雙師型”教師隊伍。因此,以“產(chǎn)學(xué)研”為導(dǎo)向來加強“雙師型”教師隊伍建設(shè),是保證教育質(zhì)量,實現(xiàn)培養(yǎng)目標,辦出職業(yè)教育特色,提高專業(yè)教師隊伍整體素質(zhì)的有效途徑?！ 「叩嚷殬I(yè)技術(shù)學(xué)院以“產(chǎn)學(xué)研”為導(dǎo)向主要體現(xiàn)在以下幾個方面:一是在教學(xué)內(nèi)容中,滲透新知識、新技術(shù)、新工藝;二是在教學(xué)條件上,建立與現(xiàn)場一致的或虛擬的實訓(xùn)中心、教學(xué)車間等;三是在教學(xué)過
5、程中,融“教、學(xué)、做”為一體;四是在教學(xué)效果上,通過轉(zhuǎn)化、推廣和應(yīng)用新科技、新工藝,培養(yǎng)出一大批能熟練應(yīng)用新技術(shù)、新工藝,并具有一定創(chuàng)新能力的高素質(zhì)勞動者。根據(jù)這樣的思路,我院在建設(shè)一支“雙師型”專業(yè)教師隊伍時,采取了以下做法。 1專業(yè)教師進行專業(yè)實踐 8 為了提高專業(yè)教師理論聯(lián)系實際的能力,要求專業(yè)教師,特別是缺乏專業(yè)實踐經(jīng)驗的青年教師,都必須到企業(yè)進行專業(yè)實踐的鍛煉。到企業(yè)參加專業(yè)實踐的教師一般要求完成以下幾項任務(wù):①開展行業(yè)或?qū)I(yè)的社會調(diào)查,了解自己所從事專業(yè)目前的發(fā)展方向及最新動態(tài),豐富教學(xué)內(nèi)容,以便在教學(xué)中及時補充反映生產(chǎn)現(xiàn)場的新技術(shù)、新工藝。②帶著教學(xué)
6、中的一些課題,到企業(yè)去向有豐富實踐經(jīng)驗的工程技術(shù)人員請教,在他們的幫助下提高應(yīng)用新技術(shù)以及進行科研開發(fā)的能力,增強了專業(yè)理論功底,學(xué)到先進的生產(chǎn)技術(shù)和先進的管理理念,不同程度上熟練掌握了專業(yè)技能,積累了豐富的實踐經(jīng)驗,提高教學(xué)質(zhì)量。③加強學(xué)校與企業(yè)的經(jīng)常性溝通與聯(lián)系,為“產(chǎn)學(xué)研”結(jié)合建立紐帶?！ ∥以哼B續(xù)兩年選派了20多名相關(guān)專業(yè)的教師,到廣州學(xué)習(xí)城市軌道交通相關(guān)崗位技能。經(jīng)過學(xué)習(xí),專業(yè)技能有了進一步擴增,他們按照企業(yè)需求培訓(xùn)出來的學(xué)生受到用人單位好評,為此,廣州地鐵連續(xù)3年都與我院簽訂協(xié)議,訂單培養(yǎng)畢業(yè)生。 2引進企業(yè)人才來校教學(xué) 兼職教師隊伍是高職院校師資隊
7、伍的重要組成部分。學(xué)院非常注重兼職教師隊伍建設(shè)工作,有計劃地從企業(yè)及社會上聘請一批專家、學(xué)者、高級技術(shù)人員和能工巧匠擔任兼職教師,逐步建立一支專業(yè)結(jié)構(gòu)與學(xué)院專業(yè)設(shè)置適應(yīng)、數(shù)量合理、業(yè)務(wù)能力強、相對穩(wěn)定的兼職教師隊伍。8 目前我院除了從企業(yè)中引進了多名鐵道工程、數(shù)控、汽車運用、通信技術(shù)專業(yè)的高級技術(shù)人員外,還聘任了78名兼職教師,兼職教師中具有高級職稱教師共38人,占總數(shù)的48.7%。兼職教師由于實踐經(jīng)驗豐富,教學(xué)方法直觀生動,教學(xué)效果良好。他們除了運用嫻熟的操作技能指導(dǎo)學(xué)生職業(yè)能力訓(xùn)練,還將自己的工作經(jīng)歷、敬業(yè)精
